図工の時間に写生会の絵を描いています。
　心電図やアサガオのたねまきの絵などを描いています。
　画用紙いっぱいに大きく描けていました。
　表情がどの子もかわいく素敵な絵です。

　理科で電池のはたらきについて学習しています。
プロペラが回った！電池の向きをかえるとどうなるのかな？
実験をするとたくさんの発見がありますね。

　先週はあまり天候に恵まれなかったものの、今日は外で体を動かすことができ、子どもたちは大喜びの様子でした。やはり、外で思いっきり体を動かすのは楽しいですね。体育の前の休み時間には、走る練習をお友達とする姿も見られました。

　学年で「50ｍ走」をしました。まっすぐ、前を向いて、走ることはできましたか？
走る時はもちろん、走る前の気合いも十分です。待つ姿勢からもやる気が伝わってきました。

　音楽では、音楽に合わせて体を動かして楽しんでいます。『でんでんむし』の歌に合いそうな踊りをそれぞれ考えています。お友達のポーズを真似したり、もっと工夫したりととても楽しかったですね。

プログラミング、読書クラブの活動の様子です。
落ち着いた雰囲気で取り組んでいました。

　ミュージック、囲碁・将棋、ちぎり絵クラブの様子です。
　どの子も楽しそうに取り組んでいました。

バスケットボール、卓球、イラストクラブの様子です。
１〜４年生が自分で選んだクラブに入って活動しています。
今日から本格的に始まりました。

　前から３番目に色をぬりましょう。
　後ろから４ひき色をぬりましょう。
　「○○から何番目」
　「○○から何こ」の区別が１年生には難しいようです。
　くりかえし練習をしています。

　音楽の時間「春の小川」の歌のテストをしました。
　とても美しい歌声が聞こえてきました。
　待っている人は音楽ノートに音楽の記号の名前や意味を調べて書いていました。

　屋内運動場でミニバスケットのシュート練習をしていました。
　狙いを定めていくつゴールできたかな？

　保健室の掲示板に熱中症指数が書かれています。
　今日は曇り空でレベル２でした。
　定期的にWBGTを測って指数を掲示していきます。
　今は暑さに慣れていないので熱中症になりやすい時期だと言われています。
　指数を参考に自分の行動も考えられるといいですね。
　水筒とタオルは毎日忘れずにもってきましょう。
　

　今日から３日間、給食後に相談活動を行っています。
　新しいクラスになり、２か月が過ぎようとしています。
　つぶやきメールをもとに担任の先生に困っていることなどを一人一人相談します。
　どんなことでもいいので困っていることを先生やおうちの方、友達に相談しましょう。
　きっと心の支えになってくれると思います。
　ご家庭でもお子様のことで気になることがありましたら学校へご相談ください。
　いじめのサイン発見シート

　今日からあじさい読書が始まりました。
　教室の後ろには担任の先生から「たくさん本を読みましょう」などの言葉が書かれていました。
　図書館であじさい読書週間中に読む本を借りているクラスもありました。
　たくさん本を読んで本とともだちになってほしいと思います。

　「８センチの直線をものさしでひいていみましょう。」
　ということでまずは先生のお手本を実物投影機で映して説明してもらいました。
次に実際にひいていみました。
　点と点をなかなかまっすぐつなぐことができず苦労している子もいました。
　繰り返しやってみて慣れていきましょう。
　

　算数の時間に長さについて学習しています。
　今日は、身の回りのものをものさしではかってみました。
　ものさしを使うのもだんだん慣れてきました。

　国語の時間に「タンポポのちえ」という説明文を勉強しています。
　今日は、綿毛を手で表現しました。
　晴れの日の綿毛と雨の日の綿毛はどう違うのか。
　それは、どうしてなのか。文章から読み取りました。
　タンポポの綿毛はとても考えられたしくみになっていますね。

　１時間目に６年生はスポーツテストの５０ｍ走とソフトボール投げをしました。
　先週、スポーツテストを予定していたのですが雨でできませんでした。
　今日は、運動場のコンディションもばっちりです。
　自分の力が発揮できるといいですね。

　先週は、雨の天気が続きました。
　今朝、学年花壇へ行ってみると、１，２，３年生の育てている植木鉢に芽が出ていました。本場が出てきたものもあります。
　雨のおかげで植物はこの時期大きく成長できます。
写真の植物は何かわかりますか？
ヒント
１番上の写真は1年生、真ん中の写真は２年生、下の写真は３年生が育てています。


答え　上　アサガオ　中　ミニトマト　下　ホウセンカ

　朝礼の時間に、今伊勢西小学校が２年間交通事故ゼロの表彰を受けたことをお知らせしました。
　「飛び出しをしない」「自転車に乗るときはヘルメットをかぶる」など交通ルールをこれからも守ってほしいと思います。
　

　学活の授業で「ご注文はどっち？」というものを行いました。
大人と子ども、どっちがいいかな？　金と銀、どっちがいいかな？
一人ひとりそれぞれの考えがありましたね。