天候不良のため、本日の運動発表会は２２日（水）に延期します。
　通常どおり、通学班で登校し、３時間の授業後、１２時に一斉下校します。
　よろしくお願いします。

今日は、英語の授業で、好きな動物について話しました。15種類の動物の英語を学び、何度も繰り返し発音しました。たくさんあって大変なはずなのに、一生懸命覚えようとしていてとても素敵でした。

少しずつでいいので、いろいろな英語を覚えていけるとよいですね！

　修学旅行に向けて、学年集会を開きました。しおりを見ながら、目的や今後の進め方を知り、2日間の流れをスライドで見ました。宿の写真を見ると、「きれい！」と大盛り上がりでした。思い出に残る修学旅行にするために、これからみんなで準備を進めていきます。

　今週の土曜日は運動発表会。今日は、最後の合同練習を行いました。
　今まで学んだことを思い出しながら、入退場をしたり競技に取り組んだりしました。自分で決めた今日のめあてを達成した人も、今までの練習の中で一番多かったです。
　当日、これまで練習した成果が出ますように。

今日は、運動発表会の最後の練習をしました。
子どもたちは、どうすれば速くボールを運べるか一生懸命考え、チームで協力していました。本番が楽しみですね！

勝っても、負けても、「楽しかった！」と思える運動発表会になるといいですね！先生も、みんなの楽しそうな笑顔が見られるのを、楽しみにしています！

　外国語の授業では
　難しい言葉でも
　がんばって英語で
　発表します。
　「よし、言ってみるぞ！」
　楽しさが表情に表れます。


　運動発表会前最後の練習
　みんなのやる気が
　姿勢に表れています。

　一番かっこいい姿を
　見せるためにがんばる！

　みんなのがんばりに
　大きな拍手！

　国語の授業では，図書館にある本を読んで，自分が初めて知ったことをみんなに伝える活動をしています。

　提示資料をタブレットで作りました。

　スピーチ時間をタブレットで測り，発表の設定時間を目指して練習しました。

　タブレットを活用しながら，学びを深めています。

今日は、図工で、紙袋を使って生き物を作りました！

結んだり、ねじったり、切ったりしながら、いろいろな形にして、生き物を作っていました。飾りつけでも、色紙をくしゃくしゃにしたり、あえて手でちぎったりしながら、面白い作品を作っていました。

「なんの形に見えるかな。」
「どうやってくっつけるといいかな。」
「この形にするためには、どうすればいいんだろう。」

さまざまな声が飛び交っていて、とても楽しそうに作っていました！

　今日は、お楽しみ会社のみなさんが楽しい企画を考えてくれました。
　「箱の中身はなんだろな？」です。
　スリル満点で、教室にいるみんなで楽しみました。
　最近、子どもたちの疲れている様子も見られましたが、子どもたちの素敵な笑顔を見ることができ、企画してくれたみなさんに感謝です。

　小学校生活最後の運動発表会に向けて、みんなの思いを語り合いました。
　「記憶に残る日にしたい」「全力でやりきり、達成感を味わいたい」など、子どもたちの熱い思いが伝わってきました。
　残り２日、がんばりましょう！

　運動発表会に向けて、久しぶりの学年練習。今日は、各チームが競遊種目の「おにぎりコロコロリレー」ではやくゴールするための作戦を考えました。輪になって話し合ったり実際に転がしたりしながら練習することができました。
　本番に悔いが残らないように、１回１回の練習を大切にしたいですね。

　先週に引き続き
　図工の授業で
　「おって たてたら」の
　学習に取り組みました。

　今回は
　画用紙と色紙を使って
　作った動物にかざりつけをして
　自分なりの工夫を加えた
　作品を作りました。

　さまざまなアイデアがあり
　おもしろかったですね。


　残り少ない
　運動発表会の練習も
　がんばっています！

　最近は毎日のように
　運動発表会の練習があります。

　体を動かす時間が
　多くなっています。

　しかし
　集中して鉛筆を
　「カリカリカリ…」

　頭と手を動かし
　がんばっています(^^


　

　今日は、運動発表会予行ということで、本番同様の流れで練習を行いました。
　夏休み明けから着実に準備を進めてきました。
　まだまだ課題はありますが、1つずつ乗り越えて、当日はかっこいい姿を見せられるといいと思います。
　引き続き、健康に留意して練習を進めていきます。
　６年生、がんばるぞー！！

今日はネットモラルについて学びました。

ネット上でのトラブルに巻き込まれたら、
まずは周りの大人に相談することを教わりました。

インターネットは便利な反面、使い方を誤ると危ない目にあう可能性も出てきます。

きちんとルールを守って使いたいですね。

　三角柱の体積が、底面積×高さで求められることをiPadを使って考えました。
　授業の終わりには、全員が体積の求め方を説明することができました。
　相手に分かりやすく説明することで、より理解が深まります。
　今後も言語化することを意識して取り組んでいきます。
　

　理科の学習で、ヒマワリの様子を観察しました。元気に咲いていたときとは違う様子のヒマワリ。「僕たちが疲れているときみたいにくたーってなってるね」「葉は茶色で元気がなさそうだけど、茎はまだ黄緑色で元気な感じだね」など、１か月前の様子と比べながら学習していました。

　家庭科の学習で、洗濯を行いました。
　手洗いでする洗濯のしかたを学習し、そのよさについて学ぶことができたと思います。
　汚れがひどい時や、すぐに汚れを落としたい時など、生活に役立てていけるといいと思います。
　天気がよく、あっという間に乾きました(^ ^)

　今日は、同じ時間帯に発表を行う5・6年生で、合同練習を行いました。
　高学年らしいテキパキとした動きで、流れを確認することができました。
　暑い時間の練習でしたが、集中を切らさずよく頑張りました。

　算数では、長さの学習をしています。メジャーを使っていろいろなものの長さを測りました。
　「思ったよりも長かった」「学校から家まではどのぐらいの道のりなのかな？」など、長さに関心をもって取り組んでいました。