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最新更新日:2024/08/23 |
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3年生 読書感想画を描こう (12/8)![]() ![]() ![]() ![]() どんな作品になるか楽しみですね。 4年生 水の体積はどうなるの? 12/8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 班で協力しながら、実験を進めています。実験結果はしっかり理解できたかな? 6年 物語から広がる世界(12/7)![]() ![]() ![]() ![]() 自他の作品の美しさ、良さ、工夫などをじっくり鑑賞し、自分なりの表現でカードに書くことができました。 5年生 10%引きの代金は?(12/7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は15000円の10%引きの代金はいくらでしょう。 という問題を考えました。 「1500円は少し安すぎる気がする」などの意見が出て線分図や関係図を手掛かりにみんなで考えました。いろいろな意見がだされ活気のある授業でした。 研究授業だったので他の学年の先生たちに見てもらい、子どもたちははりきっていました。 5年生 読書感想画もうすぐ完成 (12/7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水彩絵の具で丁寧に塗っていました。 完成が楽しみです。 2年生 たいこをたたいてみよう(12/7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは先生がお手本でたたいてみました。 今度はみんなでお手製のばちで練習です。 うまくできたかな? 4年生 水の体積を調べよう (12/7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 氷水で試験管を冷やすと水の体積が減ったことがよくわかりました。 読み聞かせありがとうございました(12/7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 低学年だけでなく6年生も一生懸命お話を聞いている姿が印象的でした。 ありがとうございました。 読み聞かせ 12/7
ほぼ2か月ぶりの読み聞かせとなりました。教室から顔をのぞかせて、読み聞かせの方はまだかなぁと何回も見ている子がいました。楽しみにしている姿から、元気をいただいた気もします。ゆめっこのみなさん。いつもありがとうございます。
1-1 ぼく おたまじゃくし? 1-2 しりたがりやのぽんたろう 1-3 あかいてぶくろ 2-1 おとうふ2ちょう 2-2 ともだちってだれのこと? 2-3 からすのたまご にいちゃん 3-1 オニのサラリーマン 3-2 じゃない! 4-1 あらぐまとねずみたち 4-2 カロリーヌのゆきあそび 5-1 落語「桃太郎」 5-2 ぶたのたね 6-1 じごくのラーメンや 6-2 いるのいないの くすの木 おいらとぼく かんぱいよっぱらい ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 人権週間:ふわふわ言葉を集めよう! 12/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 言ったり言われたりすると、嬉しくなったり元気がでてくる言葉「ふわふわ言葉」をたくさん集めました。 クラス全員の心がこもった素敵なハートが完成しました。 心があったまる「ふわふわ言葉」が飛び交うクラスになるといいね。 1年生 つくったおもちゃであそんだよ 12/6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お友達にやり方をわかりやすく説明したり、空いているお店に遊びにいったりと、どの子も仲良く遊ぶことができました。 お友達と遊ぶことは楽しいので、時間が経つのが あっという間でしたね。 遊びの後の振り返りカードもすいすい取り組むことができました。 また、みんなで遊びたいですね。 生活委員会 廊下のストップステッカー(12/6)![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 長方形と正方形 (12/6)![]() ![]() ![]() ![]() 直角 辺 などの言葉はこれからずっと使っていく言葉です。 しっかり覚えておきましょう。 4年生 小数のわり算のあまりは?(12/6)![]() ![]() ![]() ![]() わり算きれなかったときにどうするのか。 今日は、一の位まで答えを出してあまりを求めました。 たしかめ算をしながら一問一問正確に解いていました。 ミニ先生になって教え合う姿もみられました。 学び合いのいい雰囲気ができています。 6年生 理科の実験 (12/6)![]() ![]() 実験のあと、先生と一緒に結果をノートにまとめました。 図書委員会 雨の日の図書館 (12/6)![]() ![]() ![]() ![]() 図書館に本を借りに来る子や図書館で本を読んでいる子もいました。 図書委員会の子どもたちは、貸出の手続きをしっかりやってくれました。 6年生 比例を使って (12/6)![]() ![]() ![]() ![]() まずは、問題を理解し、比例の表を手掛かりに答えをもとめていきます。 自分で問題が解けるよう頑張りましょう。 5年生 グラフを使って発表しよう(12/6)![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、発表原稿づくりをしていました。 グラフを使ってわたしたちの暮らしはよくなっているかどうかを発表します。 発表会が楽しみです。 3年生 まほうのチャチャチャ (12/6)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日はCDに合わせて歌詞やメロディーを覚えました。 曲の途中で手拍子が入ります。 とてもリズミカルで楽しい曲です。 生活委員会 あいさつ運動 (12/6)![]() ![]() 雨降りの中もがんばってさわやかなあいさつを届けてくれました。 ありがとうございます。 |
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