今日の献立は、ご飯、牛乳、豚汁、あじの南蛮だれ、冷凍パインです。
　あじというと、まあじのことを指すことが多いです。まあじの旬は５〜７月で、体の色は、銀白色や黄色、黒色のものなどさまざまです。また、あじだけにある特徴で、えらから尾びれにかけてある側線に沿って、「ゼイゴ」と呼ばれるかたいうろこがあります。

　２人１組で、１０になるカードを選ぶゲームをしました。
楽しみながら「１０はいくつといくつ」を学習することができました。

今日は発育測定をしました。最初に肌着の大切さを、実験を通して教えていただきました。肌着を着ると肌着が汗を吸ってくれるので、汗をかいても快適に過ごせることが分かりました。

算数で使った箱を図画工作でも使いました。

箱の形や大きさを考えて、積み方やつなげ方、立たせ方を考えました。
セロテープの使い方が難しかったのですが、みんな立体の作品作りに夢中でした。

　今日の献立は、ピタパン、牛乳、ホワイトシチュー、スラッピージョーです。
　スラッピージョーは、ケチャップで味付けしたひき肉とたまねぎをパンに挟んで食べるアメリカの料理です。今日はピタパンに挟んで食べますが、トーストに乗せて食べてもおいしいです。

　図工「たのしかったよ　ドキドキしたよ」の絵を描きました。背景の色塗りと大事な目を描きました。みんな夢中で取り組むことができました。

　KYT（危険予知トレーニング）の授業を行いました。５年生はイラストから危険個所を見つけ、事前に事故を防ぐ取り組みについて考えました。

　４月からこれまで取り組んできた、「わたしの大切な風景」が完成しました。今日は鑑賞会を行い、お互いの絵を鑑賞しました。色の美しさ、構図の良さなど、さまざまな良さを見つけながら、真剣に見てまわることができました。

通学班の班長が、通学団指導担当の先生から正しい班長旗の使い方を教えてもらいました。そのあと実際に、自分の班の子がいると考え、班長同士で練習をしました。実際に使ってみると正しい使い方がわかります。地域の方々が作ってくださった旗です。大切に使いましょう。

今日の発育測定では、下着が汗を吸う実験を見せてもらいました。下着を着ていると、空気の層ができて、涼しくなったり、汗を吸ってくれたりすることがよく分かりました。
爪を切ることの大切さを教えていただいた後、体重測定を行いました。　

　今日から、はみがき強化週間が始まりました。
保健委員会のお兄さんやお姉さんから、正しい歯みがきの仕方を教えてもらいました。

　歯がきれいになると、気持ちがいいですね。

今日から給食後の歯みがきタイムに、保健委員会のお姉さんが、歯みがきチューターに来てくれています。みんなの歯みがきをみて、歯みがき名人を見つけてくれるとあって、みんなますますはり切っています。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、けんちん汁、いかのレモンソース、カミカミサラダです。
　みなさんは、ひとくちに何回くらいかんで食べていますか？よくかむと唾液がたくさん出て、虫歯の予防につながります。また歯やあごも丈夫になります。今日は、歯と口の健康週間にちなんで、ごぼうやだいこん、いかなどかみごたえのある食品が登場します。よくかんで食べましょう。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、みぞれみそ汁、新たまねぎのミンチカツ、ブロッコリーのドレッシング和えです。
　私たちが目にすることが多い皮が茶色のたまねぎは、春に収穫したたまねぎの表皮を乾燥させて長く保存できるようにしたもので１年中出回っています。一方、春に出回る新たまねぎは、収穫後に乾燥させずに出荷するため、皮が茶色になっていません。

　今日のテレビ朝礼では、「一人ひとりの成長」について話がありました。４月から校長先生が見られた成長の例として、６年生の授業の様子や１年生の学校探検中の尋ね方、聞き方などを挙げられました。昨年は休校期間で、学校に子どもたちがいなかったことを思うと、今年は２か月で大きな成長が見られていることがうれしく感じており、残り２か月のさらなる成長を楽しみにしているという話がありました。また、今日から教育実習生の方が見えたので、紹介をされました。今後も、子どもたちの成長が見続けられ、楽しく学校生活ができるようにしていきます。
　

１　６月４日（金）５日（土）に予定していました、学校公開ならびに小中学校連携引き渡し訓練は実施しません。なお、６月５日（土）は、通常３時間授業で、１１時５５分下校です。また、６月７日（月）は、代休日です。
２　６月８日（火）９日(水)に予定していました観劇会は中止します。
３　水泳の授業は、緊急事態宣言が発令されている６月２０日までは実施しません。

なお、その他の行事につきましても、今後の状況により中止または延期させていただく場合もありますのでご了承ください。その際は追ってご連絡します。

　「友達となかよくするために大切なこと」というテーマについて考えました。らんぼうなくまとの関わり方について真剣に考え、友達と仲良くできないときにも、相手の気持ちや状況を考えることが大切なことに気づけました。

な行のローマ字の練習をしました。小文字の「n」を書くときは、まず、まっすぐ下に書いてから、山のようにまるく書きます。でも、難しいのは、「な」を書くときの「a」　　　何度書いても「９」みたいになってしまうと、何度も練習しました。

今週は生活科の学習で、インタビューをしました。
先生たちの名前を覚え、聞きたいことを考えたり、聞き方や話し方を考えたり準備をしてインタビュー当日を迎えました。

上手にお話できたかな？　マナーを考えて行動できたかな？

たくさんの先生たちが、色々な仕事をしていることが分かったね。

　１年生は、数の学習と並行して、形の学習もしています。
積み木の面を写し取った形を使って、絵を書いてみました。

　どんな絵を書いたか、友達と話したり、発表したりすることができました。