２年生の総合的な学習です。
ＳＤＧｓについて各自が調べた内容をまとめています。

発表用のプレゼンを作っていました。
子どもたちはキーボードをとても速くたたくことができます。
すごいなあ〜。

本日、体育祭の案内を配布いたしました。
何とか実施したいですので、大変心苦しいですが２点お願いです。

○参観は１世帯１名まででお願いします。
　※緊急事態宣言時は「無観客」とします。（解除されることを祈ってます）

○駐車場は用意できません。お車でのご来校はご遠慮ください。
　※生徒数増、職員数増により十分なスペースが確保できません。
　※ＰＴＡ役員で係の仕事がある方のみご用意します。
　※車での送迎は可としますが、事故等のトラブルのもとになりますので、長時間の停車はご遠慮ください。

１年生の男子です。
体育の授業が終わり教室に戻りました。
すぐに手洗いをしっかりと行います。

みんなえらいね！

１年１組の社会です。

学級閉鎖が終わりました。
みんな元気な様子です。
笑顔も見られます。

再開！
そして再会！

２年２組の掲示です。
体育祭に向けて「予祝インタビュー」です。

未来のことを現実にするぞ〜。

こうやって子どもたちの気持ちを盛り上げることはいいことですね！

２年４組の家庭科です。
幼児のおもちゃがもうすぐ完成です。

うさぎもアンパンマンももうすぐ完成です。
みんなとても上手なので感心します。

１年７組の音楽です。
男性ソプラノの映像を見ていました。

ソプラノ、アルト、テノール、バス。
まだ合唱練習はできませんが、声の高さの学習をします。
早く歌うことができるようになってほしい。

３年３・４組の体育です。
男女混合リレーを行いました。

男女でチームを組んでも、すぐに協力してリレーができます。
３年生はさすがです。
心が成長しています。

学級閉鎖の１年１組の子どもたちへのオンライン授業です。

（上）国語　説明文の授業をします。
（中）英語　単語の発音を電子黒板の映像を見ながら、ゆっくりと確認しながら行います。
（下）理科　試験管の水溶液の変化を近くで確認させます。

手探りですが、それぞれの工夫があります。

３年２組の掲示です。
赤いハートに体育祭への思いが書かれています。

子どもたちの熱い思い。
大事にしたい・・・。

体育祭、がんばろう！

２年５組の家庭科です。
幼児のおもちゃ作りです。

だいぶできてきました。

くまの人形、かわいい！（下）
くまの服も作っていました。

１年３・５組の男子体育です。
１００ｍのコーナー走を計測しました。

コーナー走は直線とは違ったおもしろさがあります。
うまく走っていますね！

１年３・５組の体育です。

記録係は大事です。
計測した記録を正確に記入します。

ごくろうさま！

１年４組の美術です。

半立体構成の作品を描いています。
下絵ができたら一度先生に見てもらいアドバイスを受けます。

みんななかなか上手ですよ！

２年５組の美術です。
立体感のある平面構成「等角投影図」を描いています。

前時にアイデアスケッチをいくつか描きました。
今日はそれを基に下絵を描きます。

みんな真剣です！

３年２組の英語です。
今日はスピーキングテストでした。

決められた英文を一人ずつ読みます。
英文は見ながらでもいいのですが、発音や抑揚などを気をつけなければいけません。

みんなとても真剣に挑んでいました！

２年２組の技術です。
発電実験ラジオの製作に取り組んでいます。

今日は部品のはんだづけをしていました。
どの子も接合部分を慎重にはんだづけをしている様子がわかります。

うまくいくといいですね！

３年１組の美術です。
自画像のスケッチをしました。

自分の顔をまじまじと見るのはあまりありません。
ちょっと恥ずかしさも感じます。
でも新たな発見もあるかも・・・。

３年６組の技術です。
制御プログラムを使ったプロロボの制作に取り組みます。

今日は説明を聞きます。
パソコンの画面には説明に合わせて先生の手やプロロボが映し出されます。
そうすることで説明の内容がよくわかります。

嘆きのポーズ！

恥ずかしからずに行ってくれました。
誰が誰だかわかりませんが、２年生の女子です。

明るい２人組、ありがとう！