最後は１組でした。

農家の高齢化を防ぐためのさまざまな手立てが挙げられていました。

手間を減らす方法，農業をやりたいと思える人を増やす方法を調べて発表していました。

まもなく夏休みです。夏休み後は，漁業に目を向けて日本の食料生産について考える予定です。

　今日は２組の発表でした。

　２組は米の生産量や消費量が落ちていることに問題意識を持つペアが多く，米粉パンをはじめとしたお米を使った製品を充実させる提案が人気でした。

　１６日は１組です。あっと驚くような提案が出るかもしれません。

今日のあさがおタイムでは，「どんまいじゃんけん」をしました。
じゃんけんで負けたら，友達に「どんまい」と励ましてもらえるので，勝っても負けても子どもたちは嬉しそうでした。

　今日のあさがおタイムでは、さいころトーキングを行いました。さいころを振って出た目の内容を友達に話すというものでした。今ハマっていることや、好きな勉強など様々な話題をグループで話し、みんなで楽しく盛り上がっていました。

　学級の仲間とペアをつくり、今日や最近のよかったことを伝え合ったりミニゲームをしたりして、友達との関わりを楽しみました。本当は、実際に手をパチンと挟んで遊ぶゲームだったところを挟む真似にしましたが、笑顔が見られ、和やかな時間になりました。おうちでも楽しんでみてください。

　月曜日に、ロレーナ先生と20までの数を英語で話す練習をしました。
最初は10をこえると難しそうにしていましたが、練習を重ねるたびに
すらすら言えるようになりました。

　代表委員会主催のキャンペーン「咲かせよう！自信の花キャンペーン」が行われています。

　学級の仲間一人一人の良いところを，必ず1人1個見つけて，それについて書かれた紙をその子にプレゼントします。

　集まった紙は自分への表彰状として台紙に貼り付けていきます。

　集まった紙を見たり，台紙に貼ったりするときの表情は大変良いものでした。

　仲間から認められたところを自信にして，日々生活してくれることを願っています。

　５年生は国語『本は友達』の単元で重松清さんの『カレーライス』を読んでいます。

　物語を深く読み取ることよりも，作家にこだわって読書をしてみることをねらいとしています。

　あらすじを4コマ漫画で表したり，思考ツール「ボーン図」を使って，登場人物に共感できるところを共感する話し合いをしたりと，楽しんで学習しています。

今日のあさがおタイムでは、たんていビンゴをしました。

進んでたくさんの友達に話しかける姿が見られました。


「いつもはあまり話さない子に話しかけることができました」
「友達の意外な一面を知ることができました」
「たくさんの友達に話しかけられて嬉しかったです」


このあさがおタイムをきっかけに、今まであまり話すことがなかった友達とも仲良くなれるといいですね。

外国語の授業では、英語で自己紹介をしています。
今日は自分について紹介するスライドを学級で見合いました。
このスライドには音声もついています。

個性溢れる自己紹介でした。

今日のあさがおタイムでは、嬉しかったことを友達に話しました。
そして、お話を聞いた人は「よかったね。」などのあいづちをうちながら聞きました。

「うなずきながら聞くと、相手がいい気持ちになるんだね。」「みんなが反応してくれて嬉しかったよ。」という感想が出ました。

普段から、相手の気持ちに寄り添った伝え方や聞き方ができるようになれるといいですね。

　今日のあさがおタイムは、「上手に頼めるかな」の活動を行いました。友達に何かを頼むときには、相手の都合をまず確認し、頼む理由と頼むことをはっきり伝える必要があります。今日は、給食の食缶が重くて手伝ってほしいとき、国語の教科書を忘れて困っているとき、図工の時間に隣の人に静かにしてほしいときの３パターンで練習しました。上手な演技で、頼みマスターになっている人もいました。

暑い日が続き，いよいよ夏本番ですね。
1年生は，今日の体育の時間に水遊びをしました。
水がかかると冷たくて気持ちがいいので，子どもたちはとっても嬉しそうでした。
お家でも，水遊びの道具の用意をありがとうございました。
夏休み中にも，いろいろな夏の遊びを楽しんでほしいと思います。

今日は、はなはなさんの紙芝居による、いのちのがくしゅうの勉強をしました。「つ」いていかない　「み」んなといつもいっしょ　「き」ちんとしらせる　「お」おごえでたすけをよぶ　「に」げる　つ・み・き・お・に　を覚えました。みんなで気をつけていきたいです。

音楽の授業では鑑賞をしています。
シューベルト作曲の「ます」第四楽章を聴きました。
演奏する楽器がかわると曲の雰囲気や感じ方がかわることがわかりました。

９月の野外学習に向けて、キャンプファイヤーの練習を進めています。
実行委員を中心に各クラスでゲームを企画しています。楽しみですね。

９月の運動会に向けて、ソーラン節の練習を進めています。
練習を重ねるにつれて上手になってきています。

　「エーデルワイス」をリコーダーで演奏するために、指づかいを練習しています。今は、音が出せませんが、夏休みには各家庭で音を出して練習してほしいです。９月にテストをするそうです。

『ぼくのがっこう』
作：鈴木 のりたけ

1年生のみんなに、学校がもっと楽しくなるように、この絵本を選びました。ラストの方は、校長先生を探せ！となっているので、プリントを作ってプレゼントしました。いろんな人を見つけたり、色を塗ったりして楽しんでくれたみたいです。いろんな学校やいろんな先生が出てくる楽しい本ですよ!

1-1で読みました。

『じめんのしたにはなにがある』
文：中川 ひろたか

宝物を庭に穴を掘って埋めた主人公の男の子が、地面の下はどうなっているのかな？と想像していく絵本です。どんどん深くなっていく土の中の絵を見て子供たちは、真っ暗だね、ここも地下なんだね、などと発言してくれていました。最後まで興味を持って見てくれていました。

2-1で読みました。