人は口から食べ物を食べて息を吸い、血液を通して酸素や栄養を全身へ届ける。

　植物は根っこから水を吸う。
　吸い上げた水はどこへ？

　そこで、前日から色水を吸わせたホウセンカの切り口を観察！

　すると、茎や葉には色水の通り道がくっきり出ていました。

　みんなの予想通り、植物も人間の血管のように全身に水などを送り届けていることが分かりましたね。

　さて、行き渡らせた水はこのあとどうなるのか？
　次回のお楽しみです。
　

校舎の前の花壇では、夏の花が咲き始めています。

真っ盛りまでには、まだちょっと時間が必要。

花たちも梅雨明けを楽しみにしていますよ♪

今日の朝は、７／１６に実施予定の「夏の野外活動」に向けた

班別会議を行いました。

班の目当てや、係分担等を決めました。

班長が中心となり、みんなで相談。

当日が楽しみになってきました。

　今日の書写は、毛筆の授業でした。

　３年生は『力』という字に挑戦です。
　「おれ」と「はね」の筆使いに気をつけて練習しました。

　４年生は『林』という字です。
　「へん」と「つくり」の組み立て方に気をつけて書きました。

　来週は清書です！

先週から国語の学習で「こんなもの　見つけたよ」の学習を
進めています。

先週は桃太郎神社を隅々まで観察し、いろいろ見つけました。

今週はそれをわかりやすい文章にしました。

「はじめ・中・あわり」の形にメモをし、ノートに骨子を書きました。

今日は、発表会をしました。

少し緊張しましたが、書いた文をわかりやすく発表できました。

次もがんばるぞ！

みんなステキな笑顔で終了しました！

池野小、今井小との交流会
エナジーサポートアリーナで1時間半ほど、ゲームをしたり、ドッジボールをしたり

詳しいことは参加した5・6年生にぜひ聞いてみてくださいね(^-^)

先日の授業参加では、おうちの方に向けて町たんけんのまとめを発表しましたが、
今日は、全校に向けての発表です！

スライドあり
インタビューあり
動画あり
クイズあり

特に最後のクイズは高学年も頭を悩ますほど…

会を重ねて表現力を伸ばしている２年生です♪

来週の生活科の時間に「シャボン玉遊び」を予定しています。

昨日はそのための「シャボン玉液」を子供たちと作りました。

水・洗剤・せんたくのりをつかって、分量を量って・・・。

楽しく作りました。そして、作った液体で、本当にシャボン玉ができるか

運動場で実験しました。

予想以上にシャボン玉が作れ、感動。

来週が楽しみです。

玄関に置いてある七夕飾り
教頭先生が竹を用意してくださり、一人一人の願いごとが書かれた短冊が飾られています。

「早くコロナがおさまりますように」

子どもたちも私たちも今、強く願うことは同じですね。

　こまを楽しむの学習では、問いの文章と答えの文章に着目して読解をすすめてきました。

　今日は、遊んでみたいこまについて、答えの文章を参考にノートにまとめ、それを校長先生に聞いていただきました。

　四者四様のこま、どれも発想力が豊かで、実際にこの目で見てみたくなりました。

　明日は、学校にあるこまを教室でまわして遊んでみようと思います！

「今日は川を練習します。はじめのところは◯◯さん」
「はい！」
「次のところは☆☆さん」
「はい！」
６年生の指示によって演奏するところを分担します。

前回は全員同時に演奏することでのタイムラグが気になりました。
が、今回はリレー形式！
タイムラグも気にならず、１つの曲がうまくつながりましたよ♪

２年生は音楽
「強くたたくときも、手首をぶらぶらさせて」
「姿勢もよくするよ〜」
メトロノームに合わせてたたいてみると難しいことを実感。
自主練習で何度も何度も繰り返しています。

3・4年生は国語
「コマを楽しむ」
はじめ、なか、終わりの文章構成について学習中
まとめの学習として、自分で考えたオリジナルのコマを文章にしていますよ。

5・6年生は理科
デジタル教科書を使ってみんなで音読
まとめはそれぞれノートに書いています。

２年生は国語で「こんなもの　見つけたよ」を学習中です。

今日は午後から「桃太郎神社」に行き、いろいろと観察しながら

発見しできたことを、メモにまとめました。

日頃よく遊んでいる「桃太郎神社」ですが、知らないことや

発見したことがたくさん。

明日から、メモしたことを　組み立て、文にします。

がんばります。

おうちの方にも参加していただく授業参加

２年生は七夕のお話を聞いたあと、短冊書きをおうちの方と一緒に書いて飾りましたよ。

3・4年生は、外国語活動
カードのジェスチャーをしながらのじゃんけんゲーム
おうちの方も入って、いざ、対決！！
白熱しています(^-^)

5・6年生は家庭科
衣類に付いているマークの意味を調べたり、タブレットに書き込んだり
おうちの方と役割分担しながらの授業です。

子どもたちとの学習参加、ありがとうございました。

「はやく、はやく！」
「ぼくも入れて〜」
「チーム分けするよ〜」
「ボールじゃんけんするよ〜」
「まって〜　わたしも入れて〜」

高学年交流会に向けての練習がきっかけとなって、一大ムーブメントとなっているドッジボール！
みんなでのめり込んでいますよ♪

今日は、全学年情報教育の学習がありました。

今日はクロムブックを活用した入力練習や

フォームを使ってクイズづくり、ビスケットを使って

プログラミング練習など、学年に応じて楽しく

学びました。

情報教育は子供たちの大好きな時間。

これからもたくさん学んびたいです。

今日の給食は、西尾の抹茶を使った手作り抹茶蒸しパンでした。

今日の西尾の抹茶もコロナウイルス支援事業の一環で無償提供していただいたものです。

給食室で生地を作り、アルミカップに流し入れて蒸しています。

きれいな抹茶色で、ふんわりした蒸しパンができました。

今日の二時間目の休み時間に運動場で、全員でドッチボールをしました。
チームに分かれて、楽しみました。
休憩をとりながら、数回勝負しました❗️

もうすぐ七夕。
今日の書写は、短冊に小筆で願いごとを書きました。
きれいなかざりも付けて、準備万端です！

七夕の夜は晴れるといいですね。