国語は、新出漢字の学習です。漢字ドリルを使ってみんなで空書きをして筆順の確認をしたり、習う漢字を用いた例文を音読したりします。あとは一文字ずつ繰り返し練習をして、正しく書けるようになりましょう。

　図工は、トロトロねん土に絵の具を混ぜて、クレヨンで下書きした卵を、カラフルに色付けしていきます。点々で描いたり、線で描いたり、色を混ぜて塗り合わせたりと、いろいろな工夫をして楽しく描いています。

　国語は、「提案の文書を完成させよう」です。環境問題に対して自分が決めたテーマについて、提案のきっかけや具体的な説明を加えながら文章を完成させていきます。さすが６年生、質の高い内容の文章が書けていますね。

　算数は、「分数のかけ算・割り算」の力だめしプリントに取り組んでいます。できたら手を挙げて先生に確認の○付けをしてもらいます。全部終わると次のプリントです。子どもたちの頑張りに、先生の○付けも大忙しですね。

　本日、PTA役員会・運営委員会が行われました。今年度のPTA行事について、今回協議した結果、給食試食会、文化教室、親善ビーチボール大会について、今年度の開催を見送ることに決定しました。担当の行事がなくなった学年委員は、ベルマーク集計作業を分担する方向で今後進めていきます。ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　国語は、「くちばし」のプリント学習です。文章を読んで、質問に対する答えを書いていきます。答えとなる文には、赤線を引いて確認をしています。

　音楽は、鈴を使ってのリズム打ちです。「しろくまの　ジェンカ」の曲に合わせて、タン、ウン、タン、ウン、タン、タン、タン、ウンのリズムを刻みます。みんな上手に鈴を持つ手をトントン叩いていますね。

　音楽は、個別のパーテーションを立てて、リコーダー演奏をしています。「２つのパートのかかわりに気をつけて吹こう」です。「星笛」の曲をリズムや強弱を意識し、上のパートと下のパートに分かれて演奏します。心地よく美しい音色が響いていますね。

キャベツのスープ、白身魚のケチャップソース

　社会科は、環境センターの社会見学です。出発式で先生からの見学についてのお話をしっかりと聞いて、クラスごとにバスに乗り込みます。楽しみにしていた見学に向けて、子どもたちは笑顔いっぱいの表情で学校を出発していきました。

　図工は、「コロコロガーレ」制作の続きです。いよいよ仕上げの段階になりました。友だち同士で、実際にビー玉を転がしながら、ルートの確認をしています。スムーズに上手く転がっていくでしょうか？さあ、完成間近ですね。

　体育は、バスケットボールです。今日は、グループ対抗でゲームを行っています。ドリブルやパスを駆使して、ゴールを目指してシュートイン！仲間と力を合わせて、どんな作戦で臨むのでしょうか？

　図工では、「水墨画」に挑戦です。墨汁と水のバランスを考えて、濃淡のグラデーションを利用し、様々な絵を描いていきます。雪舟のように、見事な水墨画を描くことができるかな？目指せ雪舟！そして、超えろ雪舟を…

　図工は、「とろとろねん土で　たまごに色をつけよう」です。白いとろとろねん土に絵具を混ぜることで、いろいろな色を作り、指で塗っていきます。カラフルなオリジナルの卵がどんどんでき上がり、子どもたちは、とても楽しそうですね。

　書写は、フェルトペンを用いて、硬筆の学習です。毛筆で学んだ「はらい」について、方向や長さに気をつけて、お手本をよく見て丁寧に書いていきます。姿勢にも気をつけて、美しい文字を書いていきましょう。

　中間放課に流れる「なわとび検定」の音楽に合わせて、仲良しの友だち同士で、一緒に練習をしている西成っ子がいました。「今、○級だから、今年は◇級をとるんだ」と意気込んでいました。その調子で必死に練習していけば、きっと大丈夫だね。頑張れ！

八宝菜、肉団子

　算数は、「たし算」の学習です。計算スキルにある文章題を、式と答えを書いて解いていきます。できた人は手を挙げて、先生に丸付けをしてもらいます。

　隣のクラスでは、算数セットの計算カードの使い方を学んでいます。カードに書かれているたし算の式を口ずさんでは、答えを言います。家でも繰り返し練習しましょう。

　学年の廊下に置かれているホワイトボードには、学年の先生からの温かいメッセージや呼びかけがよく書かれています。今は、明後日の社会見学に向けての心構えですね。
　また、渡り廊下の学年掲示板には、みんなの素敵な学校生活での姿に対する、先生方からの激励の言葉が、記録写真とともに掲示されています。
　先生方は、みんなことをいつも考え、見てくれているのですね。☆輝け　はばたけ　西成っ子☆たちのために…

　図工は、「ビー玉の冒険」です。ビー玉が転がるルートを作るために、切り分けた木のパーツを組み合わせていきます。また、ボール紙も用いて、坂道やトンネル、なかには落とし穴まで作っている子もいます。
　カラフルに色付けをして、いよいよ完成に近づいていきます。どんな冒険ルートができあがるのでしょうか、楽しみです。

　算数は、「割合を求めよう」です。はじめの数を何倍すると求めた数になるかを、関係図を書いて、変化した割合を考えていきます。解けた人に対する、先生の○付けにも余念がありません。これは、中学校数学の一次方程式の学習につながっていきますね。

　国語は、「解決方法を考え、グループで話し合おう」です。地球温暖化や食料問題、ごみ問題など、環境に関する様々な問題について調べました。まずは、調べた問題点の現状をグループで報告し合います。その後、解決に向けた話し合いをしていきます。

　算数は、「かくれた数は　いくつ」を、図で表して考えていきます。定規を使って、テープ図を書き、どういう計算をしていくとよいのかを考えます。上手にテープ図が書けたかな？

　国語は、新出漢字の学習です。漢字ドリルを用いて、正しい筆順を確認します。先生と一緒に、書き順を言いながら、みんなで空書きをしていきます。さあ、正しく書けましたか？

　書写は、「にている　ひらがな」の清書です。手本をよく見て、一文字ずつ丁寧にゆっくりと書いていきます。先生の指示や注意をよく聞いて、姿勢を正して書きましょう。

　算数は、「あわせて　いくつ」の学習です。これまで数図ブロックを使っていましたが、今日から、「＋」「＝」の記号を使って、式の形に書いていきます。「たし算」という計算式を学習していきます。