資料をもとに農業についての学習をしています。
　今後、予定されている田植え体験の予習もできました。

　３時間目に、４年１組は、第２図工室で図工の授業でした。
　「立ち上がれ！ねん土」という授業で、粘土の特長を生かして、背の高い作品づくりに取り組んでいました。

　３時間目、３年１組は国語の授業でした。
　「国語辞典を使おう」の学習で、１人１冊ずつ国語辞典を使って、先生から指示のあった言葉の意味を調べました。慣れるまでは時間がかかりそうですが、少しずつ練習していきます。

　５時間目、５年２組が家庭科室で授業をしていました。
　グループごとに分かれて、家庭科室の中をあちこち回っています。今日は、「家庭科室を探検しよう」という授業です。どんなものが置いてあるのかを調べました。押して回すガスコンロでは、あまり馴染みがないのか、火をつけるのに苦労している子がいました。

　６年生で校舎改修ワークショップがありました。
　６年間過ごした校舎で自分の好きな場所の写真を撮り、写真の加工やコメントなどを入れていきます。作成したものを他の学年でも見られるようにしていく予定です。

　オールイングリッシュの授業ですが、先生の表情やジェスチャーを読み取り、子どもたちは活動を理解して取り組んでいました。笑顔いっぱいの楽しい授業でした。

　Ｃhromebookパソコンを使って授業をしています。オンライン授業に向けての準備も進めています。

　昨年の秋に植えた花がまだまだ元気に咲いています。
　これも園芸委員の児童たちが毎日、水やりをしてくれているおかげです。
　
　さて、今年度の第１回ＰＴＡ花壇整備が６月１６日（水）に行われます。参加の締め切りが２４日（月）までとなっています。ご都合のつく方は、ぜひご参加ください。

　南館２階の体育館への渡り前ホールに、令和６年度完成予定の犬山南小学校改修工事の計画案の掲示がしてあります。
　設計事務所さんが、掲示物と完成予定模型を準備してくださいました。さっそく６年生が、新しい学校に「いいなあ」と声を上げながら、興味深く見ていました。

　登校したら、まず自分のプランターに水をあげる。１年生の日課になっています。先日、プランターに植えたあさがおの種、元気に、大きく育っていくとよいですね。
　

　登校の様子です。今朝は犬山警察署の方が校門に立ってあいさつ運動をしてくれていました。「おはようございます」、１日のスタートが元気なあいさつで始まると気持ちがよいものですね。

　今年度、第１回目のクラブ活動がありました。
　４年生にとっては初めてのクラブ活動となります。それぞれの場所で、仲間と楽しく活動する様子がみられました。

　オンラインで児童集会がありました。
　それぞれの委員会から常時活動の紹介、児童会からは南小学校のスローガンの発表がありました。今年度のスローガンは「みんな元気 やさしさあふれる 犬南小」です。このスローガンの通り、みんなで明るい犬南小をつくっていきましょう。
　また、校長先生からは新型コロナウイルスの感染拡大状況より、「黙食（もくしょく）」についてのお話がありました。これからも今まで以上に感染対策を心がけて生活をしていきましょう。

　５月２９日（土）に予定しておりました、犬山南小学校ＰＴＡ第１回資源回収は、愛知県に緊急事態宣言が発出されたことを受けて、今回は中止にします。
　地域の皆様には、たいへんご迷惑をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。

　なお、第２回資源回収の実施は、１１月１３日（土）を予定しております。

　ネイティブイングリッシュティーチャーと一緒に外国語の勉強をしました。自己紹介、簡単なあいさつなど、身振り手振りを使って楽しく活動することができました。

　１時間目、５年１組が学び５の部屋に集まっていました。
　体積の学習で、１立方メートルの大きさの模型を体感し、１ｍものさしを使って、教室の容積を計算する学習でした。１立方メートルが、思っていたよりも大きいことに驚いていました。

　５時間目、５年３組は、教室で理科の授業でした。
　１人１台の情報端末を使って、「天気の言いならわしがあるか調べてみよう」という課題で、天気にまつわるならわしをインターネットを使って調べていました。

　１時間目、２年１組は、教室で生活科の授業でした。
　１人１鉢で植えるミニトマトの苗を机の上に置き、観察シートに、苗の様子をじっくり見て観察しました。観察後、苗は植木鉢に植え替え、これから育てていきます。

　５年生・６年生が合同で新体力テストを実施しています。
　さまざまな種目の計測がありますが、どの場面でも協力しながら、一生懸命に取り組む姿がありました。

　５時間目、１年２組は生活科の授業でした。
　今日は、まもなく生活科で植えるアサガオの種の観察です。形、色、大きさ、においなど、しっかり観察して、シートに絵と言葉で、種の様子を書きました。