算数の時間に数字カードを使って１から１０まで順番に並べたり
１０から逆に並べたり
先生のたたいた音の数の数字をだしたり
ゲームをしました。
みんなだんだんはやくできるようになりました。

　図工の時間に写生会の絵を描いています。
　下描きが終わり彩色に入っている子もいます。
　奥行が感じられるように工夫しながら色を塗っています。

　筆で横画やたて画の勉強をしました。
　「筆をたてて」
　「筆の真ん中をもって」
　など先生の話をしっかり聞いて書いていました。

　分数×整数の答えの求め方について考えました。
　図を使って考えました。
　図を見ながら「分母は増えないんだ」と気づいた子もいました。

　４年生は、わり算の筆算の学習をしています。
　「たてて」「かけて」「ひいて」「おろす」
　を意識しながら練習をしています。

　「朝のリズム」という歌に合わせてボディパーカッションをしてみました。
　手、足、頭など体を楽器としてたたきます。
　自分でどの部分をパーカッションとして使うか考えて発表をしました。
　友達の発表を見てみんなでまねをしました。

ホウセンカの種をまきました。
小さい種を無くさないように大事そうに持って自分の植木鉢に入れました。
「はやく芽が出ないかな？」と楽しみにしている３年生でした。
どのような成長をするのかとても楽しみですね。

　今日は１月から１２月までの単語の発音練習をしました。
　日常的に使われている英単語もありました。
　「４月は知ってる！」などの声が上がりました。
　習っていない英単語も知らないうちに日常で使っていることがありますね。

　道徳の授業で差別をなくすにはどうしたらいいか考えました。
　自分にできることはどんなことか考えワークシートに書きました。
　

今日はさつまいもを植えました。あなを掘って苗を深く植えて水をやって・・・。
これからいもはどのように成長していくでしょう?秋の収穫も楽しみですね♪

　国語のノートに「あ」のつく言葉を考えてかきました。
　上手に書けたかな？

　給食当番や心電図検査、アサガオの水やりなど学校の出来事を絵で描いています。
　表情豊かな楽しい作品になっています。
　

　理科の時間に観察をするためホウセンカの種まきをしました。
植木鉢に土を入れて種をまきました。
　とても小さな種なので落とさないように気を付けて種をまきました。
　芽が出るのが楽しみですね。

　家庭科の時間にお茶の入れ方について勉強をします。
　みんなが知っているお茶にはどんなお茶がありますか？
という質問に子どもたちはたくさん答えていました。
　緑茶、抹茶、麦茶、番茶など
　みなさんはどのお茶をたくさん飲んでいますか？

　アサガオの芽が出て、子どもたちはうれしそうに水やりをしていました。
　「私は、３つ芽が出たよ」「ぼくは、４つ芽が出たよ」と話してくれました。
　もっと大きくなってほしいですね。

昨日観察したミニトマトの種を植えました。
土を入れて穴をあけて、種を一粒ずつ入れて…。
無事に植えることができました。芽が出るのが楽しみですね♪

5時間目の授業は1年生が図工、2年生は生活、3年生と5年生は算数でした。今日は、それぞれの学習をくすの木１組で行いました。

　校内写生会に取り組んでいます。
奥行きのある絵にチャレンジしています。
完成まで気を抜かず、ていねいに取り組んでいきましょう。

５月11日に読み聞かせがありました。子どもたちの一生懸命に話を聞く姿を見るたびに、読み聞かせへの関心の高さと期待感を感じます。次回は６月の予定ですが、緊急事態宣言が発出されていたら中止となります。一日も早く、感染拡大がおさまることを願っています。
　1-1　オレおおきくなるのイヤ　　　　　1-2　パパお月さまとって
　1-3　いぬのおしりのだいじけん　　　　2-1　三びきのやぎのがらがらどん
　2-2　ようかいでんしゃ　　　　　　　　2-3　だれのパンツ　ありがとうウンピ
　3-1　おおきくなるっていうことは　　　3-2　コーネリアス
　4-1　いいからいいから５　　　　　　　4-2　空のおくりもの
　5-1　たべてあげる　　　　　　　　　　5-2　落語「桃太郎」
　6-1　はりねずみのおいしゃさん　　　　6-2　キースへリング　ぼくのアートはとまらない！
　くすの木　くらやみきんしの国

　今日から愛知県に緊急事態宣言が発令されました。
　一宮市も新型コロナの新規感染者数が増加傾向にあります。
　学校での新型コロナ対策について、学校行事等中止のお知らせを本日配布します。
　来校された方は、職員玄関で消毒薬、来校者名と連絡先の記入をお願いいたします。
　ご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。
　学校行事等中止のお知らせ　（５/１２）
　新型コロナウイルス感染症対策　日課モデル　（５/１２）
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