３年３組のクラス掲示です。

修学旅行の思い出がいっぱい。

１年３組の英語です。
カードをひいて、そこに書かれている単語を英語で答えます。

「う〜ん・・・。」
悩んだら教科書ですぐに調べていました。

いいね！

後期情報委員会の最初の記事は、合唱コンクールに向けての意気込みやクラスの様子です。今回は３年生です。

３年１組
　僕たち３年１組は修学旅行で強く結ばれた絆・団結力と体育祭の勢いそのままに合唱コンクールで最優秀賞を取りたいです。（３−１級長　Ｔ．Ｋ．　取材：３−１情報委員　Ｎ．Ｈ．）

３年４組
　今回の合唱コンクールは、去年開催できなかった分まで全力で頑張ります。最高学年として、3年生らしい、１年生・２年生に憧れられるような、聴いているすべての人の心に残るような合唱にしたいです。今までより練習が十分に行えないなかでも、体育祭で培った３年４組の団結力で、最優秀賞を目指します！（３−４情報委員　Ｈ．Ａ．）

３年５組
　私達３年５組は体育祭で白組として参加し総合と学年優勝しました。クラスの中で合唱コンクールでも勝ちたいという思いが強くなりました。最初の練習ではみんな声が出ていなくてリズムがずれることが多くありました。でも、コロナ禍の限られている中で頑張ってきました。「ヒカリ」という曲は、テンポが変わったり、とても難しい曲です。歌詞の意味をみんなで考え、より気持ちが歌に乗せられるように試行錯誤してきたので、聴いている人に歌詞の意味が伝わるようにがんばります。（３−５情報委員　Ｉ．Ｋ．＆Ｉ．Ｍ．）

３年６組
　３−６は「証」という曲を歌います。練習を始めたばかりのときはあまり大きい声が出ず悩むときもありましたが、練習を重ねていくうちに声が大きくなっていき、それぞれのパートでも、全体でもまとまりが出てきて、どんどん上達してきています。この曲は、最初は穏やかな感じから始まり途中では情熱的に強く大きくなるところが注目ポイントです。声のトーンなどパート練習を納得のいくまで行いました。持ち前の団結力をいかして最優秀賞をとれるよう頑張っていきたいです。（３−６情報委員　Ｓ．Ｋ．＆Ｍ．Ａ．）

もうすぐ、合唱コンクール本番ですね。後期情報委員会の最初の記事は、合唱コンクールに向けての意気込みやクラスの様子です。

２年３組
　私達のクラスは、勝ち負けだけにこだわらず、自分たちの持っている力を１００％だせるようにしたいと思いスローガンは一生懸命にしました。私達の歌う曲は、初めから元気よく歌い出す、今のクラスにあった曲だと思います。練習しているときは、上手く大きな声を出せなくて、いつもの明るさを出せていないかな？と感じるときもありますが、本番では、クラスのみんなで一つの曲「HEIWAの鐘」を一生懸命歌いたいです。（２−３情報委員　Ｎ．Ａ．）

２年４組
　２−４の合唱コンクールのスローガンは「心の花を咲かせよう」です。練習は強弱や、他のパートにつられない事を意識するようにしています。クラス全員、一丸となって、最後の最後まで全力で歌って１位を取りたいです！！（２−４情報委員　Ｓ．Ａ．）

２年５組
　私達のスローガンは史上最響です　このスローガンのように史上最強の合唱にできるようにクラス一同精一杯頑張っていきたいと思います　そのために伴奏者、指揮者、各パートそれぞれキメ細かく調整を行っています！！（２−５情報委員　Ｗ．Ｍ．）

３年生が午後から合唱コンクールのリハーサルを行いました。

（上）実行委員も進行の練習をします。
（中）入退場も本番通りです。
（下）見る側の態度も真剣な雰囲気でのぞみます。

全クラス、本番通りに行いました。
クラスで個別に練習するより、全員の前で歌うと緊張感が出ます。

あと２日！
がんばれ、３年生！

指揮者と伴奏者です。
３年生はさすがです。

本番では一番緊張するだろうなあ〜。

合唱コンクールは無観客（すみません）で行うので、オンライン配信を行います。
今日の３年生のリハーサルでＩＣＴ支援員の方に配信チェックをしてもらいました。

初めてのなのでうまくできるか心配ですが、何とかやれそうです。

１年２組の合唱練習です。

一週間目とは声の大きさも音程も全然違ってきました。
毎日、練習してきた成果が出てきました。
仕上がってきたなあという感じです。

がんばれ、１年２組！

２年１組の合唱練習です。

担任のＳ先生は子どもたちの練習を見る表情がとても温かい。
子どもたちも歌う表情がとてもいい。

いい雰囲気です。

がんばれ、２年１組！

２年４組の合唱練習です。

担任のＫ先生は熱い！
何度も何度も修正を加えて歌います。
子どもたちもしっかりついていきます。

いいぞ、２年４組！

１年６組の合唱練習です。

昨日、赤団の先輩の歌を聴きました。
鳥肌が立つほど圧倒されたらしいです。

１の６は練習に火がつきました。
今日の歌には気持ちがこもっていました。

いいぞ！

１年生廊下に合唱への意気込みが掲示してあります。

ベストを尽くせ！
本気の勝負だ！

心のこもった歌を聴かせてください。

１年５組の合唱練習です。

今日は担任の先生が出張でいません。
でも自分たちできちんと練習ができます。

えらいぞ、１年５組！

体育祭の赤組が互いに歌を聴き合いました。
緊張感の中で歌う経験が心を強くします。

３年生は最高学年のプライドを見せつけます。
２年生は３年生の歌に圧倒されつつ、負けじとがんばります。
１年生は「合唱のすごさ」を体感します。

縦割りのよさを活用したとてもよい試みです。
来年、再来年につながる練習でした。

３年生の次に２年生が歌います。
２年生は「３年生に負けじ」と、自然に気持ちが高揚します。

（下）歌い終えるとみんなで拍手！

（上）３年生の歌に２年生が感想を伝えます。
　　　「３年生はやっぱりすごい！」

（中）２年生の歌に３年生がアドバイスをします。
　　　
（下）２・３年生の歌を聞かせてもらった１年生が最後にあいさつをします。
　　　１年生は何を感じただろうか？

１年２組の英語です。
英語でカルタをしました。

全員手を頭の上にのせて準備します。
札を取れる・取れないはありますが、みんなが楽しく参加できます。
こんな工夫はとてもいいですね！

１年６・７組の男子体育です。
走り高跳びの授業です。

体操場に練習場所を３カ所設定します。
ベリーロールの練習をバンバン行います。

いいですね！

１年６・７組の女子体育です。
バドミントンの授業でした。

二人でシャトルを打ち合います。
ただそれだけでも楽しい雰囲気を感じます。

みんな、いい感じ！