栄養教諭の榊原先生を講師としてお招きし、１年生を対象にＷＩＮＧで食の指導についての授業をしていただきました。授業後にある生徒に感想を尋ねると、次のような声がありました。「これまで栄養のバランスについてあまり考えなかったけど、これからは意識するようにしたいです。」「朝ごはんを食べる必要性が改めて分かったので、しっかり食べるようにしたいです。」

　１年生のある学級は、運動場でキックベースをしていました。
　２年生のある学級は、平行四辺形の性質について考えていました。
　中庭では、生徒と先生が畑にブロッコリーとスナップエンドウを植えていました。

　保健センターの方を講師としてお招きし、３年生を対象に性の指導の授業をしていただきました。妊娠、避妊、性病など正しい性の知識について、人形やスライドなどを用いて分かりやすく説明していただきました。

　委員会の時間に園芸委員会は学年ごとに活動していました。１年生はプール横の花壇の整備、２年生は育てている苗の手入れ、３年生はひまわり時計下の花壇に花を植えていました。

　３年生は進路・卒業に向けて確実に歩を進めています。ある学級では、卒業までのカウントダウン日めくりの担当決めについて話し合っていました。また、個人あるいはグループで面接練習をしている学級もありました。

　２年生は知多半島の観光名所を巡るプランづくりをしています。今日は、若者・カップル・高齢者など、対象となる人ごとに教室に分かれて活動していました。

　先日、種を蒔いた植えたヒマワリが目を出し始めました。屋内で育てています。卒業式に間に合うといいなと思います。

　来年度の修学旅行に向けて２年生の修学旅行実行委員会が開かれました。旅行業者の方を招いて、どんな修学旅行にしたいのかを伝えていました。「ディズニーに行きたい」「学年全員でホテルで枕投げをしてみたい」などさまざまな夢や希望を口にしていました。今後どのように進んでいくのかが楽しみです。

　社会の授業では、荘園について学習していました。ロイロノートで考えをまとめたり、グループ内で自分の考えを伝え合ったりしていました。

　英語の授業では、買い物の場面についてペアまたは３人組で発表会をしていました。会話文も自分たちで考えたようで、聞いている側も楽しめる時間でした。

　３年生は国際社会について学習していました。企業にとってグローバル化を進めることの利点と課題について意見交換などをしていました。生徒のノートは、自分でグラフをかき加えるなど工夫してまとめられていました。

　３年生は半田商業高校の生徒を講師に招いて面接の受け方について学びました。心構えなどについて話を聞いた後、実際に入退室や受け答えの練習をしました。生徒のコメント：「面接官の役を経験してみて、言葉遣い、身だしなみ、仕草などで印象が変わることに気がつきました。今日から早速意識して過ごしたいです。」

　入学して初めての学年レクをようやく開催することができました。計画・運営を前期の運営委員で行いました。内容はドッジボールとケイドロでした。４クラスと３クラスに分かれて一度に行うドッジボール、生徒のアイデアはすごいものです。終了後に運営委員に感想を尋ねたところ、「ドッジボールはうまくいきました。ケイドロはうまくいかない部分があって今後の課題です」と語ってくれました。とはいえ、みんな楽しそうに過ごしていました。

　後期の生徒会執行部は現在、校則の見直しを進めています。今週の月曜日には先生たちに自分たちの考えを伝えたり、意見を聞く場をもちました。それを受けて、臨時に生徒議会を開きました。服装などを見直す上で、予想される心配ごとを洗い出した上で試行期間を設けて判断する方向で進めています。各学級の代議員も真剣にメモをとる様子が見られました。生徒主体の活動が繰り広げられています。

　３年生は、タバコや薬物乱用防止などについて事前に調べたことをグループ内で発表し合っていました。少人数での発表ということもあり、聞いている生徒が発表者に質問する姿も多く見られました。

　２年生はＷＩＮＧで跳び箱をしていました。台上前転を行う上で、舞台の段を使って踏切の練習をしていました。途中でＧ太先生が手本を示すと生徒から歓声が上がっていました。それを受けて、手を着くタイミングを意識して跳ぶ生徒が増えました。

　朝の冷え込みは厳しいものの、日中は今日もポカポカ陽気でした。１年生は運動場でキックベースをしていました。男女分け隔てなく活動していました。

　１年生は光の屈折について実験をしていました。いろいろな角度から光を当てて屈折具合を楽しそうに確認していました。また、夕方にはＳ江先生が職員室で次回に行う実験の予備実験をしていました。生徒役はＳ原先生でした。理科の先生は実験の準備が大変ですが、実験をすることで生徒の関心が上がるし記憶にも残るのでがんばりますとＳ江先生が話していました。

　家庭科の授業では衣服裏に表示されているマークについて学習していました。絞ってはいけない衣類の脱水方法について先生が尋ねると、「ドライヤーで乾かす」、「タオルを下に敷く」と言った回答がありました。正解は、洗濯機を使って短時間で遠心脱水するか、分厚いタオルで水気を吸わせるなどです。Ｓ原先生が今日も元気に熱く語っている姿が印象的でした。

　美術の授業でＳＤＧｓをテーマにポップアップカードを作成しています。デザインやメッセージに個性があふれています。