ミニトマトの芽を観察しました。
虫めがねで見たり、算数で習ったものさしで長さを測ったり…。
近くに植えてあった１年生のあさがお、３年生のほうせんかの芽とも比べましたが、ミニトマトとは全く違うことに気がついていました。
これからどのように変化するでしょう？

昨日から行っている「相談活動」の2日目の様子です。相談をしている児童と先生だけでなく、教室で読書や自習をしている児童の姿がとても良かったです。

　家庭科で夏をすずしく過ごすための工夫について学習していきます。
　洗濯の実習をします。楽しみですね。

　報告文の記述が終わり、今日は、みんなの前で発表をしました。
　友達にインタビューしたことをわかりやすくまとめていました。

　文章問題を線分図を使って答えを求めています。
　線分図の長さに着目すると増えるか減るかわかると気づいた子もいました。

　国語の時間に同じ部分がある漢字を探しました。
　教科書や漢字ドリルで調べていくとたくさん見つかりました。
　

　図工の時間に写生会の絵を描いています。
　心電図やアサガオのたねまきの絵などを描いています。
　画用紙いっぱいに大きく描けていました。
　表情がどの子もかわいく素敵な絵です。

　理科で電池のはたらきについて学習しています。
プロペラが回った！電池の向きをかえるとどうなるのかな？
実験をするとたくさんの発見がありますね。

　先週はあまり天候に恵まれなかったものの、今日は外で体を動かすことができ、子どもたちは大喜びの様子でした。やはり、外で思いっきり体を動かすのは楽しいですね。体育の前の休み時間には、走る練習をお友達とする姿も見られました。

　学年で「50ｍ走」をしました。まっすぐ、前を向いて、走ることはできましたか？
走る時はもちろん、走る前の気合いも十分です。待つ姿勢からもやる気が伝わってきました。

　音楽では、音楽に合わせて体を動かして楽しんでいます。『でんでんむし』の歌に合いそうな踊りをそれぞれ考えています。お友達のポーズを真似したり、もっと工夫したりととても楽しかったですね。

プログラミング、読書クラブの活動の様子です。
落ち着いた雰囲気で取り組んでいました。

　ミュージック、囲碁・将棋、ちぎり絵クラブの様子です。
　どの子も楽しそうに取り組んでいました。

バスケットボール、卓球、イラストクラブの様子です。
１〜４年生が自分で選んだクラブに入って活動しています。
今日から本格的に始まりました。

　前から３番目に色をぬりましょう。
　後ろから４ひき色をぬりましょう。
　「○○から何番目」
　「○○から何こ」の区別が１年生には難しいようです。
　くりかえし練習をしています。

　音楽の時間「春の小川」の歌のテストをしました。
　とても美しい歌声が聞こえてきました。
　待っている人は音楽ノートに音楽の記号の名前や意味を調べて書いていました。

　屋内運動場でミニバスケットのシュート練習をしていました。
　狙いを定めていくつゴールできたかな？

　保健室の掲示板に熱中症指数が書かれています。
　今日は曇り空でレベル２でした。
　定期的にWBGTを測って指数を掲示していきます。
　今は暑さに慣れていないので熱中症になりやすい時期だと言われています。
　指数を参考に自分の行動も考えられるといいですね。
　水筒とタオルは毎日忘れずにもってきましょう。
　

　今日から３日間、給食後に相談活動を行っています。
　新しいクラスになり、２か月が過ぎようとしています。
　つぶやきメールをもとに担任の先生に困っていることなどを一人一人相談します。
　どんなことでもいいので困っていることを先生やおうちの方、友達に相談しましょう。
　きっと心の支えになってくれると思います。
　ご家庭でもお子様のことで気になることがありましたら学校へご相談ください。
　いじめのサイン発見シート

　今日からあじさい読書が始まりました。
　教室の後ろには担任の先生から「たくさん本を読みましょう」などの言葉が書かれていました。
　図書館であじさい読書週間中に読む本を借りているクラスもありました。
　たくさん本を読んで本とともだちになってほしいと思います。

　「８センチの直線をものさしでひいていみましょう。」
　ということでまずは先生のお手本を実物投影機で映して説明してもらいました。
次に実際にひいていみました。
　点と点をなかなかまっすぐつなぐことができず苦労している子もいました。
　繰り返しやってみて慣れていきましょう。