今日は、鑑賞会で和太鼓ーＹＡＭＡＴＯーさんの演奏がありました。太鼓の演奏だけでなく、太鼓の名前、リズムの打ち方なども教えてくださり、とても楽しい鑑賞会でした。子どもたちからは「すごい迫力だった」「かっこよかった」「また聞きたい」などの感想が出ていました。あっという間に時間が過ぎてしまったと感じるほどでした。

　給食後に各クラスで食育の授業を行いました。体に必要な糖分ですが、とりすぎると様々な病気になるということを学びました。ジュースやスポーツドリンクには１日に摂取するべき量を超える糖分が含まれていて、お茶には糖分が含まれていないことに驚いていました。この授業を思い出し、毎日の健康を意識していけるといいです。

　「倭」さんの迫力ある和太鼓の演奏を聴きました。とても力強く、心に響きわたりました。

先週4年生がまいた春花の種から芽が出始めました。
ノースポールはたくさん発芽し、パンジー、ビオラも少しずつ発芽しています。
いい天気が続くので、どんどん発芽しそうです。

　月曜日に英語の授業がありました。ロレーナ先生に新しく動物の名前を教えてもらいました。
グループでゲームをしながら、楽しく覚えることができました。

　パソコン教室で、子どもたちそれぞれが自分で操作して、個人情報の大切さや困ったページにたどり着いてしまった時の対処法について動画で学習しました。

動画の主人公を自分と重ね合わせてドキドキハラハラしながらお話を聞く姿が見られました。
おうちでもネットモラルについて話題にしてみてください。

休み時間に、抜き打ちでの避難訓練を実施しました。
前日までに教室で確認した緊急時の危険回避行動・避難方法を教わり、今日は自分たちの判断で適切に避難できるかどうかを行いました。
避難の後は、教室で訓練のふり返りを行いました。
今日の訓練で学んだことを忘れずに、いつ、どこで災害が起きても命を守る行動がとれるようにしていきましょう。

4年生みんなでパンジーやビオラ、ノースポールなどの春に咲く花の種を植えました。
全部で約8000粒の種を植えることができました。
この春花の種は、今年の5月に用務員さんやPTAボランティアさんに手伝っていただいて、高雄小の花から採取したものです。
この小さい1粒1粒が力強く命をスタートさせ、美しく花を咲かせ、そして来年の5月に種をつけます。

高雄小ではそうやって春花の命をずっとリレーしてきました。

みんなで「お花いっぱい高雄小」を目指してみんなで大切に育てていきます。

　昨日、あさがおタイムの時間に「ナイスフォロー」と「おせっかい」の違いを勉強しました。
場面を想像して、実際に演技もしました。生活の中で「ナイスフォロー」が多く見られるといいですね。

　５年生はＮＰＯ法人アスクネットさんの「モノづくり魂浸透事業派遣講座」の一環で、株式会社トヨタホームさんの出前授業を受けました。家づくりのプロの視点から、ユニバーサルデザインについて教えていただく中で、自分たちの学校という身近なところにもたくさんのユニバーサルデザインが存在することに気づくことができました。多角的な見方ができる、思いやりの気持ちをもってその立場に立つ、といった姿が見られ、「みんなが幸せになるために」という総合的な学習の時間のテーマに相応しい活動になりました。

　今日のあさがおタイムでは、友達のいいとこみつけをしました。「笑顔が素敵だよ。」「話しやすい雰囲気だね。」「いつも元気がいいね。」などの褒め言葉などを伝え合いました。伝えた本人も、伝えられた子供たちも嬉しそうにしていました。

　今日のあさがおタイムでは、二者択一でどちらか好きな方を選び、選んだ理由を伝え合うことをしました。犬とねこでは、それぞれの可愛さを伝えあったり、海と山では、海を選んだ人は、海の生物が魅力的や、入ったら気持ちいいと言った意見があり、山を選んだ人は、涼しい、星がきれいという意見を伝え合うことができました。
　久しぶりのあさがおタイムで、それぞれのグループで楽しく話し合っていました。

　今日のあさがおタイムでは、「お互いにスッキリ！」という活動をしました。ケンカをした時の失敗パターンに気付いたり、どんな行動をとった方がいいかを考えたりすることができました。友達とのケンカの時だけでなく、兄弟でのケンカの時にも、よく考えて自分たちで解決できるように行動したいという感想を書いている人もいました。

今日のあさがおタイムは第４回「だいじょうぶ？」でした。
めあては、「相手の気持ちを大切にし、相手に合わせて動こう」です。
困っている友達に、「だいじょうぶ？てつだおうか？」と手伝って欲しいかを聞き、相手の答えに合わせて、手伝ったり見守ったりする練習をすることができました。

　今日の５年生のあさがおタイムは、「サイコロで早口言葉」をしました。

　ただ早口言葉にチャレンジするのではなく、言えた友達を褒めること、言えなかった友達を励ますことにねらいを定めた活動になりました。

　そんなちょっとした心配りと、声かけだけで、一段と楽しい活動になりました。

　今日は、1キログラムまではかることができるはかりを使って、教科書やノートなどの重さを調べました。実際に身のまわりの物の重さをはかってみると、予想した重さと同じだったり違っていたりして、楽しく学習することができました。

壽俵屋さんをお招きし、守口漬けの漬け込み体験をしました。昨年を含めると3回目の漬け込みでした。昨年までとの色、香りの違いを感じることができました。2月の完成の状態が楽しみです。

　情報モラルの授業として、オンライン上でのチャットのやり取りについて動画を見て、その危険性について話し合いました。オンライン上で他人の悪口を書き込んだり、個人情報を書き込んだりすると、危ない目にあう可能性があることを知り、軽い気持ちでチャットをしないことを約束しました。

　３年生では、守口大根を収穫する体験をしましたが、４年生では、守口漬を作る体験をします。今日は１回目の体験でした。酒粕の匂いに感動したり、冷たさを肌で感じたり、実際にやってみることで学ぶことがたくさんありました。２回目の体験は２月です。今日漬けた大根がどのようになるか、楽しみです。

　今日、生活の時間に大根の種を植えました。
「大きくなってね」と声をかけながら植えている児童もいました。
みんなで大切に育てて、大きい大根ができるといいですね。