昨日の学校探検を見つけたよカードにまとめました。ひらがなは、教科書で調べて少しずつ描きました。探検したことを思い出しながら、短い文とイラストで丁寧にまとめることができました。

　学校内の探検をしました。普段入ることができない教室の中にも入って、初めて知ることがたくさんありました。今後の学校生活を通して、さらに新たな発見を探していきたいです。

見つけたものは地図記号を使って地図に書き込んでいきました。普段、何気なく通っている道も、改めて確認すると新しい発見がありますね。

本日、１・２時間目に社会科の校外学習に行きました。学校周辺の土地がどのような使われ方をしているかを確認して回りました。

普段履いている靴を写生し、色を付けました。
色を混ぜたり、重ねたりして、丁寧に作品を仕上げました。

　体育の授業で、走り高跳びを行いました。５歩のリズムや踏み切り足を意識して、きれいなフォームで跳ぶことができました。記録を伸ばすために、練習していきましょう！

　４年生初めての書写。教頭先生のお話をしっかり聞いて硬筆をしました。姿勢に気をつけ丁寧に。１年間、よろしくお願いします。

先週のペア顔合わせでメダルをもらったお礼に、お手紙の花束をお返ししました。
名前を書いたり、きれいに色を塗ったりと頑張って作ったお手紙です。

６年生のお兄さんお姉さんに喜んでもらえたようでした。

週に一度のペアの子と外で遊ぶ日がやってきました。今日は、一年生に何をしたいかを聞いて一緒に遊びました。目線を合わせたり、上手に話を聞いたりして、積極的に関わることができました。来週も晴れるといいですね。

本日は聴力検査がありました。教室でやり方の説明を受けた後、保健室で検査を実施しました。静かに取り組むことができました。

　聴力検査をしました。やり方の説明を聞いてから検査しました。しっかりできました。

　今日は、子どもたちが待ちに待ったほたる号です。たくさんの本を前に、何を借りようかと考え中。お友だちと仲良く探す姿も見られました。借りる時も礼儀正しくごあいさつ。さすが、高学年ですね。

３年生になって初めて、理科・社会・書写の授業が始まります。書写は今週から、２２日（木）には社会で学校の周りを探検に行きます。
理科の授業で校庭にいる生物をじっくり観察する姿が、素敵でした。

今日からあいさつ隊の開始です！
昨年度は行えなかったのですが、今年はコロナ禍でも行えるあいさつを意識して行っています。

大きな声で元気に！とはいきませんが、気持ちが伝わるようなあいさつの仕方が定着していくといいですね。

今日は聴力検査をしました。皆、音を聞き取るために真剣な面持ちで検査を受けていました。
お昼には、小学校で初めてほたる号の本を借りました。たくさんの本があって迷いながら選んでいました。

今日はほたる号がきました。わずかな時間でしたが、久しぶりに本を借りることができ、子どもたちは嬉しそうな表情でした。読書に親しむことで心を豊かにし、たくさんの知識を得てほしいと思います。６年生のみなさん、良い本と出合えましたか？

　来月からほたる号で本をかります。今日は上級生の本のかり方を見て学びました。これから本をかりることが楽しみです。さらに、今日は画用紙に、「にこにこおひさま」をかきました。色を丁寧にぬって仕上げました。ぜひ授業参観で子ども達の頑張りをご覧ください。

今日は、ほたる号が赤見小学校に来てくれました。昨年度は本を借りることができませんでしたが、本年度は屋内運動場でスペースを広くとり、借りることができるようになりました。みんな楽しそうに本を選んでいました。本に親しむことは、よいことですね。

　１年生の子たちが、先日プレゼントしたメダルのお礼にお手紙を書いて持ってきてくれました。お手紙を受け取ると、「ありがとう」「上手にかけてるね」と声をかけて受け取っていました。

音楽の授業が始まりました。
先生の伴奏の音に合わせて「茶色のこびん」をリコーダーで演奏しました。