〈画像上〉のグループは「環境を大切に」という文字まで形作られています。

〈画像下〉自ら作品になろうとするグループでしょうか……問題なく却下です。

「砂の造形コンクール」に向けての制作に入りました。

砂を集めたり海水を運んだりしながら形を作っていきます。

みんなで協力しながら作業を進めています。

ちなみに、一辺２ｍの正方形の中に作るよう制限が設けられています。

１年生の先生が撮った画像から、いくつか紹介していきます。

歩いて新舞子に到着しました。

元気のよさが伝わってきます。

明日から６月です。

新しいカードになります。

朝の健康チェックについて、今まで通りよろしくお願いします。

新舞子での活動を終えました。

下校が予定より遅くなってしまいました、申し訳ありませんでした。

また、暑い１日になったこともあり疲れていると思います、ゆっくり休ませてあげてください。

今日の画像は改めて掲載します。

Ｃ組もタブレット端末を使っています。

映像の撮影の仕方について、近くの生徒同士で積極的にやりとりをしながら進めています。

次の授業で、英語で話すところを各自で録画するということで、その練習です。

「遺伝」の学習でタブレット端末を使っています。

数学と同じく電卓の機能を使って、ある型が“孫の代”で出現する確率について求めています。

できた生徒は端末上でコメントを入力するようにＴ先生から指示を受けました。

「平方根」の学習で、タブレット端末を電卓代わりに「ルート」の値を求めています。

その後「一夜一夜に人見ごろ」「富士山麓オウム鳴く」などの言葉をＳ先生から聞いています。

最先端の機器を扱いながら古典的な学習に取り組む様子から、教育における“不易と流行”を垣間見た気がしました。

「花の街」の指揮の学習です。

隣の列の生徒の指揮を見て、「指揮の練習　観察記録」という学習用紙によいところを記入しています。

１曲終えると今度は見られる番です。

これを４回ずつ繰り返すことで学びを深めています。

「連立方程式」について学んでいます。

黒板に「りんご」と「みかん」がマグネットで貼られています。

小学校低学年みたいですが、ぱっと目で見て分かりやすく思考の補助になっています。

「第６次産業」についてノートにまとめています。

“第３次”ぐらいまでは聞いたことがありましたが、“第６次”は初めて知りました。

黒板の絵を交えたＫ先生の説明は、よく知らない私にとっても分かりやすかったです。

イチゴを中心に据えた上手な絵でしたが、これから学ぶみなさんのために紹介は控えておきます。

「分子を覚えよう」という学習プリントに取り組んでいます。

酸素は「Ｏ２」、水は「Ｈ２Ｏ」などです。（ともに“２”は小さく書きますが）

この後すぐにテストをするとＯ先生から聞いて、みんな頑張っています。

担当の生徒たちによる出発式を終え、学校を出ました。

新舞子まで、気をつけて行ってらっしゃい！

生徒一人一人のメッセージが集まってできています。

内容は「一日研修」に向けた意気込みです。

「仲良く」「協力」「団結」など周りとの関わりについての言葉や、「楽しむ」「頑張る」などの前向きな言葉が目立ちます。

みんなの純粋な気持ちがあればきっと大丈夫、学年目標の実現に向けて邁進あるのみです。

学年目標の「BE HONEST」が大きく掲示されています。

近づいて見てみたら……（続く）

ホワイトボードのメッセージです。

当初予定では、31日(月)から修学旅行で、今日が事前指導でした。

３年生の保護者のみなさんには、延期の日程が決まったら文書にてお知らせいたします。

「遺伝」に関する学習に、タブレット端末を用いて取り組んでいます。

黒板を見ながら、端末を見ながら、Ｔ先生の話を聞きながら、ノートにまとめていきます。

「花の街」の学習です。

画像では楽譜を見ているだけのようですが、流れる曲を聴きながら心の中で歌っています。

いずれこの曲で指揮のテストが行われるとのことで、小さく手を動かしている生徒も見られました。

２クラス合同で、体育館で保健体育の授業を受けています。

「生活習慣の変化と生活習慣病」という学習です。

「生活習慣病」について、昔は「成人病」と呼ばれていたことをＴ先生から聞いています。

マイクや大きなスクリーンを使っているので、聞きやすくて見やすい（＝分かりやすい）授業です。

学習課題として「２つの文字を含む方程式とその解について考えよう」と示され、Ｓ先生の説明を熱心に聞いています。

その後、練習問題が配られましたが、そこで生徒からのつぶやきが聞こえました。

【問題】
「Ａ君はこの前のバスケットボールの試合で54得点しました。２点シュートと３点シュートは……以下省略」

そのつぶやきとは……「Ａ君すごい」

確かに「東海ジュニア」でバスケの試合をたくさん見ましたが、１人で54得点はなかなか……でも、数学の学習ではそんなことは関係ないのです。