テストが終わった午後、教育講演会が開かれました。サッカーの国際審判員である佐藤さんが夢を叶えるまでの話や、仕事での大変な話、そしてやりがいについて語ってくださり、生徒たちは真剣な眼差しで聞いていました。オンラインという形でしたが、自分の夢や目標について考える良い機会になったと思います。今回学んだこと、感じたことを胸に、まずは進路選択に向けて頑張ってほしいと思います。

中間テスト1日目の様子です。1時間目英語、2時間目国語、3時間目社会と3教科のテストを受けました。写真は2時間目、国語のテストが始まってすぐの様子です。夏休み前の時期の学習からここまで2か月余りの学習の成果を試します。満足のいく結果は得られたでしょうか。3枚目の写真は3時間目が終わってほっとしているところです。明日も数学、理科のテストがあります。もう少しだけ頑張ってください。

　中間テスト１日目、問題に真剣な眼差しで取り組む生徒たちの姿が印象的でした。もう１日がんばろう！３年生

定期的に散布してもらっています。体育祭に向けてまた一つ準備が整いました。

　明日から始まる中間テストに向けて，数学の授業ではテスト形式で出題範囲の問題練習を行っていました。解いた後は，分かる生徒が分からない生徒に解き方を教え，お互いに理解を深めました。
　さて，明日からのテスト本番に向けて，今日は早めに寝て万全の状態でテスト本番に臨めるようにしてほしいと思います。がんばれ！３年生

　緊急事態宣言のため９月中の合唱練習は自粛せざるを得ず、そのため10/12に予定していた合唱祭を延期しました。ある程度の練習期間が必要であること、10月後半から行事が続くこと、３年生の進路指導を落ち着いて進めることなどを総合的に判断して、12/21(火)の開催となりました。

　合唱祭は、今年も学年単位で実施する予定です。

　合唱は教育活動の中で最も感染リスクの高い活動であり、密を最大限回避することが継続して求められることが理由です。さらに、12月は進路選択を控えた３年生に対して、より万全を期すためでもあります。保護者のみなさんには昨年度同様にライブおよび録画配信にて参観していただきます。何卒ご理解くださいますようお願いします。

　去年は断念した「先輩の歌声を後輩につなげる」ことを実現するために、後祭として翌日に、2・3年生の優秀賞・優良賞の学級の「生の歌声」を後輩に聴いてもらう会を開きます。「合唱祭＆後祭」で合唱祭としての見せ場と節目をつくっていきます。

【第２回大和中学校運営協議会の開催のお知らせ】

1　開催日時 令和3年11月18日(木曜日)14:00〜

2　場所 本校図書室

3　公開(個人情報がある議題については非公開とします)

4　傍聴人定員10名(傍聴を希望する場合は，11月11日までに，学校にて事前受付をお願いします。受付の際は，本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします)

5　議題
○諸活動の報告（行事，部活動，ＰＴＡ，健全育成等）
○本校の現状報告（学習，生活，環境）
○今後の予定と情報交換
○その他

6　問い合わせ先 本校教頭

　今週から、11/16(火)開催予定の体育祭での発表を目標にした体育の授業単元に入っています。今年からは全学年でダンスを発表していきます。1年生は男女全員で、2・3年生は男女別で作品づくりに挑戦を始めています。どんな感じのものに仕上がるか、楽しみです。

　体育祭のご案内が遅れていてご心配をおかけし申し訳ありません。
　感染状況が落ち着きをみせていること、屋外での活動であることから、三学年が一堂に会してほぼ通常に近いプログラムで実施し、保護者のみなさんにもできるだけ生徒の生の姿を観ていただきたいと考えていますが、かといって感染症対策なしではできないので、どこまでどうできるかを最終的に詰めています。今週中には、まず一次案内ができるよう鋭意努力しておりますので少しだけお待ちください。
よろしくお願いします。

・『自ら学ぶ生徒』に進化するために、テスト週間は自分を鍛えることがでるチャンス
・その進化のために大切にすべきは『アウトプット』

　昨日のオンライン集会では、この２点を全校の生徒・先生に伝えました。
　実はこの『アウトプット』。一昨年、本校に赴任した年から本校の学びのキーワードにしてきた言葉です。しかし、コロナ禍にあって授業の制限を余儀なくされ、アウトプットを意識した学習活動をなかなか取り入れることができず、ずっと悔しい思いをしてきました。
　しかし、アウトプットツールとして活用できるが一人一台配備されたこと。感染状況が落ち着いて学習活動が少しずつ元に戻せるようになってきたことから、昨日あらためて、アウトプットの大切さを再確認しました。
　インプットは脳の中に情報を入れること。アウトプットとは脳の中に入ってきた情報を脳の中で処理して外に出すこと。習うだけならインプットで終わってしまいますが、アウトプットすることは自分から行動することを引き出します。

　人の成長はインプットの量よりもアウトプットの量で決まる。

　後期はこのキーフレーズを大切にして、学習に行事に諸活動に積極的にアウトプットする生徒の育成に取り組んでいきます。

　６時間目に体育祭の選手決めを行いました。運動の得意な子も、苦手な子も、それぞれが力を発揮できる種目を相談しながら決めていました。来週から、いよいよ体育祭練習が始まります。感染症対策に十分留意しながら、けがに気をつけて練習を進めていきます。

　担任の先生から体育祭で行う競技の概要を聞いて，選手決めを行いました。今年は全員で行う表現運動と学年種目，そして，選択種目を一人一つ選んで行います。どの種目にだれが出場するとよいか，クラスで話し合って決めました。

10月の読み聞かせは，スマイルの方10名に来ていただきました。10クラスは2年6組からオンライン配信をしました。

　登校すると毎朝生徒が見るClassroom。これを活用して、生徒へのメッセージをおくる先生もいます。心を耕すメッセージの電子版ですね。

#StuDX"先生と生徒がつながる"

　英語の授業の様子です。ペアで問題を出し合いながら、重要語句の確認をしています。男女関係なくコミュニケーションをとり、よい雰囲気で取り組むことができています。

１限の道徳では、１年１組で教育実習生による授業が行われました。
普段は担任の先生による授業のため、いつもとは違う先生に少し緊張気味な様子もありましたが、授業が進むにつれて意欲的に挙手や発言していました。
３週間の教育実習も明日で最後になりますので、実習の先生は実りある１日を過ごしてほしいと思います。

　本日の中日新聞朝刊に『令和３年度中学校卒業見込み者の進路希望状況調査−第１回−』が掲載され，３年生のクラスでも生徒と先生で話題にしている姿が見られました。
　志望校を決定するうえで一番大切なのは本人の思いですが，新聞発表の情報もうまく活用して，進路選択をする際の参考にしてほしいと思います。
≫より詳しい情報はこちら

大和町老人クラブの方が来校され，学校の環境美化活動のために雑巾をいただきました。一枚一枚の上に，生徒の学習環境が成り立っていると考えると，とても尊い贈り物です。いつもありがとうございます。

10月の保健目標は「目の健康について考えよう」
保健室前廊下の掲示板にも特集が組んであります。目にやさしい生活を考える機会にしていってください。

こちらもご覧ください → 保健だより10月号

　本年度から体験入学への申し込みや参加報告は、Web上からお願いしています。この背景には次のようなことが挙げられます。

・体験入学の申し込みをWeb上から直接受け付ける高校等が急増している
・体験入学だけでなく、入試の申し込み（出願）手続き、合格発表、合格後の手続きまでをWeb上から直接受け付ける高校等が増えてきている
・高校等が設定する体験入学・入学説明会の開催頻度が格段に多くなってきて、中学校で行う事務処理が多く複雑になってきて、通常の業務に支障が出てきている。

　そこで、生徒・保護者にはWebを介して進路手続きを進めていくことに慣れていただくこと、また、申し込み手続き等を学校がスムーズに、正確に把握してより間違いがないように進めていくことを考えて、Webからの体験入学の申し込み（報告）を実施することにしました。
　初めての試みで当初は戸惑わせてしまいましたが、ここまで生徒・保護者のみなさんの協力を得てうまく運用できています。Google for Educationが導入されて、今後さらによりよくカイゼンしていこうと模索していきますので、引き続きご協力をお願いします。

関連記事 5/19(水) 進路・体験入学に参加しよう！
#StuDX"学校と家庭がつながる"　#StuDX"先生と生徒がつながる"　

　３年生の各学級のClassroomに、随時、進路指導主事から進路情報が届けられていています。３年生徒と担任は登校するとその情報を確認しています。ちょっと前には高校の合同説明会の開催案内が、今朝は体験入学日程の更新がアップされていました。
　これまでは、主事→担任→生徒と伝わっていたものがタイムラグなしで生徒と担任へ直接届きます。また、必要な時にはさかのぼってClassroomで確認でき、進路情報ライブラリにもなっています。
　教師側には情報過多にならないように整理して伝えていくこと、生徒には情報を取捨選択して活用していく力をつけていくことが重要だと感じています。効果的な活用を引き続き模索しながら、生徒の進路選択をよりよく支援していきます。
#StuDX"GIGAに慣れる" #StuDX"先生と生徒がつながる"