準備運動もしっかりとしてから体力テストの練習をしました。

来週、体力テストがあります。今日の体育は体力テストの種目の練習をしました。
ボールを投げる時の体の向きや、助走の取り方などを練習しました。本番で良い記録が出せるといいね！

今週はひまわり学級でトマト、きゅうり、ピーマンなどの
野菜の苗を植えました。

交流学級で２年生はミニトマトの苗を
３年生はひまわりとホウセンカの花の種をまきました。

大きく育つのが楽しみです。

　今日は、交通安全教室がありました。今までは、お家の人が安全を守ってくれていましたが、これからは、自分の命は自分で守るようにならなくてはなりません。

　手をあげて横断することや、止まれの標識があるところでは必ず一度止まって自動車が来ないかを確かめることを実践していきましょう。

　本日、小信中島公民館において「小信中島支会善行者表彰」が行われました。
本校からは３名の児童が表彰されました。これからも他の模範となるような責任感のある行動、思いやりのある言動を心がけてほしいと思います。

○　今日のこんだて

　りんごパン・ぎゅうにゅう・コーンポタージュ・スパイシーフライドチキン・カラフルソテー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


○　こんだてメモ

　今日のスパイシーフライドチキンは、こしょうやカレー粉を使って味付けされています。

　カレー粉は、２０から３０種類以上のスパイスがブレンドされています。スパイスは、１５世紀末から１６世紀初めにはとても貴重で高価なものでした。なぜならスパイスは、殺菌効果で食材を長持ちさせたり、薬としての役割を持っていたからです。

　今日は、家庭科の時間に、朝食の大切さについて学習しました。朝食を食べることでどんな良いことがあるのか、食べないと何がいけないのかを学んでいました。皆さんもしっかり朝食を食べてから登校してください。

　算数の時間に学んできた体積について、プリントを使って確かめをしていました。疑問に思ったことは、自主的に先生に聞いて確かめていました。

　今日は、これまで学習してきた「天気と気温」についてまとめていました。天気と気温の関係で、これまで調べて分かったことをノートにまとめていました。

　今日の体育は鉄棒運動の練習をしました。低学年で習った技を復習したり、新しい技を練習したりしました。

　国語の時間に、同じひらがなでも音のたかさによって意味が違う言葉があることを学習しました。「あめ」、「はし」、「しろ」などの他にもどんなものがあるかを考えていました。

本日の英語の授業では、ジェスチャーを使って相手に気持ちを伝える練習をしました。
「おなかが空いた」「疲れた」「悲しい」などいろいろな気持ちをジェスチャーを交えながら英語で表現しました。

GW開けの授業でしたが、６年生は集中して授業を受けることができました。さすがです。
家庭科では、切り方の名前を覚えていました。みじん切り、小口切りなど、たくさんの切り方がありました。

　５連休明けの授業でしたが、入学してちょうど１か月が経った１年生の子どもたちは、国語や算数の授業を頑張っていました。

　いすとりゲームをしながら、「６はいくつといくつ」かを勉強しました。足し算や引き算の学習につながっていく大切な学びです。

○　今日のこんだて

　ごはん・かつおそぼろごはんのぐ・ぎゅうにゅう・わかたけじる・こがねあえ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ

　ゴールデンウィークがおわり、今日からまた給食がはじまります。
　　　　　　
　生活リズムは、ととのっていますか？
　早寝・早起き・朝ごはんを心がけましょう。

　今日は、旬の魚である、かつおのそぼろをご飯に混ぜていただく「かつおそぼろご飯」です。かつおの旬は春と秋の２回あります。春にとれるかつおを「初がつお」、秋にとれるかつおを「戻りがつお」と呼びます。

　今日は、ひらがなの「き」と「こ」をかくれんしゅうをしました。「こ」はまるみをおびて、なかにたまごがはいるようにれんしゅうしていました。

　国語の時間に、聞き手、話し手、記録者に分かれて、話の意図を考えながら聞く練習をします。インタビューをしながら話し手の意図を考えて、聞く練習をします。どんなことを聞きたいかを考えてインタビューしてみてください。

　今日は空気があるところと無いところで木を燃やしてみて、その燃え方を調べていました。実験の結果は、理科ノートにまとめていました。空気の無いところで熱した木は、燃焼ぜずに炭に変わっていました。

　今日は、ひらがなを書く練習をしました。先生と一緒に練習をしていました。はねにも気をつけて書いていました。

　今日は、校内で写生をしました。構図や描きたいものを考えて下絵をスケッチしていました。校内の色々なところで、真剣に取り組んでいました。