生活科の時間にミニトマトの観察をしました。
　ミニトマトのたねがとても小さいのにびっくり！
　小さいたねをよく見て観察カードに気づいたことを書いていました。

写生会の絵の下描きが出来上がってきました。
高学年ともなると細かいところまでよく見て描いていました。
色塗りも楽しみです。

　マット運動をしました。
　前転、後転、開脚前転、開脚後転など練習するうちにスムーズに回転できる子が増えてきました。

　書写の授業で「花」という字を練習しました。
　とめ、はね、はらい、まがりなど漢字一文字でも気を付けるところがたくさんあります。
頑張って練習しましょう。

　音楽の授業で「ちいさなはたけ」のうたを勉強しています。
　今日は、身振り手振りをつけながら歌を歌いました。
　発表をしあって友達のよいところをみつけました。

　１組と２組が一緒にそうじの練習をしました。
　ぞうきんがけや靴箱そうじを先生と一緒に行いました。
　とってもきれいになりました。
　ありがとうございます。

今朝の今西タイムはボランティアの方から読み聞かせをしていただきました。
子どもたちも、一生懸命聞いていました。
心穏やかな気持ちで朝のスタートがきれました。
すてきな読み聞かせをありがとうございました。

今朝の今西タイムはボランティアの方から読み聞かせをしていただきました。
子どもたちも、一生懸命聞いていました。
心穏やかな気持ちで朝のスタートがきれました。
すてきな読み聞かせをありがとうございました。

　子どもたちは日々音読カードを練習し、ぐんぐん力をつけています。
凛とした声で言える子、みんなの前で暗唱できる子が増えてきました。
少し緊張しつつも、合格した時や前よりもできるようになった時には、とびっきりの笑顔をみせてくれます。
毎日コツコツよくがんばっていますね。

いつも家庭学習のご支援ありがとうございます。
ぜひ、ご家庭でも褒めてあげてください。

６時間目は委員会の時間でした。
４年生から６年生までの児童が各委員会に分かれて活動をしていました。
学校のためにありがとうございます！

６時間目は委員会の時間でした。
４年生から６年生の子どもたちが校内をよりよくするために一生懸命取り組んでくれています。

　日本の地形について勉強をしました。
　日本は山が多い。海に囲まれているなど地図帳を手掛かりに考えることができました。

　生活科の時間に去年植えたチューリップの球根をとりました。
　球根が大きくなっていたり、小さな球根がくっついていたりしていました。
　家に持ち帰ってまた秋に植えてみるとお花が咲くかもしれません。

　硬筆の授業で３つの部首が組み合わさって漢字をバランスよく書く練習をしていました。姿勢よく書く姿に感心しました。

　朝食の献立を考える前に栄養について勉強をしました。
　「エネルギーのもとになるもの」
　「からだのもとになるもの」
　「からだの調子を整えるもの」
　どの食品にどんな栄養が含まれているのかを調べバランスのよい食事について考えました。

　生活科の時間に学校探検でみつけたものの発表をしました。
　「校長室には、大きな金庫ときれいなお花がありました」
　「パソコン室にはペッパーくんがいたよ」
　「図工室には大きなマシンがあったよ」
　どの子も上手に発表していました。

新しい漢字漢字の練習をしていました。
書き順、間違いやすいところ、使い方など一文字ずつ正しく覚えていきましょう。

　書写の授業では、筆で、とめ、はめ、はらいの練習を繰り返ししました。

「さくらさくら」の歌を歌った後、早口言葉を手と足をパーカッションにして練習しました。リズムよく早口言葉が言えるようになったかな。

　初夏のような陽気になりました。
　ヒマラヤ花壇では苺が実をつけ、収穫できました。
　職員玄関の横にはツバメの巣があります。
　巣作りを終え、今はツバメが巣にいる姿をよく見かけます。
　卵をあたためているのでしょうか。