ばしょうおどりについて知った後に、太鼓とかねすりを体験しました。太鼓を体験した子は、重くてまっすぐ立っているのがやっとでした。かねすりのリズムも難しく、保存会の方の合図に合わせて体験しました。とても貴重な体験でした。

飾りを組み立てながら、背負う竹は３ｍ９５ｃｍの長さがあること、竹は1年を表す１２に割かれていること、旗の白、緑、金、赤、銀には意味があり、1年を表す365枚ついていることを教えてもらいました。また、飾りと太鼓で焼く35ｋｇの重さがあるそうです。屋内運動場にある大きな絵がばしょうおどりの絵だと知り、おどろくとともに、それぞれ意味があることにもびっくりしました。

北方に古くから伝わる、無形文化財の「ばしょうおどり」について、ばしょうおどり保存会の方々に教えていただきました。身につけるものや服装についていろいろ教えていただいたり、実際におどりを見せていただいたりしました。

　英語の授業では、お店屋さんになって、注文をしたり受けたりしました。お客さんの希望を聞くことができたかな？

　今日の献立は、ご飯、牛乳、どんがら汁、いも煮、りんごです。
　どんがら汁は、たらを使用した山形県の郷土料理です。たらをぶつ切りにして鍋に入れ、野菜や豆腐などをみそで煮込で作る料理で、給食では、たらは角切りのものを使います。いも煮も山形県で昔から食べられている郷土料理の一つです。

金曜日のわくわくタイムの様子です。
タオルを使って体ほぐしの体操をした後、お友達とお相撲ゲームをしました。
教室に戻る頃には、体がホカホカになりました。

寒くなってきましたが、外で元気に遊んで体力作りをしていきたいですね。

【第２回　学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和３年11月20日（土）　9:00〜11:00
２　場所　北方小学校　図書館、５の１教室、５の２教室
３　公開
４　傍聴人　0人
５　出席者　23人
６　議題と審議内容
　○専門部会の報告について
　・学習生活部会
　　　学習強化週間、小中連携あいさつ運動、
　　ノーテレビ・ノーゲームデー、人権週間について
　・小中連携・家庭教育部会
　　　活動報告と今後の活動計画について
　・調査・広報部会
　　　地域の学校評価、広報誌「未来通信」について
　○全体会
　　各部会における議題について承認されました。
　　最後に、小学校部会と中学校部会とに分かれて、
　　話し合いを行いました。

……傍聴をご希望の皆様方へ……

【令和３年度 第３回学校運営協議会の案内】
　次回の学校運営協議会は、下記のとおり開催する予定です。
　傍聴を希望する場合は2月25日（金）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。
　　　　　　　　　　　　　　　記
１　開催日時　令和３年3月5日（土） 9:00〜
２　開催場所　一宮市立北方中学校 図書館
３　公開　個人情報がある議題については非公開とします
４　傍聴人　定員10名
５　日 程
　　(1) 全体会 　　9:00〜9:45
　　(2) 専門部会 　9:45〜10:15
　　(3) 小学校部会 10:15〜10:45
６　議題
　　○　専門部会の報告について
　　○　その他
７　問合せ先　一宮市立北方小学校 0586-28-8716 教頭

　本日、第２回の学校運営協議会が行われました。小中学校の教育活動や地域での生徒・児童の様子について情報交換し、熱心に協議していただきました。また、１２月２５日には、公民館で、「おん北方クリスマス会」が華やかに開催されます。それに向けて、１２月１８日（土）１７時からクリスマスイルミネーションが飾られるということで、大変楽しみです。企画や作成に携わっていただいた方々、ありがとうございました。

体育の授業ではティーボールに挑戦しています。なかなか最初はバットを上手に振ってボールを飛ばすことができなかったですが、練習するうちにだんだんと上手になってきました。寒くなってきましたが、この調子で体を動かして元気な体をつくっていきましょう！

学校保健委員会が行いました。4年生と5年生に児童が参加し、保護者の方も20名参加していただきました。児童が、北方小学校の生活リズや電子メディアの使い方を調べ発表しました。その後、岐阜大学の近藤先生から睡眠と元気アップ・体力アップ・人間力アップのためのお話を聞きました。寝る前1時間には、電子メディアのブルーライトを見るのをやめる。睡眠時間は、小学生4・5年生の睡眠時間は、９時間取るように生活のルーティーンを作る。寝ている間に記憶が整とんされること。記憶をためる海馬を大きくするためにも睡眠が大切であること。また、朝すっきり起きる方法も教えていただきました。

　理科の実験で、水溶液からとけたものを取り出す実験を行いました。熱したり、温度を下げたりして、ミョウバンや食塩を取り出すことができました。

国語の「じどう車くらべ」の学習で、自動車図鑑を作っています。
いろいろな車の「しごと」を知り、そのために、どのような「つくり」になっているのかを学んできましたが、実際に図鑑を作るとなると…、難しいですね。
でも、働く車に興味をもち自分で調べたり、文章で表したりして頑張っています。

生活科のおもちゃ作りは、思うようにできなくて四苦八苦する姿も見られます。
ボンドやセロテープ、のりなどを材料に合わせて使い分けることが難しい上に、どんぐりや松ぼっくりが思うようになりません。
時間はかかりますが根気よく頑張って、遊べるおもちゃを作ってね。

掲示の わたし を見て、見え方やどのように感じているのかな。周りの人からどのように見られているのかな。

手話体験の様子です。

　ガイドヘルプ体験の様子です。

点字体験の様子です。

　今日は福祉実践教室が行われました。たくさんの講師の先生から、様々なことを学びました。これからの皆さんの生活に生かしていけるといいなとい思います。どの子も真剣に学ぶ様子が見られました。
　写真は全体講義と車いす体験の様子です。

　今日、琴体験がありました。座り方や琴の弾き方などを教えていただきました。練習を重ねることに演奏も上達していきました。とても貴重な体験となりました。

１６日〜１８日まで、小中連携あいさつ運動が行われました。今年のスローガンは「咲かせよう　あいさつシャワーで　笑顔の花を」です。期間中、中学生や小学生のあいさつボランティア、学級委員、児童会役員が校門に立ってあいさつを行いました。登校した子どもたちも、笑顔で元気よくあいさつする姿が見られました。進んで「おはようございます！」とあいさつできる子も増えてきました。