１組では、英語で、食べ物の紹介について学習しました。互いに楽しく質問をしあうことができました！２組では、もののとけ方で、水の量を増やしたり、温めたりしてものが解けきることができるか実験しました。
　また教科担任制の授業も見ていただけたかと思います。
　作品展についても、子どもたちが一生懸命作った作品を見ていただきました。おうちでもぜひ作品について話してみてください。

　地域づくり協議会のアイアイステーション運動でいただいたプランターと花が咲きそろってきました。子どもたちの笑顔を優しく見守っています。

話し合い活動です。
目的や条件をはっきりさせて話し合いをします。テーマは、「1年生と楽しく遊ぶには？？？」です。
どんなことをどのようにすると、楽しく過ごせそうか、みんなで考えました。

比の学習です。２０ｃｍのテープは１５ｃｍのテープの何倍？　少し比べにくいものも、考え方を工夫すると比べることができます。

伝統工芸について調べ学習をしてきました。今日はそのまとめを発表します。
参観に来たお母さんやお父さんにも見てもらいました。

磁石の実験です。
教室のどんなところがくっつきましたか？　黒板、ロッカー、机の脚・・・。ゼムクリップはたくさんつながってくっつきます。磁石と磁石をそっと近づけると・・・。最後は自然とくっついてしまします。

図形の学習をしています。三角形や四角形のちょう点と辺について、しっかりと覚えました。

１くみと　２くみに　わかれて、てつぼうと　マットうんどうを　しました。
これまでの　れんしゅうの　おかげで、できるように　なったことが　増えました。

図工や書写、総合的な学習の時間を使って、作った作品やレポートを展示しました。一人一人の思いが込められた力作ぞろいでした。参観された保護者の皆さんも熱心に鑑賞していました。

本日、大志っ子作品展・授業公開を行いました。こどもたちはいつも以上にはりきって活動していました。一生懸命作った作品もじっくり見ていただけて、とても喜んでいました。ご参観ありがとうございました。

走り幅跳びの学習では、跳び箱を使って踏み切る練習をしました。また、手を大きく振り上げて跳ぶようにしていました。
なわとびでは、いろいろな跳び方に挑戦していました。

生活科の時間にchromebookを使って生き物について調べ、プリントにまとめました。カマキリやちょうなど自分が選んだ生き物について熱心に調べていました。

空気のあたたまりと体積の実験をしました。お湯を入れたペットボトルが「ペコッ」と青を立ててへこむと驚いていました。また、試験管を手で温めて泡の膜が膨れるのをじっと観察していました。

作品展の鑑賞をしました。どの学年を見ても「すご〜い」と素敵な作品ばかりで驚いていました。

今日は、子どもたちが他学年の作品を鑑賞しました。自分の作品やお友達の作品の工夫やよさを発見することができました。
明日は、大志っ子作品展・学校公開を行います。検温・手指消毒にご協力いただき、お気をつけてお越しください。「学校公開参加票」を受付にてご提出ください。

　国語の学習で文を書くために、題材の「うさぎ」を観察しました。よく観察して絵に描き、そこに特徴をメモしました。次は、うさぎの体の場所ごとに、分かったことを文でまとめていきます。

なわとびの授業です。1月にはなわとび大会もあります。がんばって練習して、ぜひ、昨年以上の成果をあげましょう。

単位当たりの量の学習をしています。今日はタブレットパソコンで「平均」を調べてみました。日本人の男性と女性の平均寿命は？　ＮＨＫ紅白歌合戦の毎年の平均視聴率は？　比べてみると興味深い結果も見えてきます。

1年生に紹介するおもちゃの作り方をまとめました。紙コップの「ロケットジャンプ」の作り方を、自分の言葉で、「こうして作っていくんだよ。」という内容をわかりやすく文にします。1年生と一緒に楽しく遊べるといいですね。

今日から始まった走り幅跳びの授業です。踏切と着地の姿勢に注意して、練習をしました。何度も跳んでいるうちに少しずつタイミングがつかめてきました。