最新更新日:2024/11/23
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この秋☆どんな自分を見つけに行こうか… ☆常中DREAMERS

5/28 ボールを打つ

3年1・2組の女子体育です。
バットでボールを打つ練習でした。

女子なのであまり飛ばないかも?
いやいや、けっこう遠くまで飛ばす子もいます。
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5/28 スタートの瞬間

3年1・2組の男子体育です。
50m走のタイム計測です。

スタートの瞬間!
グッと前に駆け出す力強さを感じる!

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5/28 水筒持参

体育の授業に水筒を持参しています。
まだめちゃくちゃ暑いことはありませんが、熱中症対策です。
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5/28 削る作業

2年5組の美術です。
アートグラスの制作です。

今日は彫刻刀で削る作業です。
ガリガリガリ・・・。

細かな線で形を表します。
すこしずつできてきたよ。
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5/28 持久走

1年1・2組の女子体育です。
持久走を行いました。

1000mを走ります。
トラック5周です。

短そうで長い1000mです。
みんなで応援をして乗り切ります。
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5/27 復活、スマイル給食!

昨年度、コロナで大変な学校生活を送る子どもたちを応援しようと、常滑市は給食に予算をつけちょっと豪華なスイーツをつけてくれました。

今年もやります!
やるなあ〜、常滑市!
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5/27 朝食を見直そう

1年4組の食育です。
栄養教諭の先生が授業を行ってくれました。

テーマは「自分の朝食を見直そう」です。
栄養の偏りを知り、何をプラスするとよいかを考えます。

これは知っておくと将来役に立ちますよ!
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5/27 今日の朝食は?

1年4組の食育で今日の朝食を書いてもらいました。
全員、朝食を食べていました。

朝食にチャーハンを食べた生徒が言いました。
S:「チャーハンはお父さんが作ってくれたよ。」

なんて素敵なお父さんでしょう!

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5/27 タブレットを使って

2年5組の女子体育です。
子どもたちはタブレットを上手に活用しています。

(上)平均台の模範演技を先生に見せてもらいます。
(中)友達の演技を録画します。
(下)録画した自分の演技を見ます。
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5/27 美しくなめらかに!

2年5組の女子体育です。
平均台の授業です。

今日は後半に発表会があるようです。
自分で構成を考え練習していました。

うまくできるといいですね!
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5/27 全国学力学習状況調査2

2年ぶりに全国学力学習状況調査が行われました。
全国の3年生と6年生が同時に行います。

今年は国語と数学に取り組みました。

(左)3の4(中)3の5(右)3の6
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5/27 全国学力学習状況調査

3年生が真剣に取り組んでいました。

(左)3の1(中)3の2(右)3の3
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5/26 1年仮入部2

天気が崩れなくてよかったです。
外の部活はやっぱり外でやるのが一番!

(上)バスケ部女子(中)野球部(下)サッカー部
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5/26 1年仮入部

1年生の仮入部が始まりました。
先輩が丁寧に教えてくれます。

(上)剣道部(中)柔道部(下)バレー部男子
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5/26 1の2 ろくろ実習

1年2組がろくろ実習を行いました。

手を泥だらけにして制作しますが、とても楽しそうです。
東小の子は、「久しぶりにろくろを回した」と言っていました。

(下)「私の家は陶芸家なんです。」
   さすがです。上手です!
   (載せてもいいよと言ってくれました)
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5/26 HPに何をupしようか?

情報委員会では今年からHPに記事をUPする企画があるようです。

学級ごとでUPするので、何をUPするのか話し合っていました。
どんな記事になるのでしょうか?
楽しみです!
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5/26 知多地区中学校初任者研修3

知多地区中学校初任者研修の様子です。
本校教務主任のI先生が講義をしています。

本当ならこの部屋に40名ほどが入って聞くはずでした。
リモートで研修を配信しています。

仕方ないけどちょっと寂しいですね・・・。
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5/26 知多地区中学校初任者研修「道徳」2

2年3組の道徳です。
子どもたちの悩む姿はいい。

S:「う〜ん・・・。」(先生に指名されて)
T:「悩むよね。その悩んでいる姿は素敵です!」
S:「ありがとうございます」

今日、一番の会話でした。
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5/26 知多地区中学校初任者研修「道徳」

「知多地区中学校初任者研修」が常滑中学校で行われました。
本来なら参加者は常中に来校し、授業を参観してもらいますが、コロナのため自校で授業映像を観る形となりました。

2年3組の道徳を参観してもらいました。
素敵な授業だっただけに、生で観てもらいたかった・・・。

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5/25 道徳の授業2

3年2組の道徳の特設授業です。

規則やきまりの意義について資料をとおして考えます。
子どもたちはたくさん考えてくれました。
たくさん発言してくれました。

M先生との信頼関係のおかげかな?
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