今日は、自分の責任や役割について考えました。
　自分が主人公だったらどうするか考えてワークシートに書きました。
　友達の考えと自分の考えを比べたり、友達の考えを聞いて自分の行動を見つめることも大切です。

　今日は、いろいろなスポーツの言い方について勉強しました。
　「バスケットボール」「テニス」「水泳」「スケート」などカードを引いてどのスポーツの絵か当てるゲームをしました。英語で言えるようになったかな？

　「電車に３人のりました。次の駅で２人乗ってきました・・・」と先生のお話を聞きながらおはじきの数を増やしたり減らしたりしました。「増える」「減る」の意味が分かったかな？

　今日は、聞き取りの練習をしました。
　動画を見ていろいろな国の友達が話していたことを聞きとりました。
　名前、出身の国、何曜日に何をするかをみんな耳をすましてよく聞いていました。

図書館に新しい本がきました。
梅雨で外で遊べない日が続きます。
そんなときには図書館をのぞいてみましょう。
素敵な本がみなさんを待っていますよ

　４けたの筆算の勉強をしました。ノートに定規を使って丁寧に筆算の式を書いていました。２回繰り下がりがある計算もほとんどの子ができるようになりました。たくさん練習して自信をつけてほしいです。

毎週木曜日に６年生の有志が校門に立ってあいさつ運動をしてくれています。
「おはようございます」とさわやかなあいさつをしてくれ、いつもより校門でのあいさつがにぎやかになります。
　学校のためみんなのために行動できる姿はすばらしいです。
　ありがとうございます。

　図工でコロコロガーレを作っています。
様々な仕組みを試行錯誤しながら作っていました。
完成して遊ぶのが楽しみですね。

　「こしぴん！」「あしぺた！」「ぐうひとつ！」
みんなで唱えてから取り組みます。
　
「わ」「ね」「れ」どこが違うのかを考えながら書きました。
みんな丁寧に書いていました。

　音楽の聴き取り、書き取りテストを行いました。
　
「勉強してきたよ！」の声がたくさん。
覚えた記号や音符の名前は書けたかな？　
　
　歌にもリコーダーにもペーパーテストにも。意欲満々の三年生です。
　　
　

　社会科の授業で古墳について調べました。
　いつ、だれが作ったのか。
　どうして作ったか。
　大きさはどれくらいか。
　どんな形があるのか。などを教科書や資料集で調べました。
　「エジプトのスフィンクスと古墳は、どっちが大きいかな？」と言っている子もいました。

　書写の時間に間違えやすいひらがなの練習をしました。
　「あ」と「め」「ね」と「れ」などです。
　「とん　すー　とん」と声をだしながら止めるところを意識して練習していました。

　形をうつしとって絵を描きました。
　四角や丸、三角などのつみきを紙に上手にうつしとりました。
　電車や動物など発想力豊かな絵ができました。

　社会科でごみとわたしたちの暮らしについて勉強しています。
　可燃ごみにはどんなごみがあるかな？
　不燃ごみは？再利用できるものは？身近なごみについてみんな考えていました。

図工の作品が完成に近づいてきました。
透明なうちわにそれぞれセロファンを切って飾りつけをしていました。
自分の作品を見せてくれました。
海の中のようすや電車、ゲームのキャラクターなど自分の作品についてお話ししてくれました。

　英語の授業で今日は数字の言い方を勉強しました。
　おはじきゲームで数を英語で数えたり数字の歌を歌って練習しました。
　１１から２０までが難しそうでした。

　保健委員会で熱中症を防ぐ６つのポイントについての掲示物をつくりました。
　保健室の前に掲示されています。
　委員会の子どもたちの手作りです。
　全校の子どもたちにぜひ見てほしいです。

　学年農園でじゃがいも掘りをしました。
　先生に土を少し起こしてもらい、みんなでジャガイモを土の中から見つけました。
　かわいいジャガイモがころころ出てきてみんな大喜びでした。

　家庭科の時間に洗濯の授業をしました。
　自分の靴下を手洗いしました。
　まず、靴下の汚れの部分を観察してノートにかきました。
　それから洗剤を水に溶かしてもみ洗いをしました。
　「水にぬらしたら靴下の色がかわった！」と話している子もいました。
　

　図工で作品展の作品作りが始まりました。各自がイタリアについて調べ、興味のあるものをモチーフにした版画を作ります。