今日の理科の時間は、運動場に出て、日なたと日かげの地面の違いを比べていました。触ってみた地面の温度や明るさの違いを観察して、理科ノートにまとめていました。

　今日は、１じかんめのおわりに、むしとりにでかけていきました。このぶなかじまにすんでみえる画家のみわせんせいのあきちにむしとりにいきました。みんなむしかごをもってたのしそうにでかけていきました。

　毎朝、朝の会を行います。係の子が司会をして進めていました。「今日は元気ですか」、「ハイ元気です」、「先生も元気ですか」、「ハイ元気です」と明るい声が響いていました。司会も上手にできていました。

　今朝、先生から出されたお題は、「生まれ変わるなら何に生まれ変わりたいか」でした。ログインをした子どもたちは、イメージを膨らませてタブレットパソコンに答えを打ち込んでいました。はやく答えた児童は、タイピングの練習をしていました。

　今日は、月に1度のエコの日でした。たくさんのペットボトルキャップや牛乳パックをもってきてくれました。限られた資源を大切にしたいですね。

　小学生になって初めてのスポーツフェスティバルは、園児のときより広い運動場で走ったり、踊ったりして頑張りました。

　今日、園児たちにエールを送ろうと制作してきた横断幕が完成したので、小信保育園に届けました。小信保育園にお寄りの際は、是非ご覧ください。

○きょうのこんだて

　ごはん・ぎゅうにゅう・ちゃんこじる・コロッケ・あかじそあえ　

○こんだてメモ

　コロッケはどこの国で生まれた料理か知っていますか？
　
　コロッケはフランスで生まれて、日本でアレンジされた料理です。
　もともとは「クロケット」という名前のフランス料理で、じゃがいもなどの様々な具材をパン粉でつつみ、オーブンで焼いていました。今の日本に広まっているコロッケは、油で揚げるものが一般的で、かぼちゃやコーンなど様々な種類のコロッケがあります。　　

　今日は、「たずねびと」の6段落の追悼記念館での兄妹の様子や心情を読み深めていました。場面を表すキーワードを取り出し、それはどうしてかを考えて、まとめていました。5年生らしく、深く読み取っていました。

　今日は、カタカナや漢字をプリントに書き込みながら覚えていました。わからない文字は、資料をすぐに調べて書いていました。集中して取り組めていました。

　今日は、どようびにおこなわれた「スポーツフェスティバル」のえにっきをかきました。先生のみほんをさんこうにしながら、じぶんががんばったことやおもいでにのこったことをかいていました。がんばってとりくんでいたのでしっかりかけましたね。

　国語の時間は、目的や条件に合わせてみんなで話し合うことを学習しています。今日は、話し合いをするための、議題・目的・条件などをクラスで出し合い、話し合っていました。今日決めたことを基にして、「みんなでたのしく過ごすために」という話し合いを進めていきます。

　今日の英語学習の時間は、アルファベットの小文字を覚えました。学習資料の絵の中に隠されたアルファベットの小文字をみんなで探していました。楽しんで英語学習に取り組んでいました。

　図工の時間では、「ひらいて広がるふしぎな世界」の作品を作っていました。どんな開き方をするのか、開いた時の絵は何にするのかを考えてアイデアスケッチを描いていました。発想を広げて作品を作っていました。

　今日は、5のだんの九九を使って問題の答えを求めていました。授業の後半では、5のだんの九九を暗記するために、九九カードを使って学習を進めていました。しっかり覚えてくださいね。

　１年生は４０ｍ走でした。園児のときより長い距離でしたが、みんな楽しそうに笑顔で走っていました。
　仲間と走る楽しさや喜びもあります。共に成長しています。

　約３週間、毎日毎日練習してきたダンシング玉入れ。お家の方々に手を振ったり、カメラに向かってニッコリしたり、本番は、広い運動場に１年生１０４人の笑顔が咲きました。
　
　　　　たくさんの温かいご声援ありがとうございました。

　短距離走では、６年生と同じく１００ｍを走りました。
中学年より少し距離が延びましたが、子どもたちは、周りの友達と競い合いながら走り切りました。

　お弁当の時間も、ダンシング玉入れに負けないぐらいの笑顔でした。

　待ちきれないほど楽しみにしていた美味しい美味しいお弁当。朝早くから用意してくださり、ありがとうございました。

体を　大きく使い　のびのびと　ダンスをすることが　できました。

きらきらとした　笑顔が　とても印象的でした。

練習を積み重ね　成長した姿を　　お見せすることが　できたと　思います。

ダイヤモンドのように　輝く　２年生に　これからも　ご協力を　お願いします。

　１年生１０４名で踊ったダンシング玉入れ、えがおいっぱいでした。