合唱コンクールのプログラムの表紙絵を生徒の投票で選びます。

どれも素晴らしい。
どれも表紙絵に使いたい。

あなたならどれを選びますか？

１年２組の英語です。
友達を紹介する文を作っていました。

同じグループの友達を英語で紹介します。
わいわいがやがやと話しながら作ります。
どんな英文ができたかなあ〜。

３年５・６組の女子体育です。
走り高跳びのベリーロールの記録を測定していました。

ベリーロールは初めてなのでフォームはまだまだですが、みんな果敢に挑戦していました。
がんばってましたよ！

今日の校長講話で合唱コンクールの話をしました。
１・２年生は合唱コンクールが初めてなので、イメージを持ってもらうために２年前の３年生の合唱を視聴してもらいました。

合唱は歌う気持ちさえあれば誰でもできます。
合唱は心です。

コロナ禍で練習時間が限られる中で行う練習のポイントは２つ。
「練習時の気持ちの切り替え」と「音楽の授業を大切に」です。

合唱コンクールまであと１８日。
「めいっぱいやり切った」と感じることができる本気の歌を歌って欲しい！

＜バスケットボール部男子＞
○常滑市民バスケットボール大会
　男子の部　優勝（上）

○常滑市秋季中学生ソフトテニス大会
　男子団体の部　優勝（中）
　女子団体の部　優勝（下）

部活の大会が行えるようになりました。
がんばれ、常中！

野球部の市内大会が行われ、鬼崎中と対戦しました。
先制点を許しましたが、すぐに逆転。
しかし、その後に再逆転を許し、４対３で負けました。
野球部はすべて１年生のチームですが、声もよく出ており、みんなで試合をやっている雰囲気があります。
このチームは必ず強くなる！




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ソフトテニス市内大会の女子団体戦が行われました。
女子団体
３連勝で優勝しました。

仲間と声をかけ合い、チームで戦う雰囲気があります。
もっともっと強くなる。

３日の知多新人大会に常滑代表で出場します。
がんばれ！





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ソフトテニスの市内大会が行われました。

男子団体戦の結果です。
４校の総当たりで行われた、３連勝で優勝しました。
おめでとう！

１１月３日に知多新人大会に常滑代表で出場します。
がんばれ、テニス部男子！




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３年６組が帰りに体育館で練習しました。
曲は「証」です。

とてもいい歌です。
２年前の３年生の最優秀賞を獲得したクラスが歌った曲です。

がんばれ、３年６組！

１年５組の音楽です。
曲は「Ｍｙ　Ｏｗｎ　Ｒｏａｄ」です。

少しずつ声が出るようになってきました。
音程もよいです。
この調子で練習を重ねて欲しい。

がんばれ、１年５組！

１年４組の音楽です。
合唱のパート練習です。

コロナ対策のため、部屋を分けて練習しています。
どのパートも自分たちで進めることができます。

がんばってもらいたいです！

３年３組の理科です。
浮力の大きさを調べる実験をしました。

実験ができること。
待ちに待っていました。
子どもたちの目が輝きます！

３年１・２組の女子体育です。
走り高跳びのベリーロールの練習でした。

いろいろな練習の工夫があります。
バーを斜めにし、振り上げ足や抜き足がスムーズにいくように。（上）
踏み切り板を使い、跳躍しやすいように。（中）
自分のフォームをchromebookでチェック。（下）

社会のＡ先生が生徒の書いたまとめプリントを掲示しています。

授業で作ったまとめプリントの優秀作品です。
これからの参考にしてもらうためです。

授業の合間に・・・。
ご苦労様です。

３年４組の美術です。
自画像の鉛筆デッサンでした。

中３にもなるとデッサン力は大人顔負けです。
繊細に、詳細に、柔らかいタッチで描きます。

たいしたもんです！

１年２組の美術です。
半立体構成作品を作っています。

今日は切り取りをしていました。
細かい部分もあるので一苦労しています。

早い生徒は彩色の段階に入ります。

満足いく作品ができるといいですね！

３年３組が昼放課に体育館で練習しました。
曲は「Ｇｉｆｔｓ」です。

一人一人の「やろう」という意欲はさすが３年生です。
素早く準備します。
しかし音取りはできていますが、今まで歌っていないので声量はまだまだです。

がんばれ、３年３組！

１年３・５組の女子体育です。
保健の授業でした。

異性との関わり方についてグループで話し合ったことを発表しました。
思春期を迎える子どもたちにとって、とても大切な内容です。

２年２組の合唱コンクール予祝インタビューです。
体育祭の「いいねカード」の横に掲示してありました。

２年２組、なかなか攻めていますね！
がんばれ、２年２組！

２年２組の掲示です。
体育祭を振りかって友達のよいところを書きました。
たくさんのよいところが書かれてあり、見ている側もうれしくなります。

先生もほめてもらえるとうれしいですよね！（下）