今日は修学旅行前の最後の学年集会を行いました。
出発式の練習や、写真を撮影するときの並びを確認したりしました。

いよいよ修学旅行は明後日です！！
６年生全員が元気に修学旅行行けるよう、明日は体調をしっかり整えてくださいね。
朝、笑顔のみなさんに会えるのを楽しみにしています。

保護者の皆様、これまでに説明会の参加や書類等の提出などのご協力いただきありがとうございました。良い修学旅行になるよう、職員一同努めてまいります。よろしくお願いいたします。

給食を静かに食べています。感染症対策のため、お喋りしながら楽しく食べることはできませんが、給食に出たリンゴをおいしそうに食べていました。

　楽しみにしていた　校外学習。残念ながら雨になってしまいました。でも　心は晴れ！
水族館をめぐり　いろんなさかなを見ました。「うわぁ　きれい！」の声に交じり「おいしそう！」なんて　声も聞かれました。
　雨でお弁当を食べる場所も　びしょびしょ！　学校に帰ってきて　みんなで体育館で食べました。でも　これもいい思い出になりました。みんなで食べたお弁当の味は　忘れません。楽しかったです！　
　お家の方々　朝　早くから　おいしいお弁当ありがとうございました。　おみやげは　楽しいお話です。ぜひ、聞いてあげてください。

　アクアトトぎふで、たくさんの魚たちに会いました。あいにくの天気だったので、校内で戻ってからゆっくりお弁当を食べました。

２４日から修学旅行に出かけます。
そこで、修学旅行に向けた学年集会を開きました。
今日は、あいにくの天気ですが、予報では明日以降天候もよくなっていくようです。
コロナ感染予防に気を付けながら、思い出に残る修学旅行にしたいと思います。
体調管理にも十分気を付けてくださいね。

あいにくの雨の日になってしまいましたが、１年生が校外学習に出発しました。
目的地は、河川環境楽園です。今後の天候によって、早めの帰校になりますが、以前お知らせしました下校時刻に変更はありません。Ｂ日課のため、１年生から４年生までは１４時３５分の下校、５６年生は、１５時２５分の下校です。

理科の授業では「太陽の光」について学んでいます。虫眼鏡で日光を集めると、明るさや暖かさがどのようになるのかを実験しました。太陽が出ていないとできない実験ですが、今日は一度も太陽が隠れることなく、楽しみながら実験することができました。

　赤い羽根募金の箱を持った代表委員のお姉さんたちが、教室の前まで来てくれました。
大事に家から持ってきた募金を箱の中に入れました。お昼の放送で、集まった募金の金額を聞いて、「えー、そんなに集まったんだー。」少しずつでもたくさんの人の気持ちが集まると大きな金額になるのですね。

　通路をはさんだ隣の席の友達に、今いちばんたのしいことは何ですかと尋ね、その内容を深めることを聞き出して、ノートに書く勉強をしました。とても会話が弾んでいました。要点を絞って相手に聞いたことを書き留めるのも大事な国語の力を伸ばすことにつながります。来週は発表したいと思います。

　人権教室が行われました。みんなが幸せになるために大切なことは何かを考える時間になりました。人権教室で学んだことをこれからに生かしていけるといいですね。

　図工の時間に、色のついた砂を使って絵を描いています。すてきな絵になりそうです。

　実験用のてこを使って、てこが水平になってつり合うときのきまりをみつけました。複数の実験から、どんな規則性が考えられるかをグループで話し合い、自分の考えをわかりやすく説明しました。最後にたくさんのおもりを使って左右の腕をつり合わせることに挑戦しました。

　書写の時間に、背筋をピンと伸ばして、筆の向きを考えて、しっかり「友」の練習をしました。とても上手になってきました。

今日はお家の方に読み聞かせをしてもらいました。

朝、読み聞かせをしていただきました。毎回選ぶことから読むことまで本当にありがとうございます。興味を持って聞くことができました。

空は、澄んだ青空が広がっています。
運動場では、ポートボール運動をしています。日差しが温かく、とてもきもい良い中での体育です。体育館では、マット運動に取り組んでいます。

各クラスの授業の様子です。
国語や算数、図工など、日常の学習に取り組んでいます。

中間放課には、本を借りたり返却をしたりするために子どもたちが図書室にやってきます。
図書委員の児童が、手際よくバーコードリーダーを使って作業をしてくれます。いつもありがとう。

理科の学習で、ツルレイシやさくらの木などの観察を続けています。
今は、クロームブックで写真を撮って記録しています。

　教科書に載っている車について、特徴を読み取った後、今度は自分が興味を持ったじどう車について、調べ学習をしました。教科書以外の文を読んで、自分が知りたいことがどこに書いてあるのか考えながら読み進め、文章にまとめています。国語の力がぐんと伸びると思います。