今週は個人面接相談週間です。今日6月8日（火）から11日（金）までの4日間、朝の時間に担任の先生と児童一人一人が、お話をします。最近の様子を先生が聞いたり、がんばっていることや友だちとどんな遊びをしているかなどを児童が話してくれたりします。困ったことや悩んでいることがあれば、先生が相談にのってくれます。
短い時間ですので、もっとたくさん先生とお話ししたい人は、普段の休み時間にも相談をしてくださいね。

8時25分から15分間は、朝の手洗いタイムです。
先生に見てもらいながらしっかりと洗います。1，2年生はみんなで「1,2,3,4,5」と数えながら、ゆび、手のひら、手首などを洗います。
じょうずに洗えるようになってきました。

→新型コロナ感染症対策日課表（令和３年３月）

きょうの　おひるやすみに　いろいろな　ばしょで　せんせいと　おはなしします。「がっこうにいる　ひとと　なかよく　しよう」という、じゅぎょうです。そのまえに、どこから　じゅんに　いくか、せんせいに　おしえて　もらました。

ハードル走の記録会を行いました。
歩幅を合わせ、リズムよく跳んでいくとよいタイムが出ます。
うまくいきました？

先生が近くにいない状況での地震を想定した避難訓練が行われました。
どの子も、その場に合わせた一次避難をすることができました。

掃除の時間に避難訓練を行いました。掃除の時間に地震が起きた時、落下物がないところで頭を抱えて一時避難することを確認しました。

　第１回学校運営協議会につきましては、書面にての会議とさせていただきました。ご理解・ご協力ありがとうございました。
　第２回の開催については、７月３０日（金）を予定しています。近づきましたら、またご案内をさせていただきますのでよろしくお願いいたします。

　理科の授業で血液の流れについて学びました。脈を測ることを通して、自分の体に血液が流れていることを実感することができました。今日のみんなの脈はくは何回だったかな。

教科書の絵の中にあるものを取り上げて短い文を作ります。使っていいものが漢字で表されています。
「川」と「学校」の２つを使って、「川が学校の横をながれている。」
「町」と「王さま」で、「町に王さまが買い物にきた。」
いろいろな文ができました。

昆虫のからだのしくみを学習しました。
足が６本、羽根が４枚、からだが３つに分かれている・・・
いろいろな虫が、昆虫なのかそうでないのかを、理由をつけて説明しました。

ねんどを　つかって　いろいろな　ものを　つくってみました。
ケーキ、ひとのかお、すべりだい、ゆきだるま・・・
たのしいさくいんが　たくさん　できました。　

　救急隊員の方に心肺蘇生の手順について教えていただきました。胸骨圧迫の仕方、ＡＥＤの使用方法などを確認しました。感染症対策をふまえたうえでの対応の仕方を改めて学ぶ機会となりました。

　生活科「学校にいる人と仲良くなろう」の単元で、学校にいる先生に会いにいってカードにサインをもらう活動を行いました。昼放課に各教室や職員室にいる先生にあいさつをして、サインをもらいました。最初はドキドキしている様子でしたが「よろしくお願いします」「ありがとうございました」と礼儀正しく言うことができました。

　ひもが宙に浮くよう走るとき、何に気を付けて走ればよいか確認をして、実際に走ってみました。前を向いたり、腕を振ったりといったことに気を付けて、一生懸命走ることができましたね。

　体育の授業で鉄棒運動を行いました。できる技を増やすために、いろいろな技にチャレンジしました。

図工の授業で描いた絵の鑑賞会をしました。友達の絵を見てたくさん良いところや真似したいところを見つけることができました。

新しい学級になって２か月、今日はみんなで「気持ちよく過ごせる学級」について、話し合いました。たくさんの考えが児童から出され、先生がそれを黒板にまとめます。黒板に書かれたみんなの考えをみて、気持ちを共有しました。

２時間目の後と給食の後には、１５分の休み時間があります。児童は思い思いの過ごし方をしています。外で遊んだり、読書をしたり、お友だちとおしゃべりしたり・・・。３人でお互いの顔を描き合っている児童もいました。もちろん次の授業の準備はばっちりですよね。

１５分間いっしょけんめいにそうじをします。きれいな学校で生活できるように協力して、がんばります。

タブレットパソコンを使って、「肺のはたらき」について、検索しました。
わかったことを理科ノートにまとめました。なかなかうまく検索できないでいると、まわりの友だちから、調べるのに役立つ情報が入ってきます。助け合って学びを深めます。