法隆寺の見学です。教科書に載っているものがいっぱい。

エンタシスの柱や鯛石を見ました！

渋滞を抜けて順調に走行します。
20分遅れで亀山ＰＡに到着。トイレ休憩です。

名阪道の事故渋滞を回避して、伊勢湾岸道経由で奈良へ向かいます。

奈良に向けて出発しました。

おはようございます。
　これから、皆さんが待ちに待っていた修学旅行に出かけます。昨日の雨も上がり、雲一つない青空です。皆さんの、思いが空にも届いたのでしょう。
　昨年の6年生、皆さんの先輩はどこでもさわやかにあいさつをし、コロナ禍でも修学旅行のできたことに感謝の気持ちを持ち、バスの乗務員さんやホテルの従業員さん、施設の方々に褒められました。「来年も大志小学校の皆さんに来てもらいたい。」と言ってもらえました。6年生、大志小学校の顔として、しっかり行動してください。そのためには、「しおり」をしっかり読むこと、先生の話をきちんと聴くことです。いいですね。
　スローガンは「友だちとの輪を大切にし、心の残る　楽しい修学旅行にしよう」です。ぜひ、歴史ある奈良・京都の文化に触れ、そして最高の仲間と最高の思い出をつくりましょう。
　ご来校くださった保護者の皆様、早朝より準備やお見送りありがとうございます。健康・安全を第一に2日間を過ごしてまいります。旅行の様子はホームページに掲載しますので、随時ご覧ください。

　今日は「まるたころがり」と「まえころがり(前転)」のテストをしました。上手にまっすぐ回ったり、脚を曲げたまま回ったりすることができました。

明日は待ちに待った修学旅行へ出かかます。
今日は他学年より早く下校します。
早めに休み、しっかりと体調を整えてください。

３×５　と　５×３　は、どう違うの？？？
問題の意味を自分でよく考え、なぜそうなるのかを発表しました。
友だちの発表に賛成したり、反対したりし、その理由を答え、みんなで深めていきました。

教科書にある図形を１／２に縮小して、ノートに書きます。
定規や分度器を使ってていねいに作図しました。

「ちいちゃんのかげおくり」を学習した後の、自分の感じたことを、どうしてそう感じたのかも合わせて、文にしました。
集中して、じっくりと取り組んでいました。

駅で道に迷っている外国の方が訪ねてきました。
「図書館へはどういったらいいの？」

地図を参考に英語で道案内をしました。ちゃんと図書館へ行けたかな・・・。

宮沢賢治の作品「やまなし」を、みんなで音読しました。
クラムボンとはいったい何？？？
神秘的で不思議な世界が描かれていますね。

輝いている自分を板に描き、彫刻刀で掘っていました。刷り上がりが楽しみです。

　全学年で先生を取り換えっこして読み聞かせを行いました。普段なかなか話さない先生とも楽しく過ごしました。ぜひこれを機に読書をたくさんしてみましょう。

「ビル」という字を書きました。
ひらがなや漢字とは、少し違う雰囲気です。バランスのとり方も工夫しました。

１０月はどんぐり読書月間です。
今日は、ＰＴＡ文庫の貸し出しもありましたが、図書館で本を借りる児童もたくさんいました。週末は読書に親しみましょう。

福祉実践教室で、手話とガイドヘルプについて学習しました。
手話の体験では、相手に伝えることの難しさを感じるとともに、伝え方にもいろいろな方法があることを学びました。
ガイドヘルプでは、目を隠して、白杖を持って歩きました。見えないことの不安を体験し、誰かに助けてもらうことのありがたさに気づきました。
体験後の感想には、困っている人がいたら助けたいと書く子がたくさんいました。

楽しみにしているＰＴＡ文庫の貸出日です。
新刊はほとんど全冊借りられていました。１０月は「どんぐり読書月間」です。家でゆっくりと読書をしましょう。
ＰＴＡ図書委員のみなさん、ありがとうございました。

普段ですと理科室で行う実験ですが、今日は教室で行いました。
試験管の中の水溶液の変化を順番で見て、その様子についてノートにまとめました。
早く理科室で実験ができるようになるといいですね。