家庭科室で水のかさを予想し、実際に自分たちで工夫しながら計ってみました。とても楽しそうです。
教室で何回も水のかさを予想していたため、近い予想を立てられる子が増えてきました。
おうちでも、いろいろな入れ物のかさを計ってみてください。

　５年２組では，道徳の後，５時間目には学級レクを行いました。

　行事班主催で３日前から準備を進めていました。

　タブレットで謎解きの問題を集め，上手にプレゼンテーションにまとめて出題していました。

　考える方も必死で夢中。

　暑い中でもみんなが楽しめるレクを考えてくれてありがとう。

　５年２組では，夏休み前，最後の道徳で「命の詩」を題材にしました。

　小学４年生で重い病気を抱えていた子が，亡くなる4ヶ月前に書いた詩を読んで考えました。

　こんなに一生懸命生きているのに，どうして自分で命を落としたり，命を奪ったりする人がいるんだろう？

　５年２組の子たちの心に届くところがあったようです。

　夏休み後には，自殺で命を落とす子が増えるという統計や報道もあります。

　「みんなが９月に元気に出会って，楽しく野外活動に行けるように」そんな思いでいっぱいです。

　命や健康を大切に，良い夏休みを過ごしてください。

夏休み前の朝礼を行いました。

朝礼の前に表彰があり、学年代表に選ばれた「良い歯の子」の児童、スポーツ少年団のバレーボールチームの児童が表彰を受けました。

校長先生からは、夏休み前までの71日間の成長を振り返って自信にしましょう。夏休みの家での生活では「自分で」決めて行動しましょう。心と体をしっかり休めましょうとのお話がありました。

生徒指導の先生からはみんなが安全に過ごすために、「水の事故」、「交通事故」、「公園での遊び方」に気をつけて生活するよう話がありました。

明日から長い夏休みです。8月20日の出校日、9月1日からの登校日にみんなに元気に会えるのを楽しみにしています。

今日は，ロレーナ先生に果物の英語を教えてもらいました。
果物の英語の名前を勉強したあとに，好きな果物を答える言い方を練習しました。
前回の英語の時間に勉強した色の言い方もきちんと覚えている子がたくさんで，感心しました。

iPad持ち帰りでの問い合わせが２点あったのでお知らせします。

１、現状で学校のiPadはインストールしたアプリは消せない設定になっています。新たにアプリをインストールすると重くなって動きが悪くなっていまします。学校でインストールしたアプリのみを使ってください。

２、ドリルアプリ「eライブラリアドバンス」は自分のiPadで学習する場合、学校で普段使っているホーム画面にあるショートカットから入れます。（学校コードもふだん使っているものと同じです）

　明日から夏季休業中の持ち帰りになります。学校にiPadを持ってくるのは９月１日（水）になります。大切に使って家庭での学習に活用してください。

　体育では、台の上に人が立って、そこに向かってシュートをする「ポートボール」の学習をしています。今日は、各学級で１位になったチーム同士で試合をしました。それぞれの学級の熱い応援もあり、代表で戦った人たちはとても楽しそうに試合をしていました。

　今朝は、はなはなさんに読み聞かせをしていただきました。大きな画面に映しながらの読み聞かせで、お話の中に入り込むことができました。今日はありがとうございました。

　家庭科の学習で、洗濯体験をしました。汚れた靴下を手洗いしました。洗濯機に任せてしまえば簡単です。しかし、手で洗ってみると思っていたよりも大変で、汚れが思ったように落ちないことを感じたようです。もみ洗いやつまみ洗いなど、学習したことを活用して洗うことができました。

　7月5日より2週間、クラスの友達の良いところを1人1人見つけてきました。今日は、見つけた良いところを本人に伝えにいく時間を取りました。自分でも気づかなかった良いところがあり、伝えてもらった子どもたちはとても嬉しそうにしていました。

江南自動車学校の方にお越しいただき、交通安全教室を開きました。
自転車の安全な乗り方について話を聞きました。

自転車の乗り方のシュミレーターもあり、道路を横断するときは、右、左、後ろを見て自転車に乗ることの大切さについて学びました。

もうすぐ夏休みです。安全に気をつけて過ごしましょうね。

５年生は各クラスとも本日，夏休みの課題を受け取りました。

「早く終わらせて楽しい夏休みを迎えるぞ！」と意欲的な声も聞きました。

苦手の克服もよし。得意な分野や自分の興味を追究するのもよし。

健康・安全で充実した夏休みを過ごしてくれたらと思います。

最後は１組でした。

農家の高齢化を防ぐためのさまざまな手立てが挙げられていました。

手間を減らす方法，農業をやりたいと思える人を増やす方法を調べて発表していました。

まもなく夏休みです。夏休み後は，漁業に目を向けて日本の食料生産について考える予定です。

　今日は２組の発表でした。

　２組は米の生産量や消費量が落ちていることに問題意識を持つペアが多く，米粉パンをはじめとしたお米を使った製品を充実させる提案が人気でした。

　１６日は１組です。あっと驚くような提案が出るかもしれません。

今日のあさがおタイムでは，「どんまいじゃんけん」をしました。
じゃんけんで負けたら，友達に「どんまい」と励ましてもらえるので，勝っても負けても子どもたちは嬉しそうでした。

　今日のあさがおタイムでは、さいころトーキングを行いました。さいころを振って出た目の内容を友達に話すというものでした。今ハマっていることや、好きな勉強など様々な話題をグループで話し、みんなで楽しく盛り上がっていました。

　学級の仲間とペアをつくり、今日や最近のよかったことを伝え合ったりミニゲームをしたりして、友達との関わりを楽しみました。本当は、実際に手をパチンと挟んで遊ぶゲームだったところを挟む真似にしましたが、笑顔が見られ、和やかな時間になりました。おうちでも楽しんでみてください。

　月曜日に、ロレーナ先生と20までの数を英語で話す練習をしました。
最初は10をこえると難しそうにしていましたが、練習を重ねるたびに
すらすら言えるようになりました。

　代表委員会主催のキャンペーン「咲かせよう！自信の花キャンペーン」が行われています。

　学級の仲間一人一人の良いところを，必ず1人1個見つけて，それについて書かれた紙をその子にプレゼントします。

　集まった紙は自分への表彰状として台紙に貼り付けていきます。

　集まった紙を見たり，台紙に貼ったりするときの表情は大変良いものでした。

　仲間から認められたところを自信にして，日々生活してくれることを願っています。

　５年生は国語『本は友達』の単元で重松清さんの『カレーライス』を読んでいます。

　物語を深く読み取ることよりも，作家にこだわって読書をしてみることをねらいとしています。

　あらすじを4コマ漫画で表したり，思考ツール「ボーン図」を使って，登場人物に共感できるところを共感する話し合いをしたりと，楽しんで学習しています。