理科の学習で、ゴムの力で車がどのくらいの距離を走るか実験しました。
　ゴムを引く長さやゴムの本数を変えるなどの条件で実験を行い、距離が長くなるや変わらないとそれぞれに予想をたて、実験に挑みました。
メジャーの目盛りをしっかりと確認し、タブレットに実験結果を打ち込みました。
走る車の後ろをついていき、止まるまで見守る姿が多く見られ、きちんと記録をはかろうとしていました。

理科の授業で、月の見え方について学習をしています。
なかなか頭の中だけでは理解が難しいため、実際にボールにライトを当てて、太陽が照らす様子を実験しました。
空を見上げたときに、これまでと違った視点で、月の満ち欠けに興味をもって眺めることができるかもしれません。

さあ今月は、きれいな月が見えるでしょうか。

夏休みの宿題になっていた自由研究の発表会を各クラスで行いました。テーマはお米についてです。

地元のお米を調べたり、お米ができるまでを調べたり、お米でできているものについて調べたり、、、と、興味をもったことについて夏休みの間に一生懸命調べたことが伝わってきました。

献立
ごはん　牛乳　
戻りがつおと大豆のみそがらめ
きゅうりのごましらすあえ
とうがん汁
犬山桃ゼリー

この日は、食育の日で、愛知県や犬山市でとれた食べ物を使って作った給食でした。
犬山桃ゼリーの桃は、楽田小の近くで収穫された桃も使っています。
「きゅうりのごましらすあえ」のしらすは、愛知県産のもので、「国産農林水産物等販路多様化緊急対策」によって、無償提供されたものを使用しました。

PTA主催　センダンの丘プロジェクトにて、アルミ缶回収を行い、その収益金を遊具にしようとしています。本日もかご一杯の回収ができました。もっともっと集めて、大きな遊具を建てられたらと考えています。来年度の夏休み中に施工予定です。

この取り組みは、SDGｓへの取り組み、ゴミの分別をしっかりする意識へ繋がります。ベルマークの取り組みも同じです。

地球環境をしっかり考え、行動することは、未来の子どもたちへの投資です。お金を残すのではなく、毎日の行動を変えることが、子どもたちへのプレゼントになる。そんな取り組みになっていけばいいと考えています。

ぜひ、アルミ缶回収、盛り上げていきましょう。
よろしくお願いします。

４年３組では授業力向上週間の公開授業が行われました。
算数の「割り算の筆算」についての授業でした。
割り算の性質を使い、大きな数字を簡単にして計算する工夫について
一人一人じっくりと考えながら問題に取り組む姿が見られました。

　今週も子どもたちは元気に過ごしています。秋らしい気候になってきて、放課にどんぐりを拾ってくる子もいます。これからもたくさんの秋を見つけられそうで、とてもワクワクしますね。
　運動会の練習も始まりました。ダンスの練習では、授業の後に「先生、覚えたよ！」と伝えにくる子もいて、みんなの意欲を感じます。来週から本格的に練習が始まりますが、頑張っていきましょう！
　図工では、自分だけのオリジナルの帽子を描いています。みんな丁寧に取り組むことができて、完成が楽しみです。

運動会に備えて、毎週火曜日に全校で草抜きを行っています。　

6年生ももちろん、最高学年として一生懸命頑張っています！

コロナで他の学年との交流が少なくなっていますが、他の学年の子とも和気あいあいと取り組んでいる姿を見るとほっこりしますね＾＾

来週も頑張りましょう！

　犬山について調べたことを、学年で発表しました。
友達の発表から犬山について新たに分かったことが多くあり、メモにたくさん書き込む姿がみられました。
また、発表のしかたやまとめかたも工夫があり、練習した成果を発揮し自信をもって発表することができ、互いに良いところを認め合う姿もみられました。

　

夏休みが明けて，しばらくが経ち学校生活に慣れてきたかな。
今日は英語の勉強をしました。夏休みに食べた果物を英語で言うことができましたね。

今日の献立

ごはん　牛乳　ニジマスのかば焼き　ほうれんそうのごまあえ　豚肉と大根の煮物

ニジマスは、「国産農林水産物等販路多様化緊急対策」によって、無償提供されたものを使用しました。愛知県のきれいなわき水や地下水、渓流水が豊富な養殖場で大切に育てられた魚です。低エネルギーで高たんぱく、ビタミンやカルシウムなど栄養豊富なニジマスを今日は、から揚げにして、あまからいたれをかけました。
　

９月第２週は、秋らしく比較的過ごしやすい気候で、
４年生の各クラスは充実した学校生活を過ごしています。

体育館では、密や接触を避けて体幹トレーニングに取り組みました。
また、総合の発表会（環境について）も行いました。
理科では電池のはたらきの単元に入り、実験が始まっています。

引き続き、感染防止に努めながら学びを進めていきたいと思います。
ご家庭でも週末の健康管理にご協力をお願いいたします。

　かかし作り実行委員が中心となって作成していたかかしが遂に完成しました。コミュニティの方に協力していただき，田んぼに設置してきました。どのクラスも個性あふれるかかしとなりました。自分たちに代わって，田んぼの平和を守ってくれることでしょう。
　稲刈りまであと１ヶ月。無事に収穫できますように。

　図工では、色紙を使った飾りを作りました。切り紙をして自分の気に入った形を作品にしました。慣れない切り紙に、難しさを感じている子もいましたが、みんな、きれいな飾りをつくることができて、とても喜んでいました。

　雨が続き、肌寒く感じるときもありますが、子どもたちはとても元気です！

　掃除の時間に一生懸命、廊下を磨く児童がたくさんいます。
どんどんきれいになる廊下をみて、達成感を感じたり仲間と共感したりする姿もみられました。
　掃除の輪が広がっていき、廊下の端まできれいにできるように取り組んでいます。

　６年生の道徳では，「命のつながり」について学習しました。
自分の命と周りの命にどのような繋がりがあるのかを図に表しながら考えました。
　普段はあまり考える機会がない内容に悩みながらも,周りの意見と自分の意見を比べながら,少しずつ考えを深める様子が見られました。

　昨日、各クラスであさがおのリース作りをしました。支柱にぐるぐるまきになっていたつるを手でほどく作業がとても大変でしたが、苦戦しながらも、みんな一生懸命がんばっていました！ほどいたつるを思い思いの大きさに丸めて、かわいいリースを作ることができました。
　リースを持ち帰りましたら、ご家庭にて木の実や好きな飾りを付けて素敵なリースを完成させてください！よろしくお願いします。

学級閉鎖に関する重要な手紙を配付しました。
確認下さい。

PDF版

　少しずつ秋の気配が感じられるようになってきました。
　司書さんが、えほん村の掲示板を秋らしく変えてくれました。
　赤とんぼの横にあるのは、何の花か分かりますか？

　新美南吉の「ごんぎつね」のお話に出てくるヒガンバナです。
　ヒガンバナは秋のお彼岸頃に咲くので、もう少しすると、通学路などで見かけることと思います。
　ヒガンバナは別名をマンジュシャゲとも言います。

　秋は、読書の季節です。いろいろな本を手に取ってみてください。
　

　夏休みが明け、久しぶりの学校生活がスタートしています。子ども達は、３日間で学校生活モードに戻り、いろいろな活動に積極的に取り組んでいます。

　国語では、「同じ読み方の漢字」の学習をしました。
「暑い」「熱い」「厚い」のように、同じ読み方でも意味や使い方がちがう漢字について正しい使い方を考えました。
問題を解く場面では、国語辞典のページをめくる音、文字を書く音だけが聞こえていました。夏休み明けですが、子ども達は集中して学習しています。