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最新更新日:2024/08/23 |
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5年生 デイキャンプに行ってきました!(11/12)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 飯ごう炊さんや食品サンプル作り。 限られた中でできることを探しながらの行事でしたが、紅葉に染まる大自然の中、子ども達は日常ではなかなかできない体験をすることができました。 また、一つ一つの活動を通し、グループの仲間と協力する楽しさや達成感を感じ取り、見通しを持って行動する大切さを学ぶことができました。 5年生もあと半年。今回学んだことを、これからの活動にしっかり生かしていきたいと思います。 3年生 見に来てください(11/12)![]() ![]() ![]() ![]() おうちの人に明日の学校祭の招待状を書きました。 「学校祭の日時や場所を間違えずに書きましょう。」 先生の話をしっかり聞いて清書をしました。 明日は授業参観をがんばりましょう。 1年生 リレーをしよう (11/12)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4チームに分かれてバトンでつないでいきます。 みんな一生懸命がんばって走りました。 6年生 ハードル走 (11/12)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、タイムをはかりました。 どうしたら速いタイムで走ることができるかこれから工夫しながら練習していきましょう。 5年生 ゴミ出しのルール (11/12)![]() ![]() ![]() ![]() また、おうちの人にゴミを減らすための工夫をインタビューしてきました。 ごみを減らすためには「いらないものは買わない。エコバッグを使う。詰め替え用のものを買う」などたくさんノートにまとめることができました。 ゴミの分別クイズもしました。 くつは?かさは?など子どもたちが問題を出してみんなで考えます。 答えは一宮市のホームページで確かめながらすすめていました。 よりよい環境でくらすために学んだことを生活でいかしてほしいです。 6年生 カノンのテスト (11/12)![]() ![]() ![]() ![]() 1列ずつの発表でした。 テストをしている人は真剣に、聴いている人は静かに聴くことができました。 さすが6年生です。 5年生 書写の授業 (11/12)![]() ![]() ![]() ![]() 漢字とひらがなの大きさを考えて書きます。 正しい姿勢で書きましょう。 1年生 おうちの人に知らせよう(11/12)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めは先生と一緒にかきました。 学校には、メダカやかえるなどいろいろな生き物がいます。 おうちの方に詳しく伝えられるといいですね。 4年生 体育(11/11)
体育でポートボールの試合を行いました。シュートできるように工夫できることを考えながら活動に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 児童鑑賞日 (11/11)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 他学年の作品を見て、素敵なところをたくさん見つけることができました。自分たちが頑張った作品を見てもらえてとても嬉しそうでした。 5年生野外教育活動 11/11
サンプル完成です。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 フルーツタルト完成 11/11![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 記念撮影です。 5年生野外教育活動 11/11
午後からは、食品サンプル作りの体験です。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外教育活動 11/11
いただきます2
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外教育活動 11/11
いただきます
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外教育活動 11/11
薪を燃やして、おいしいご飯。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外教育活動 11/11
無事自然園に着きました。少し肌寒いですが、美味しい空気をいっぱい吸い込んで、大自然を満喫です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生野外教育活動2 11/11
バスの中でもハイテンションです。でも、マスクとシートベルトはしっかりしています。
![]() ![]() 5年生野外教育活動出発 11/11
コロナのためノビノビになっていた「5年生の野外教育活動」に元気よく「行ってきます」
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 英語「アルファベット」(11/10)![]() ![]() 教科書の絵からアルファベットを探したり、アルファベットカードを切り取り、言われたアルファベットカードを探したりしました。 A・B・Cソングは、自分の名前の頭文字のところで手を上げ、楽しそうに歌っていました。 |
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