最新更新日:2024/11/27 | |
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6月21日 学習の様子 6年生既に、歴史的建造物や人物について知っている児童が多く、関心の高さを感じました。 これから楽しく学習していきたいと思います。 図工の時間は、わたしの大切な風景の学習が始まりました。 校内のお気に入りの場所を見つけ、その風景を絵の具で表現していきます。 6月21日 習字の清書「二」 3年生
今まで練習してきた漢字「二」の清書をしました。手本をよく見ながら、姿勢や筆の向きに気を付けて懸命に書くことができましたね。
6月21日 野外に向けて part2 5年生先日、野外学習実行委員とファイアー係は野外学習に向けての思いを伝えるため、校長先生に挨拶に行きました。自分たちが作ったスローガンを胸に意気込みを語る姿はとても頼もしい姿でした。 トーチ隊は、振付が決まりました。トーチ長を中心に教え合いながら練習を頑張っています。 残り15日。体調に気を付けて、万全の準備をしていきましょう! 6月18日 今週の学び! 2年生タブレットを使って野菜の成長を記録しています。写真の撮り方やスライドの作り方、コラージュなど新しいアプリを使って勉強しています。だんだんとICTを活用する力がついてきましたね! 6月18日 Do you like red? 2年生Do you like red? Yes, I do. No, I don't. を学び、ペアの子に好きな色を聞きました。とても楽しそうに聞き合っていました。文章で相手に質問するのはとても難しいのに、一生懸命、英語を話そうとしていましたね。英語を覚えたい!というやる気が伝わってきました。 6月18日 学習の様子 6年生自分はどんな公園がよいと思うかを考えて、公園にあるとよいものを発表したり、いろいろな立場の人はどんな公園がよいと思うかを想像したりしました。たくさんの意見が出て、みんなの意見を取り入れることの難しさに気付きました。 6月17日 せすじピン! 1年生「あしはぺったん せなかはぴん・・・」 目と耳と心で話を聞く。 キラキラ1年生を見つけました! 6月17日 頼もしい仲間 1年生体育の授業で ボールを使った 学習をしています。 ボールを投げること ボールを捕ること ボールの扱い方は 少し難しいです…。 昼の休み時間 頼もしい仲間とともに 「少しでもうまくなる!」 そんな声が聞こえてきそうです。 6月17日 外国語活動 1年生朝から楽しみにしていた子どもたち。 ロレーナ先生の発音をよく聞いて、 「color」の学習をしました。 6月16日 みんなが楽しめるように 3年生話し合いの様子から、作ったルールに対して、前向きな気持ちで受け入れて実行しようとする気持ちが伝わってきました。 6月14日 電池のはたらき 4年生6月16日 みて みて あのね 1年生図工の学習で 学校生活の中で 楽しかったことや がんばっていること、 友達や先生に伝えたいことを 絵に描いて表現しました。 『春の遠足』『授業』 『給食当番』『休み時間』など たくさんありましたね。 次回は、どんなことを描いたか みんなに伝えてみましょう(^^♪ 6月16日 はじめてのタブレット 1年生昨日は1組、今日は2組ではじめてタブレットを使いました。 タブレットを使うときの約束をしっかり聞き、 あさがおの写真を撮ったり、お絵描きをしたり、 まずは簡単な操作方法を学びました。 これから少しずつ、取り入れていきたいと思います。 子どもたちは指先を上手に使い、 集中して取り組んでいました。 6月15日 「大事な情報 取り扱い注意!!」 3年生これからも「無くさないように管理しよう」という思いを持ち続けたいですね。 6月15日 『おもいやり』 3年生学校を休んだ子の鉢の土が湿っています。 休んだ子の分まで,水をあげている子がいるようです。 おもいやりに心が温かくなりました。 ありがとう。 6月15日 くるくる〜 1年生あさがおのつるが のびてきました。 支柱をくるくると 巻きつけています。 先週、支柱を立てて 準備は万端でしたが あさがおたちの成長の スピードに驚きです。 中には、つぼみも…。 楽しみですね♪ 6月14日 プレル!プレル!キャッチ!! 3年生今日は、初めてプレルボールを体験しました。「プレル!」「プレル!」「キャッチ!」と言いながら一生懸命パスをつないでいました。 6月14日 木琴を演奏したよ! 2年生ジェットコースターに乗っている気分になれたかな!? 6月14日 学習の様子 6年生どの作品も幻想的で、子どもたちは感動している様子でした。 これからも素敵な作品をたくさん生み出していきましょう。 6月11日 今週の学び! 2年生体育では、マット運動やボール投げをしています。熱中症に気を付けながらも、たくさん体を動かして、健康に過ごしていこうね! |
扶桑町立山名小学校
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