先日に、人権学習で見た映像資料について、一人一人が書いた感想や思いをプリントにしたものを、みんなで読み合い、共有しました。友達がどんなことを感じて、どんな思いが心に浮かんだのかを知ることは、大切なことですね。共感できる内容もあったことでしょう。

　書写は、毛筆で「笛」という字を書きます。文字の上の部分と下の部分の組み立てに気をつけて練習をします。竹かんむりは、竹という字と違い、右側は「はね」ではなく「はらい」ですよ。

　算数は、「三角形・四角形といえるわけをせつめいしよう」です。8つの図形をそれぞれ三角形や四角形に分類します。どちらでもないものもあります。三角形や四角形、どちらでもないにした理由を、みんなに自分の言葉で説明しています。

　国語は、「くじらぐも」の学習です。物語文を読んで、くじらぐもの気持ちと子どもたちの気持ちについて、Chromebookを使って、Jamboardの付箋に書き込んで、みんなでお互いに書いたそれぞれの気持ちについて共有します。

　今日は、３０日で「０の日」です。登校時に、地域の方々が見守り隊の方々と一緒に、交差点に立ち、西成っ子の通学班を見守ってくださっています。また、地域の企業の方々も、道沿いにボードを持って立ち、交通安全の呼びかけをしてくださっています。
　寒さが厳しい早朝より、西成っ子の安全のために、本当にありがとうございます。

　今日は、青空の下、西成大根の収穫を行いました。
　大根を抜くこつを教えてもらって、収穫に挑戦しましたが、しっかりと土に根を張った大根を抜くのは大変だったようです。大根が抜けると、その大きさや重さに驚きつつも、満足そうな笑顔を見せてくれました。収穫したの後には、大根名人の先生やJAの職員の方に、心を込めてお礼を言うこともできました。
　今日収穫した大根は、子どもたちが持ち帰りましたので、新鮮なうちにご賞味ください。JAの方からいただいた大根料理のレシピも持ち帰りましたので、そちらも調理の参考になさってください。

ペアで一つの花を育てる「ペア鉢運動」の苗植えが今日ありました。
６年生が１年生のサポートをしっかりしていました。

６年間ってすごいなぁ。

こんなにも大きくなるんだから。

体だけじゃない。
心も大きく成長している。

１年生の子もこんなに大きくなるのかな？

６年生の成長がうれしく思ったと同時に１年生のこれからの成長に期待したひと時でした。

呉汁、鱈のゆう庵だれ、ほうれん草の胡麻和え

　今朝のMeet児童集会は、人権集会でした。人権週間ということで、各学級で「いじめをなくすためのスローガン」づくりを行いました。それをクラスの代表が、全校に向けて発表しました。みんなで真剣に考えて決めたスローガンです。一人一人がしっかりと意識して学校生活を送り、自分たちの心の力でいじめのない西成小学校にしていきましょう！

　今朝の児童集会の前に、表彰伝達が行われました。「一宮市民小学生バレーボール大会」において、西成小学校の高学年チームが準優勝をしたのです。チームを代表して、６年生女子に賞状が渡されました。チームのみなさん、よく頑張りましたね。おめでとう！

　書写の硬筆の学習に取り組みました。手本で1文字1文字確かめながら、ノートに丁寧に書くことができました。

　２学期も残すところ３週間となりました。
　つまり２０２１年の終わりを意味しますね。
　今年をしっかりと締めくくるために、何が大切なのか？

『当たり前のことを当たり前に』をもう一度意識し直そう。
　難しいことや新しいことではない。みんなの中に積み重ねてきたもの。
　もう一度、『全力前進　凡事徹底』

　クラスのため、学年のため、学校のために自分ができることを考えて、行動に移す最こう学年たれ！

楽しいおもちゃがいっぱいで、時間を忘れて遊ぶことができました。2年生のみなさん、ありがとうございました。

今日の5時間目に2年生がおもちゃフェスティバルに招待してくれました。
魚釣りや、風で動く車など、楽しく笑顔にやっていました。
最後、「楽しかった〜」と、言っていたのが印象的です。
また、今日のお話を聞いてみてください。
＊写真は、楽しそうに行っているものです。

　生活科では、１年生を招待しての「おもちゃまつり」を行いました。いろいろな材料を使って、みんなが手作りしたおもちゃで、仲良く楽しく遊んでもらいます。喜んでもらえるように、お兄さんお姉さんとして、上手に説明をしたり、お手本を見せたりしています。さすが２年生ですね。

　社会科は、日本の工業生産に関する新聞づくりをします。まとめたい内容が分かるように新聞のタイトルを決めて、本当の新聞のように段組みをして文章を書いていきます。地図資料やグラフなどを手書きで入れている子もいます。

　算数は、「ずにかいて　かんがえよう」です。文章問題をよく読んで、どのように考えるとよいのか、実際に先生が子どもたちを並べて説明しています。自分より前に７人いて前から一人ずつ順に車に乗っていくと、自分は何台目に乗ることになるのかな？

　体育は、「リレー遊び」です。リングをバトン代わりにして、グループごとにリレーをしていきます。前方の離れた所にある三角コーンをぐるりと回って走り、次の人にリングを渡します。どこのグループが早いかな？

　社会科は、江戸時代の「江戸や大阪のまちの人々のくらし」についての学習です。二つの絵資料を見比べて、それぞれのまちの様子について比較し、これから学習する「町人の文化と新しい学問」の学習課題を立てていきます。

　家庭科は、調理実習「いろどりいため」です。今年度初めての調理実習となります。きちんと手洗い・換気・消毒を行いました。にんじん、ピーマン、玉ねぎ、ベーコンをそれぞれ炒めていきます。上手く切って、しっかり炒めて、美味しそうに盛り付けができました。

　体育は、「走り幅跳び」です。助走をつけて、１，２，３のリズムで踏み切って跳んでいきます。踏み切るリズムの歩幅が、自分に合っているマス目の所で練習をしています。少しでも遠くに跳べるようにリズムよく踏み切れるかな？

　書写は、硬筆です。封筒の書き方では、住所と名前をフェルトペンで書いていきます。手紙文の書き方では、文章を鉛筆で書いていきます。一文字一文字丁寧にしっかりと書いていきましょう。

　算数は、「図を書いて考えよう」です。問題文に沿うように、順に式を立てていきながら、計算をして求めていく文章題です。考える手立てとなるように、図に表すことで立式しやすいように考えます。どんな図にするとわかりやすいかな？