学校の観察池にいたヤゴ。朝、登校すると、とんぼになっていました。
昨日の帰りまでは、水の中にいたのに。
みんな目を輝かせて、とんぼの様子を一日中見ていました。
トンボたちも、外の世界に興味津々。
外の世界に行っても、元気でねと、旅立ちを見送りました。

　緑の募金活動２日目の様子です。職員室で、先生たちからも募金を集めました。
　たくさんのご協力ありがとうございました。

今週の給食当番はB当番です。

最近は、身支度の時間も短くなり、要領よく配膳できるようになりました。いつもありがとう。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、肉じゃが、豆腐ステーキのきのこみそだれです。
　きのこみそだれに使われているきのこは、エリンギとえのきたけです。きのこには、とてもたくさんの種類があります。市場に出回っているきのこは「菌床栽培」という方法で栽培されたものが多いです。

分数×分数の計算のしかたを考えました。今まで学習してきた面積図から考える方法や、整数にして考えたり、分数をいくつに分けたいくつ分という見方をしたりして考え、発表することができました。また、最後に分数をかけるときには、どう計算するとよいか自分なりの言葉でまとめることができました。いろいろな考え方、説明の仕方が出てきて、よかったです。

学校たんけんでみつけた「ひみつ」を「みつけたよカード」に書きました。
パソコン室にペッパー君がいたよ。校長室にきれいなお花があったよ。資料室に地球儀があったよ…。
たくさんたくさん見つけることができましたね。もっともっと知りたいな。

　今日の朝、代表委員会が募金の回収を行いました。ご協力ありがとうございました。明日も朝の時間に回収するので、ご協力よろしくお願いします。

すずり、筆、下敷き、お手本。机の上の置き方も覚え、習字道具を準備することにもずいぶん慣れてきました。今日は、横画の清書。筆を正しく持って、集中して書きました。でも、小筆の使い方はまだまだ難しく、名前を書くのもひと苦労です。

　児童会役員・代表委員が中心となって、募金活動を行いました。ご協力いただきまして、ありがとうございました。

算数の学習で「いくつといくつ」の学習をしています。
この「いくつといくつ」は、数の合成や分解をする学習で、たし算・ひき算の素地になっています。
授業では、数図ブロックやサイコロを使ってゲームなどをして学習していますが、ご家庭でも宿題の本読み計算にご協力ください。

緑の募金のご協力ありがとうございました。
「ぼくのお金だよ。」と、大切に持ってきてくれたお金を、児童会のお兄さん、お姉さんの募金箱に入れました。
「お願いします。」大切に使ってもらえますように…。

　３・４時間目に学校探検を行いました。
学校の絵地図に行ったところを丸つけながら、様々な教室をまわりました。

「保健室に冷蔵庫がありました。」
「パソコン室のロボットとお話をしました。」　
「資料室に地球儀がたくさんあって驚きました。」

　いろんな発見があって面白かったですね。

　今日の献立は、麦ご飯、牛乳、シーフードカレー、マンゴーゼリー和えです。
　今日のシーフードカレーは、いかやえび、ほたて貝柱、海鮮だしなどを使った海鮮づくしのカレーです。給食のカレーは、牛肉や豚肉などがよく使われます。いつものカレーとの違いを感じながら味わって食べてください。

明日は、楽しみにしている学校たんけんの日です。
今日は、ペアのお友達と地図を見ながらどこから行こうか、どの部屋から見ようか…と計画を立てました。たんけんでたくさん秘密を見つけてきてね。

「分数×分数の式になるのは、なぜだろう？」
数直線図や関係図を作って、その理由を考えました。

　今日は算数のテストがありました。みんな集中しています。目標をもって取り組みましょうね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、じゃっぱ汁、いかメンチ、カットパインです。
　じゃっぱ汁は、青森県の郷土料理です。本来は、たらやさけなどの魚の身を取った後に残った頭や骨などのアラを使います。アラを使うことで味にコクが出ます。「じゃっぱ」とは津軽弁でアラを指します。今日のじゃっぱ汁は、アラの代わりにたいのだしを使っています。

先日まいたあさがおの芽が出てきました。
朝から「芽が出た！芽が出た！」と大喜び。
小さなかわいい芽がぴょこんと出ています。

月曜日にまた会えるのが楽しみですね。

今日の体力テストは、ソフトボール投げに挑戦しました。
どこまで遠くに投げることができるかな？
暑い中、一生懸命頑張りました。

分数÷整数の計算の方法を面積図を用いて考えました。子どもたちは、どのようにしたら求められるかを考察し、自分の考えをノートに書きました。