![]() |
最新更新日:2024/08/23 |
本日: 昨日:12 総数:577047 |
4年生 防災新聞 10/8![]() ![]() ![]() ![]() 防災グッズを調べたり、災害時の行動を調べたりと様々なことを新聞にまとめています。 自分の命を守る準備ができるといいですね。 1・2年生 徒競走の練習(10/8)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分が走るコースや走り終わったあとの並ぶ場所など一通り確かめました。 とても上手に練習できましたね。 4年生 木琴で練習しました(10/8)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、木琴のパートを練習しました。 ペアで交代で練習します。 教え合いながら練習できたのでどの子も上達できました。 3年生 重さのたし算ひき算 (10/8)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 単位に注意して計算をすることを学びました。 1kg=1000g を生かして解きます。 「簡単だよ!」と言っている子もいて自信をもって解いていました。 授業がわかるとやる気がでてきますね。 2年 秋の虫を見つけよう! 10/8![]() ![]() ![]() ![]() イナゴ、コオロギ、キリギリスなどいろいろな虫に出会うことができます。 よく観察し、飼い方を調べていきたいと思います。 2年生 5のだん言えるかな? (10/7)![]() ![]() ![]() ![]() 5のだんを先生がフラッシュカードで見せると子どもたちは、うれしそうに答えていました。できることはうれしいことですね。 1年生 海のいきもののかくれんぼ(10/7)![]() ![]() ![]() ![]() どの子も絵や文がきちんと書かれていたので自信をもって練習していました。 2年生 カッターナイフの使い方 (10/7)![]() ![]() ![]() ![]() 安全に使えるようまずは、先生の説明を真剣に聞いていました。 カッターナイフの持ち方やもう片方の手の位置など安全に使えるよう確認しました。 5年生 道案内をしよう (10/7)![]() ![]() ![]() ![]() 英語ノートの地図を指でなぞりながら聞きました。 初めはわからなくても繰り返し聞いていると単語がわかってきました。 5・6年生 競争遊戯の練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() テニスラケットにボールをのせながらハードルをとび越えたり、けん玉をしたりします。 あせるとボールがラケットから落ちてしまします。 なかなか難しそうでした。 ベルマーク活動
本日、ベルマークの活動がありました。
放課中に6年生の子たちがたくさん手伝いに来てくれました。 ボランティアの方も、6年生と一緒の方が、少し楽しそうにも見えました。 次回のベルマーク活動の時に、ぜひ、一緒に活動してみませんか。 みなさん、楽しみにしていると思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 十五夜さんのもちつき (10/7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 歌にあわせて手遊びをします。 最後に発表会をしました。 ベルマーククラブ (10/7)![]() ![]() ![]() ![]() 集まったベルマークの仕分けをやっていただきました。 ありがとうございます。 6年生 修学旅行前の健康診断 (10/7)![]() ![]() 今日は、校医さんに健康診断をしていただきました。 体調を整えて楽しい修学旅行にしたいですね。 3年生 徒競走の練習(10/7)![]() ![]() ![]() ![]() 2年生のときより走る距離が長くなりました。 今日は、初めてなので走るコースや距離を確認しながら走りました。 全校練習(10/7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2回目だったので、駆け足もそろってできました。 1・2年生 玉入れの練習 (10/6)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、本番と同じように練習しました。 かごの中に玉を入れることができましたか? 6年生 比の学習(10/6)![]() ![]() ![]() ![]() 比は生活の中でも使われます。 みんな先生の話をしっかり聞いていました。 ノートにメモをして聞いている子もいました。 さすが6年生です。 4年生 カブトムシの幼虫の観察(10/6)![]() ![]() 幼虫はとても大きくてものさしで測っている子もいました。 5年生 作品展にむけて(10/6)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 板を切り抜く作業は終わり、色を塗って組み立てていきます。 どの子も丁寧に色を塗っていました。 |
|