教科書の絵をみてかたかなを使った文をつくりました。
　「○○が〜しました」という文型にあてはめてつくります。
　「ぶたが、シャワーをあびていました」など、ノートにたくさん書くことができました。

　

書写の時間に小さく書く字や句点、句読点を書く練習をしました。
小さく書く字をつかって言葉づくりもしました。
「しゃしん」「どくしょ」「きょうかしょ」などたくさん見つけることができました。

　図書館の掲示物コーナーでは、「夏になったらすることは？」と参加型になっています。「夏になったら氷を食べる」「夏になったらエアコンにあたる」などいろいろな答えが掲示されています。
　ぜひ皆さんも参加してみてください。
　

　「How many 〜？」の言い方と答え方を勉強しました。
　リンゴや鉛筆などの数を数えて英語せ答えます。
　「５秒で数えて答えよう」と先生に言われてみんな「できるかな？」と不安そうでしたがたくさん手があがりました。
　歌を歌ったり、ゲームをしたり英語の授業が楽しそうです。

　一雨ごとに子どもたちが育てている植物も学年園の植物も大きく成長しています。
　今朝は、「先生、アサガオの花が咲いたよ！」と教えてくれた子がいました。
　学年園のナスやピーマンも実をつけました。
　自分が育てている植物の花が咲いたり実をつけたりするとうれしいですね。

　チョキペタズさんが昇降口の掲示物をはりかえてくださいました。
　明日から７月です。
　昇降口が夏の雰囲気にリニューアルされました。
　

　バレーボールを行いました。
「チームの仲間にトスをするのって難しい。」
「ボールがどこかへとんでいくー。」など様々な声が上がっていました。

３６０は１０がいくつ集まった数でしょう？
先生の問題を１０円玉をもとにして考えました。
３００と６０にわけて考えました。
「１０、２０、３０・・・」
１０円が１０枚で１００円です。
みんなで数えて答えをだしました。

　算数でたしざんの勉強をしています。たしざんカードを使ってペアでゲームをしています。答えが同じカードを取り合うルールです。ゲームをしながら楽しく学習しています。

小数の筆算を勉強しています。
小数点をそろえて式を書くことが大切です。
自力で問題を解いていましたが、ほとんどの子ができていました。

国語の時間に身の回りにある問題について考えようというところがあります。
今日は、パソコンでどんな問題があるかを調べました。
ペットボトル、いじめ、地球温暖化、食べ残しなどそれぞれの問題をインターネットで調べました。

家庭科の時間にランチョンマットをつくりました。
布に縫うところのしるしをつけ、しつけをかけて、ミシンで縫います。
時間内にみんな完成することができました。
給食の時間に使いたいですね。

　イタリアに関するものをテーマに版画をつくっています。
　彫刻刀で彫る作業が進んでいます。
　彫りが終わったら今度は、色を付けて刷っていきます。

一宮駅の周りの様子を副読本で調べて白地図に記入しました。
本町商店街や真清田神社、税務署や中央図書館など「ここ行ったことがある！」と言いながら書いていました。

　先日実施したしゃぼんだま遊び・水遊びの振り返りカードを書いています。
上手になるコツや、お気に入りの遊び方など自分なりの言葉と絵でかいています。
色を鮮やかに使ったり、たくさんの文字をすらすらと書くことができる子が増えてきました。
また、みんなで遊びができるといいですね。

社会科の時間に食料生産について勉強をします。
今日は、食料ってどんなものがあるかな？というところから始めました。
食料は私たちの生活に欠かせないものです。
これから勉強していきます。
自分の生活と照らし合わせて学習すると楽しいと思います。

　今朝の全校朝礼は、ZOOMを使って行いました。
　今日は、「あいさつは人間関係づくりの基本」「あいさつは自分も相手も幸せにしてくれるもの」というお話をしました。
　子どもたちには、「おはよう」「こんにちは」のあいさつを家族、友達、お客さん、道でであった人みんなにしましょう。と話しました。
コロナ禍で声に出せないときは、目をあわせてお辞儀でもいいと話をしました。
今伊勢西小学校のみなさんがあいさつ名人になれるよう、みんながあいさつで幸せな気持ちになれるよう先生たちも一緒に頑張っていきます。

　体育の時間にソフトバレーボールをしました。
　グループごとに何回パスがつながるか競争をしました。
　なかなかボールが思うところに行かずどのグループも苦戦していました。

　理科の時間に図書館で昆虫について調べました。
　カマキリやクワガタムシなど観察ノートにまとめました。
　グループで調べるのは楽しいですね。

　文章問題を割合を使って求めていました。
　線分図をたよりに式を考えます。
　できた人から先生に○をつけてもらっていました。