「ありの行列」を読んで、お話を「はじめ・なか・終わり」に分けることに取り組みました。

６年生は小学校最後のCRTテストになりました。今日は算数です。どの子も真剣な表情で取り組みました。

花壇に霜柱を見つけて、見つけたよカードに書きました。水分を含んでいたり、気温が低くなったりするような条件が必要なことも知りました。

でこぼこ道を歩く体験をしました。バランスをとることが難しいのですが、何度も繰り返すうちに上手になっていきました。プリントに取り組み、自分の勉強も頑張りました。

　さわやかな朝日を浴びながらの登校となりました。大変寒い気温の中でしたが、今日も元気に登校できました。今日も感染対策をしっかりしながら、１日を大切にして、精一杯がんばりましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

今日は教室で、「てこ」の実験を行いました。

各班に分かれ、つり合い方について分かることを話し合いました。

卒業まで残り40日ほど。1秒1秒を大切に過ごしていきましょう！

　今日の献立は「クロスロールパン・牛乳・ニョッキのクリームシチュー・チキンカチャトーラ」です。
☆一口メモ
　今日は、一宮市と友好都市提携を結んでいるイタリアのトレヴィーゾ市のことを、皆さんに知ってもらいたいという思いから、イタリアの家庭で食べられている料理を給食に出しました。クリームシチューに入っている「ニョッキ」は、じゃがいもと小麦粉で作られた、団子状のパスタです。イタリアでは栄養のあるものを、木曜日に食べる習慣があります。ニョッキはもちもちとした食感でおなかに溜まるので、木曜日によく食べられているそうです。トマトの煮込み料理、「カチャトーラ」は「漁師風の」と言う意味で、肉や野菜、豆の素材の味を味わう料理です。

ゴムの力で動く作品作りをしています。今日は、動きに合わせた飾りつけをしました。

「汽車は走る」をいろいろな楽器で合奏しました。だんだん速くなるところも、みんなの音をよく聞いて合わせていました。

詩を選んで友達に紹介します。今日は図書館で本を選び、カードに書きました。

ミシンの各部の名前を覚え、向きに気を付けながら実際に針を付けました。

デジタル教科書のチャンツに合わせて歌いながらアルファベットを覚えました。

「表を使って、組み合わせ方を考えよう」の課題に取り組み、選ばないものに着目して、組み合わせが何通りあるかを考えました。先生たちも参観し、互いに勉強し合いました。

１年間の学習の成果を試すCRTテストをしました。今日は国語です。真剣に取り組みました。

　雪の舞い降る中での登校となりました。寒さの厳しい中ですが、開明っ子は今日も元気に登校できました。今日も感染対策をしっかりしながら、１日を大切にして精いっぱい頑張っていきましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

　国語の授業では、方言と共通語について学びました。私たちになじみのある、「名古屋弁」とは、どんなものなのかChromebookを使って調べました。他にはどんな方言があるのか、方言と共通語の良さとは何かなどについて、今後に調べたり考えたりしていきましょう。

　今日の献立は「ご飯・牛乳・とうふの中華煮・春巻き・バンサンスー」です。
☆一口メモ
　「とうふの中華煮」は、八宝菜にとうふを加えたような料理です。たっぷりの野菜やとうふが、中華味のあんによくなじみ、おいしく食べることができます。とうふは、肉や牛乳、チーズと同じように体をつくるたんぱく質 が豊富な食べ物です。アメリカやヨーロッパでは、高たんぱくで低脂肪のとうふのことを、「太らないチーズ」と呼び、ヘルシーな食材として注目しているそうです。

　身体測定後の時間を使って、「歯みがき指導」を行いました。「歯の王様」である「６歳臼歯」を丁寧に磨く方法について学びました。

　「未来のわたし」の制作で、「服を着せよう」に取り組みました。

「にたいみのことば・はんたいのいみことば」について学習しました。教科書の巻末にある「ことばのたまてばこ」も見てノートに書き、語いを増やしました。