今日の献立は、「ごはん・牛乳・ちゅうかスープ・ホキとやさいのチリソース」でした。

　２０２１年の給食も、今日を含めてあと３回です。今日は、冬休みに気を付けたい食生活を３つ紹介します。
　１．朝ごはんをしっかり食べましょう。
　２．体を動かしましょう。体もあたたまって気分もすっきりします。
　３．夜ふかししないでしっかり寝ましょう。
　３つを心がけて冬休みを元気に楽しく過ごしましょう。

　昔遊びの学習で、カルタとりをしました。
　「すきこそもののじょうずなれ」
　「のうあるたかはつめをかくす」
　「ろんよりしょうこ」
　子どもたちはことばを聞いて、絵札をとっていました。こうして新たな学びを積み上げています。

振り子のリズムとメトロノームのリズムが合うように、振り子を振りました。ぴったり合うように、糸の長さを頑張って調整しました。ふりこの長さが一往復する時間に関係していることに気が付く子が多くいました。

　「金ぞくの温度と体積」の学習で、実験をしました。金属の温度の変化と体積の変化の関係を調べるために、金属の球を熱したり、水で冷やしたりして、金属の球が膨張試験器の輪を通り抜けるかを実際に確かめました。
　子どもたちは、熱したときと水で冷やしたときの結果を熱心に記録し、考えをまとめていました。
　

　これまでの「生きている仲間」「ヤゴきゅうしゅつ大作戦」「大切なものは何ですか」に続き、「ヌチヌグスージ　−命の祭り」のお話をもとにして学習しました。
　「『ご先ぞ様』はどういう人か。」
　「『命を大切にする』とは。」
　子どもたちは自分の考えをワークシートに書き出し、グループ発表、全体発表と学習を進めました。大切なことを考える、貴重な時間になりました。

道徳の時間です。
家族の一員として、自分ができることは何かを考えました。

昨日邦楽教室でお世話になった方々にお礼のお手紙を書いています。
同時にタブレットを使って箏や三味線、尺八について調べました。
貴重な機会をくださった地域の皆様に改めて感謝申し上げます。

　今日の献立は、「わかめごはん・牛乳・えびしんじょのすましじる・一宮の厚焼きたまご・きりぼしだいこんのごまず和え」でした。

　今日は、「一宮を食べる学校給食の日」です。木曽川の生み出した扇状地にある一宮市は水はけのよい土地です。その特徴を生かし、地中に伸びる野菜が多く作られています。
　今日の献立につかわれていた「きりぼしだいこん」は、冬にたくさんとれるだいこんを細く切って、冷たい風にさらして水気をとばしつくられます。私たちが住んでいる一宮市では、伊吹おろしという冷たい季節風を利用しています。自然のよさをいかした食べ物ですね。

　今日は調理実習を行いました。みんな準備から片付けまでスムーズに進めることができました。

　今日は、講師の方をお招きし、日本古来からの伝統音楽について学習しました。
　初めに講師の方から、箏、三味線、尺八とはどんな楽器なのかを紹介して頂きました。その後、実際にそれらの楽器を使って、演奏して頂きました。江戸時代など古くから受け継がれている曲だけでなく、大徳小学校の校歌も演奏して頂きました。
　美しい音色に、５年生の子どもたちの心が豊かになったようでした。

　みんな準備から調理、片付けまで、手際よく行うことができました！！

　今日の献立は、「レーズンあげパン・牛乳・豆乳コーンポタージュ・れんこんサラダ」でした。

　今日は、レーズンパンを油でサッと揚げて砂糖をまぶしました。久しぶりの揚げパンに朝からウキウキしている人が何人もいました。
　レーズンが苦手でも、これなら食べられた！と嬉しそうに話す姿がみられました。

　「なわとび」に取り組んでいます。「なわとび」といっても、なわを地面に置いて、前後や左右に跳ぶ運動にも親しんでいます。もちろん、「なわとび」の技の上達をめざし、いっぱい練習をしました。温かな日ざしの中、子どもたちはよく体を動かしていました。

　校区内の幼稚園から、年長組の園児さんが本校を訪れました。きちんとあいさつができる、すてきな園児さんです。南の校舎の外回りを探検し、１階の教室の授業の様子を外から見たり、飼育舎のウサギを見たりしました。園児さんたちは、ウサギがいることに大喜びで、その後の南庭での遊具遊びでも元気いっぱいの姿を見せてくれました。
　小学生の子どもたちとふれあう時間がとれませんでしたが、小学校のことをわかってもらう、よい機会になったと思います。４月の入学を心待ちにしています。

　きれいな音色に、迫力のある舞。目の前で繰り広げられる見事な演奏や演技に、みんな興味津々で見入っていました。テレビや、授業の資料では見たことはあっても、生で見るとやはり迫力が違います。とても良い経験をすることができました。

　今日の献立は、「麦ごはん・牛乳・のっぺいじる・生揚げの肉野菜みそかけ」でした。

　「生揚げ」は、大豆を加工してできた大豆製品です。給食では、とうふや油揚げなどの大豆製品を多く使っています。
　その理由は、栄養があることのほかにも、「日本の伝統食品だから」という理由があります。昔から大切に食べられてきた豆を、これからも大切に食べ続けていきたいですね。

　２年生の１・２学期に仕上げた絵画作品を持ち帰ります。作品バッグの表には、１年生のときにかいた絵があり、じっと見入っている子がいました。いろいろな活動をしたことをふり返り、自分ががんばってきたことを思い出してほしいと思います。
　ていねいに仕上げた作品は、いつまでも大切にしてください。

　「心のこもった年賀状をつくろう」をめあてにして、学習に取り組みました。タブレットを使って、ことばや伝えたいこと、絵のデザインを調べました。そして、文字を大きく、一字一字ていねいに書くことを意識して、年賀状を書き進めました。受け取る相手のことを思う気持ちが、とても温かいものです。

栄養教諭の先生に朝ごはんの大切さについて詳しく教えてもらいました。
「朝ごはんを食べると体が元気になるんだね」
真剣に先生のお話を聞く子どもたちの姿が印象的でした。

　火曜日の昼放課は「クラスみんなで遊ぶ日」を決めてから、いろいろな行事があったり昼放課がない日があったりでなかなかできませんでしたが、今日ようやく実現できました！！
　なにをやるかくじ引きで決めて、「ぐるぐるじゃんけん」に決まりました。
　みんなとても楽しそうでした！！みんなまたやろうね！