女子は,タブレット端末利用して、マット運動の授業を行っています。
側方倒立回転や倒立前転がきれいにできているかどうか、chromebookで撮影してもらい、演技を終えて自分の目で確認しています。
言葉でよい点を伝えることよりも、多くの改善点を見つけられるので、次により良い演技ができるよう、繰り返し練習に取り組めています。

　6月16日(水)の献立です。
　ご飯　牛乳　春雨スープ　春巻

　5月下旬から実施してきた1学期平常テスト。今日の理科をもって、全ての教科が終了しました。
　平常テストを通して、1学期中間テスト以降の授業や課題等で取り組んだ内容の理解度を確かめました。1学期期末テストの範囲となっている教科もあります。テストが返却されたらきちんと解き直しをして、期末テスト当日を迎えましょう。

　数学の授業の様子です。期末テストに向けて一人一人に合わせた問題に取り組んでいます。集中して取り組んでいます。

　５月に発芽した芽を間引き、３本の苗を育ててきました。今日はその苗が大きく育ってきたので、さらに間引き、一番良い苗を残しました。また、風や実の重さで倒れないように支柱を立て、誘引しました。

今日は暑い中、草むしりを頑張りました。「かぶ」がこんなにたくさん収穫できました。

　3年生の体育の授業では、9月に控える体育祭の女子のダンスについて、実行委員をどうしていくのかを全体で考えました。2学期の行事について、1学期より準備を進めています。3年生にとっては中学生活最後の体育祭を成功させるため、感染症対策や熱中症対策にしっかり注意しながら、一生懸命考えていきましょう。

　6月15日(火)の献立です。
　わかめご飯　牛乳　あいちのみそ汁　めひかりの甘だれ　キャベツとひじきのしそ和え　愛知のみかんゼリー
　本日15日は「愛知を食べる学校給食の日」です。給食には、愛知県で生産された食べ物を使用しています。感謝の気持ちを忘れず、味わっていただきました。

　卒業アルバムに載せる個人写真の撮影が始まりました。今日は3年6組と7組の撮影をしました。
　3年生がスタートしてから2か月あまり。まだまだ卒業の実感がわいてきませんが、この一年はあっという間に過ぎ去っていくのかもしれません。

　写真撮影を行っていない残りの学級は、進路面談を進めています。進路希望調査をもとに、生徒一人一人の思いを確かめながら、アドバイスをしています。

今日から期末テスト週間です。授業中だけでなく、休み時間も学習に集中する生徒が増えてきました。17日(木)、18日(金)には質問教室や課題徹底の時間が設定されており、５教科の質問がある場合や課題の取り組み方に不備があった場合は16:30まで学習をします。1学期の学習の総まとめをしていきましょう。

　写真は3年5組の授業です。11月に開催予定の南部中作品展に向けた作品づくりです。
　アイディアスケッチをもとに、下がきを進めています。

　本日、1学期期末テストの範囲発表をしました。今年度より評価方法の変更に伴い、美術科の定期テストも行います。
　テスト範囲表のポイントをしっかりと読んで、知識や技能を定着させましょう。

　写真は3年3組の授業です。コンビニチェーン本部の社員の立場として、SDGs達成のための方法を考えています。
　今日はグループに1台タブレットPCが用意されています。デジタルホワイトボードの機能を使って、一人一人の考えを整理しています。

　密集を避けるため、１学年ずつ体育館に入り集会が行われています。１年生は初めて体育館での生徒集会に参加しました。
　週の始めでしたが、生徒指導の先生や校長先生の話を姿勢を正して聞くことができました。良いスタートが切れました。

　6月14日(月)の献立
　ご飯　牛乳　コーンスープ　ハンバーグのトマトスープ　かつおふりかけ

　5時間目の授業の様子です。1枚目は3年2組の家庭科、2枚目は3年3組の英語です。落ち着いた雰囲気の中、授業が進んでいます。
　明日15日(火)に期末テスト範囲発表が行われます。毎日の授業と家庭学習をよりいっそう大切にして、テスト当日を迎えましょう。

社会科では「現代社会の特色と私たち」について、身近な場面の生活の問題をあらいだしていきす。主に通学路で見かける標識を切り口にして学習をしました。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、今年度は記録会での開催となり、無観客で実施されました。選手は記録更新や西尾張大会出場に向けて一生懸命頑張りました。

　今日は指揮者・伴奏者を希望している生徒に対して、音楽科の教員から決定までの流れについて説明がありました。
　夏休みを利用して、練習に励んでいきます。2学期にオーディションを行い、各学級の指揮者・伴奏者を決定していきます。

　写真は3年1組の英語の授業の様子です。これまでの授業実習のまとめとして、研究授業を行いました。
　テンポのよい授業展開で、生徒たちも意欲的に活動に取り組む姿が見られました。

　写真は3年4組の授業の様子です。歴史的分野の学習のまとめとして、「ダイヤモンドランキング」を活用しながら学習課題に取り組んでいます。
　生徒一人一人の考えはアンケートフォームを使ってグラフ化され、タブレットPCを通して共有することができます。
　今回は掲示板の機能を用いて、意見交換をしました。初めてのことで生徒たちは戸惑う場面もみられましたが、オンライン学習を体感することができたようです。