朝の「きらわくタイム」の様子をのぞいてみると、国語で学習した「原稿用紙の書き方」を練習していました。原稿用紙の書き方の約束を守って、短い作文が書けていました。学習したことが身についていますね。また、体育発表会のダンスの振り付けを練習している様子も見られました。上半身の動きだけですが、しっかりと覚えています。さすがですね。

　新型コロナウイルス感染症対策で、大切なことの一つに換気があります。
　毎朝、体育委員会の児童が、屋内運動場の扉や窓を開けて、換気の準備を忘れずに行っています。おかげで、体育の授業での換気は、扇風機も使用して空気の循環を行い、しっかりできています。ご苦労様、そしてありがとうね。

　ＰＴＡによる朝の交通当番も三日目になりました。雨が今にも降り出しそうな、どんよりとした曇り空の下、「おはようございます」と元気に登校する西成っ子たちを、見守り隊の方々と共に、笑顔でお見送りをしていただいています。今朝も、本当にありがとうございました。

今日は身体測定でした。

みんな大きくなっていましたね！

その後、歯の大切さや、歯の磨き方について真剣に学ぶことができました。

　２学期の給食は、先週の２日（木）からスタートしています。各学級ごとに、給食当番のメンバーで協力して力を合わせ、「チーム○年◇組」で準備や片付けに励みましょう。お互いさまで効率よく助け合うことが大切ですね。

　国語は、宮沢賢治作の「やまなし」の学習です。この時間は、物語を読んだ初めの感想を書きます。疑問に思ったこと、興味を持ったこと、想像したことなど、理由をつけて具体的に書いてみましょう。

　家庭科は、洗濯の実習です。体操服を手洗いします。家では洗濯機を使いますが、授業では手で洗います。水量に対して洗剤の量を考え、つまみ洗いやもみ洗いなどで汚れを落としていきましょう。

　今日は、２年生が、今年度２回目の身体測定を行いました。４月当初に実施した時から、どのくらい身長が伸びたり、体重が増えたりしているのか、記録カードを見て確認をしています。

　社会科は、「魚を集めて獲るまき網漁」についての学習です。この時間は、「長崎漁港では、どのように魚を獲っているのだろう」を調べていきます。遠洋漁業、沖合漁業、沿岸漁業について、それぞれの特徴について調べてまとめます。

　国語は、敬語の学習です。敬語の種類やそれぞれの敬語の使い方を、いろいろな事例を基に学びます。実際に声に出して言ってみたり、問題文中の言葉を敬語に変換したりして身につけていきます。

　理科は、「気温と育てている植物の様子の関係を調べよう」です。一学期に、緑のカーテンとして育てた「ツルレイシ」を観察した様子について、理科ノートに書いていきます。

　算数は、「小数の計算の仕方を考えよう」です。同じくらい同士で計算をするやり方や0.01がいくつ分と考えて計算するやり方など、いろいろ考えてみましょう。

　総合学習の時間は、「西成大根にチャレンジ」についてです。子どもたちは大変興味深く、西成大根の紹介ビデオを見ています。ビデオを見終わって、自分なりに思ったことをプリントに書いて発表しましょう。

　理科は、「植物は種からどのような順に育ってきたのか考えよう」です。理科ノートに書いたホウセンカの成長グラフとヒマワリの成長グラフを比較して、気がついたことを発表しましょう。

　算数は、「１０より大きな数」の学習です。１１〜２０の数字を書く練習です。ノートいっぱいに、１１から順に２０までの数字を正しく書いていきます。姿勢よく上手にかけている子が多いですね。

　国語は、原稿用紙の書き方の学習です。方眼黒板に書かれた先生のお手本を、そのまま視写して書く練習をします。「、」「。」を書くマス目の位置に注意して書きます。先生のお手本をしっかりと見て書けていますね。

　昨日から始まった、ＰＴＡの方々による「朝の交通当番」です。「おはようございます」と元気のよい挨拶をする西成っ子たちが、安心・安全に登校できるようにと、横断歩道や信号交差点で温かく見守ってくださっています。ありがとうございます。

今日から体育発表会に向けての練習が始まりました。
小学校最後の体育発表会。６年生の合言葉は「Be Positive」
今日の練習は、「まさにその言葉通りだったな」と見ていて感じました。
難しいことや困難なことに直面したときこそ、前向きに取り組んでいきましょう。
上手くなくていい。
美しくなくていい。
「Be Positive」　その気持ちを持ち続けていこう。

　今日から、それぞれの学年で、「きらわく体育発表会」に向けて、表現運動の練習が本格的に始まりました。３・４年生が合同体育で、密にならないように気を付けて、運動場に区切られたマス目に広がって踊ります。西成っ子はどんどん振り付けを覚えていきますね。さすがです！

　英語では、「summer　vacation」をテーマにした英会話を聞き取る学習です。まずは、流れてくる英会話の内容に適する写真を選びました。もう一度英会話を聴き、今度は、話している内容について、「どこへ行ったか」「何をしたか」「何を食べたか」の３点を聞き取りました。

　理科は、「植物の実や種子のでき方」の学習です。１年生から５年生になるまで、学校で育てた植物を思い出して、育てていて気付いたことをノートに書いて発表しましょう。

　英語は、canを用いた英語文の学習です。テキストの絵を見て、流れてくる英会話を聞き取り、話されている内容に合う絵を答えましょう。

　理科は、「季節と生物」の学習です。夏の終わりに校内で見かけた生物の観察して、理科ノートに書きます。池のメダカを観察している子もいれば、花壇にいたバッタやカエルを書いている子もいました。

　１年生は、身体測定が行われました。４月に比べて、身長は伸びているかな？体重も増えているかな？１年生のみんなは、ずいぶん身体が成長したようですね。測定が終わると、養護の先生から、「歯の王子さま」のお話を紙芝居でしてもらいました。みんな、真剣に聞いていましたね。

　国語では、「ことばで道あんない」という学習です。教科書の絵地図を見ながら、わかりやすく説明する文を考えましょう。自分の考えた文を使って、ペアの子に説明してみましょう。うまく伝わったかな？

　隣のクラスでは、「なぞなぞをつくろう」です。「かたつむり」が答えになる、なぞなぞの問題文を一文で短く書きます。「殻をもっています」「雨の日によく見ます」「ゆっくりと動きます」などが出ました。

　担任の先生とＡＬＴの先生が、スポーツや食べ物を英語で書かれたカードを隠します。隠されたカードが何かを、英語で答えます。さあ、何が隠されたかわかりますか？時々、並べ方が変わっている場合もあるようですよ。