絵画の学習が終わり、次は電動糸のこぎりを使ったテープカッター作りを進めています。
　今日はデザインした通りに糸のこぎりで木の板を切り抜き、さらにその上に彫刻刀でデザインを彫り込んでいきます。

　花が立体的に見えるように彫ったり、ボールの模様を彫り込んだり・・・
　デザインしたものがより引き立つよう、さまざまな工夫を凝らします。

　友達の作品から良い所を見つけ、話し合う様子も。
　これからさらにグレードアップできそうですね。

栗栖の土地利用を調査した結果を、実際の地図と比べて学習中

「公衆電話って、地図記号で表すと？」
タブレットを使って調べ学習です。
「でんわ」と入力し検索すると…
候補がいくつか出てきます。

「公衆電話だよね〜。電話局のマークじゃないから…」
「受話器のマークなんじゃないのかなあ〜」
もう一度、教科書で確認！

タブレットを使うことで、学習が深まったり、広がったりしていますね(^-^)

２年生は今日の国語の時間に「たんぽぽのちえ」のまとめ

学習をしました。

たんぽぽのちえで「すごい！」と思ったことをまとめ、

感じたことを発表しました。

互いの意見を聞きながら、友達の違った意見に感心しました。

今日は球技大会後、職員でエアコンのフィルターを掃除しました。

今年は梅雨が早くなったので、暑くなるのも早くなると思われ、

業後に掃除を行いました。

フィルターを外し、ほこりを掃除機で吸い取り、水洗いをしました。

これで清潔に、気持ちよくエアコンが使えそうです。

今回の優勝は1班

それ以上にみんなのSmileがとてもまぶしい時間でした(^-^)

接戦が続きます！
点数が入るとチームみんなでジャンプっ！！
「がんばれ〜っ！」
「あと2点」
「やったあ〜！逆転だあー！！！」

始まりました！
球技大会！！
種目はキックピー

開会式、準備体操に続いて、試合開始っ！
１回の攻撃で目まぐるしく状況が変わります。
ドキドキ　ハラハラ

５月２０日（木）、５月２１日（金）に緑の羽根募金を行いました。

全校の協力のおかげで、１５６７円集まりました。

集まったお金は今後、花や苗を買うお金として交付されます。
実はこの交付金、栗栖小では卒業記念樹の花ももの苗を買うためのお金になっています。

ご協力、本当にありがとうございました。

　今日の音楽はハンドクラップで演奏会！

　たたくリズムや強弱を付け、自分の手を楽器がわりに曲を作ります。
　ただたたくだけでなく、指先でたたいたり手のひらでたたいたりすることで、音色はおどろくほど変わります。
　さまざまな工夫を凝らし、どの子も３０秒の曲を鮮やかに演奏しました！
　
　ひとりひとりまったく雰囲気の違うできばえに感動です。

今朝はかなり激しい雨が降っており、授業開始時刻を1時間遅らせました。
保護者の皆様、地域の皆様、急な対応、ありがとうございました。

子どもたちは2時間目からの授業に、いつも通り取り組んでいます。

今日の情報の時間に、タブレットの操作をたくさん学びました。

今、生活科で育てている草花の写真や教室で育てている

オタマジャクシの写真をとり、ファイルに入れました。

また、ジャムボードに写真を貼ったり、移動させたりと加工しました。

少しずつ入力もできるようになりました。

毎日操作するのが楽しいです。

今日の生活科の時間に校内の安全装置や器具・防火設備等を探し、

確認しました。

栗栖小の校内には消火栓、消火器、AED、

非常口などがありました。

体育館は避難所になっていて、体育館にも消火栓や非常口があり、

校舎も体育館も安全に過ごせるような仕組みに

なっていることを発見しました。

　今日の英語の時間は、引きつづき世界の国々のあいさつについて勉強しました。

　人気のあいさつは「ジャンボ」でした。

　どこの国のあいさつか、分かりますか？

「おはようございます！緑のはね募金にご協力お願いしますっ！」
くりすタイムに、5・6年生が教室&職員室を回ってきました。

「緑のはねの募金はなぜ行うのですか？」
「植林をしたり、花を植えたりして、地球環境を守るためのお金になります」

明日も募金活動が行われます。

　３・４年生は、国語の授業で『国語辞典を使おう』を学習をしています。

　「ひらがなとカタカナはどちらが先だろう？」
　「カタカナの伸ばし棒（長音符）はどうなってるの？」
　「濁音や半濁音はどちらが先？」

　辞書を片手に、浮かんでくる謎を解き明かしていきます。

　調べるスピードも、ずいぶん早くなってきました！
　

本日の給食後、５・６年生が２年・３年生へ緑の羽の募金

について説明してくれました。

その説明は「ミニ劇」のようにストーリー

仕立てで説明をしてくれ、楽しく聞くことができました。

地球の緑のために、少しでも協力したいです。

　今週土曜はいよいよ球技大会！
　今日のクラブは、キックピーの特訓です。

　天気予報によると土曜日は雨のようす。
　運動場ではなく、体育館での開催になりそうです。
　そこで、今日は体育館で球技大会のリハーサルをしました。
　
　第一試合は１班の勝ち！
　試合の結果を受けて、グループで作戦会議です。
　どこに蹴るといいか、守備位置をどうするか・・・
　
　作戦会議が活きたのか、第二試合は攻撃も守備もレベルアップしていました！
　
　白熱した第二試合は、２班の勝利！
　今日の結果は一勝一敗となりました。

　さっそく明日から、さらに作戦を練って本番に備えるようです。
　本番はどんな試合になるか、今から楽しみです！

２年生は今「長さ」を学習中。

今日は教科書の付録のキリンのものさしを使って

教室の中にある物を測りました。

最初にまず、測る物を決め、長さを予想し、実際に測りました。

予想を近い長さもあれば、違っている長さもありました。

最後に測った表を友達と確認し合い、長さを確認しました。

２年生は今日の図画工作の時間に

「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習を行いました。

始めに動画で作り方を確認し、その後、思いのままに紙を破り、

その後　破った紙から発想を膨らませ、思い思いの作品を作りました。

紙をいろいろな形に見立て、作品を作る楽しさを味わいました。

「地図の中の?に入る言葉を言ってから画面を押してね」
「分かるところから…　平野っ」
「ピンポーンっ！」
「次は…」
電子黒板と向かい合って、学習した内容を確認している5・6年生。
先生がゼスチャーでヒントを出してくれています。
さて、わかるかな？

３年生は大きな数を学習中
「2,000円のクーポンがあります。1253円のレシートがあると、残りなん円分買えますか？」
自分たちで作った問題です。
でも、あらためて紙に印刷されると、何だかちがうものみたい(；^∀^)
「自分で作ったけど、わからなくなっちゃったあ〜」
とつぶやきながらも、問題に向き合います！