１年ぶりに授業参観を実施することができました。たくさんの保護者の方に参観いただき大変ありがとうございました。
　子どもたちの日頃の感染予防への取り組み、そして、保護者の方にも感染予防を行いながらの授業参観について、ご理解をいただきながら、今年度最初の学校公開を行うことができたことは大変うれしく思います。今後も、赤見小の「withコロナへの挑戦」を学校、保護者、そして地域の方々と気持ちを一つにして続けていきたいと思います。子どもたちの成長のために一層のご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。（校長より）

ガスこんろの使い方の勉強をしました。
実際に火をつけて、使うときの注意点や元栓の開け方を確かめました。

明日は、「まん延防止等重点措置」が適用される中での授業参観となります。子どもたちにも保護者の方にも安心・安全な授業参観となりますよう、以下の点にご留意いただき、感染予防へのご協力をお願いいたします。
（１）来校時には検温等の健康確認を行っていただき、マスク着用にてご来校願います。かぜ等で体調がすぐれない場合は、参観をお控え願います。受付は屋内運動場にて行います。
※　入場者の流れを一定方向にするため、校舎の昇降口は閉じさせていただきます。ご理解をお願いします。（写真に示した流れでお願いします。屋運入口へ⇒下靴を脱いで受付へ⇒屋運内の受付を通ってから教室へ）
（２）受付での密を避けるため、事前に配付いたしました「参加票」に必要事項を記入の上、ご来校願います。
（３）スリッパの共有を避けるため、下靴を入れる袋とスリッパのご用意をお願いします。
（４）授業参観中は廊下からの参観とさせていただきます。また、私語はお控えください。
（５）ソーシャルディスタンスを意識して保護者同士も距離をとって参観願います。
（６）児童の出席番号が偶数の保護者は１限（8:45〜9:30）、出席番号が奇数の保護者は２限（9:40〜10:25）にご参観願います。
　また、長時間の参観は避け、できる限り15分から20分程度の参観をお願いします。

以上、たくさんお願いがありますが、「withコロナへの挑戦」を地域・保護者の方とともに進めて行くため、ご理解、ご協力をお願いします。

今日は4年生になってはじめての外国語活動を行いました。発音に苦戦しながらも、明るく楽しそうな様子で取り組むことができました。この調子でがんばろう！

　昨日の学校探検を見つけたよカードにまとめました。ひらがなは、教科書で調べて少しずつ描きました。探検したことを思い出しながら、短い文とイラストで丁寧にまとめることができました。

　学校内の探検をしました。普段入ることができない教室の中にも入って、初めて知ることがたくさんありました。今後の学校生活を通して、さらに新たな発見を探していきたいです。

見つけたものは地図記号を使って地図に書き込んでいきました。普段、何気なく通っている道も、改めて確認すると新しい発見がありますね。

本日、１・２時間目に社会科の校外学習に行きました。学校周辺の土地がどのような使われ方をしているかを確認して回りました。

普段履いている靴を写生し、色を付けました。
色を混ぜたり、重ねたりして、丁寧に作品を仕上げました。

　体育の授業で、走り高跳びを行いました。５歩のリズムや踏み切り足を意識して、きれいなフォームで跳ぶことができました。記録を伸ばすために、練習していきましょう！

　４年生初めての書写。教頭先生のお話をしっかり聞いて硬筆をしました。姿勢に気をつけ丁寧に。１年間、よろしくお願いします。

先週のペア顔合わせでメダルをもらったお礼に、お手紙の花束をお返ししました。
名前を書いたり、きれいに色を塗ったりと頑張って作ったお手紙です。

６年生のお兄さんお姉さんに喜んでもらえたようでした。

週に一度のペアの子と外で遊ぶ日がやってきました。今日は、一年生に何をしたいかを聞いて一緒に遊びました。目線を合わせたり、上手に話を聞いたりして、積極的に関わることができました。来週も晴れるといいですね。

本日は聴力検査がありました。教室でやり方の説明を受けた後、保健室で検査を実施しました。静かに取り組むことができました。

　聴力検査をしました。やり方の説明を聞いてから検査しました。しっかりできました。

　今日は、子どもたちが待ちに待ったほたる号です。たくさんの本を前に、何を借りようかと考え中。お友だちと仲良く探す姿も見られました。借りる時も礼儀正しくごあいさつ。さすが、高学年ですね。

３年生になって初めて、理科・社会・書写の授業が始まります。書写は今週から、２２日（木）には社会で学校の周りを探検に行きます。
理科の授業で校庭にいる生物をじっくり観察する姿が、素敵でした。

今日からあいさつ隊の開始です！
昨年度は行えなかったのですが、今年はコロナ禍でも行えるあいさつを意識して行っています。

大きな声で元気に！とはいきませんが、気持ちが伝わるようなあいさつの仕方が定着していくといいですね。

今日は聴力検査をしました。皆、音を聞き取るために真剣な面持ちで検査を受けていました。
お昼には、小学校で初めてほたる号の本を借りました。たくさんの本があって迷いながら選んでいました。

今日はほたる号がきました。わずかな時間でしたが、久しぶりに本を借りることができ、子どもたちは嬉しそうな表情でした。読書に親しむことで心を豊かにし、たくさんの知識を得てほしいと思います。６年生のみなさん、良い本と出合えましたか？