６年生が音楽の時間に、タブレットを扱っていました。

「君をのせて」の曲をどう歌うかを考えるためです。

グループごとに、「曲の山」を、記号で表したり、線で表したり、いろいろ工夫していました。それを発表し合って、考えるのです。

最後は、みんなで考えた「曲の山」を特に意識して、歌っていました。

５年生にとっては、久しぶりのお話会です。すこし緊張して聞いていました。

今日は
詩１編「ぼくがここに」まどみちお
本「ぐうたらくまさん　すいかを買いに」
本「世界でいちばん古い木　イチョウの大冒険」でした。

最後に、顔くらいの大きさのイチョウの葉っぱがでてきて、そんなに大きなイチョウがあるのかと驚いていました。

３年生がＩＣＴの先生にタブレットの使い方を教えてもらいました。

今日は、それぞれでお絵かきをして、先生に提出するというものです。

生き物の絵をかいて、ひとつずつみんなで見ました。

それがどんな生き物なのか、みんなで答えるのです。

「お絵かきクイズ」を、すごく楽しんでできました。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・レーズンロール
・さつまいも入りシチュー　　・野菜サラダ

　「さつまいも入りシチュー」の「さつまいも」は、中米が原産地だそうですが、今では世界中で作られています。でも生産量の９０％はアジアで栽培されているそうです。日本でも全ての都道府県で作られているようですが、鹿児島県が圧倒的に多く、北海道や東北地方など寒い地域では生産量が少ないです。

　落ち葉の時期にたき火で焼く「焼きいも」のイメージのある「さつまいも」の収穫時期は、８月頃から１１月です。でも、採れたてが美味しいとは限らなくて、２〜３ヶ月貯蔵して余分な水分を逃がした方が甘みが増して美味しくなるそうです。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　午前中の授業の様子です。

　おはようございます。今日も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

低学年下校の様子です。ずいぶん寒くなってきました。

服装の重ね着が必要になってきました。

体調管理をしっかりして、風邪をひかないように気をつけたいです。

３年生が算数で、コンパスを使って「もようづくり」をしていました。

教科書にあるようなもようをかくのですが、これがなかなか難しい。

コンパスの支点をどこにするのか、半径をどのくらいにするのか、想像力が必要です。

でも、だんだんと慣れてきました。家でもどうしたらかけるのか考えてきます。

５年生は先週に自然教室が終わったので、今日、後期の組織作りをしていました。

係分担と掃除場所分担です。半年間、決めた場所でがんばります。

うまく数がそろわない部分もありましたが、ジャンケンをしたり、友達にゆずってくれる人がいたりで、トラブルもなく進んでいきました。

５年生の後期は、６年生の手本を見て、最高学年の準備をする期間です。ガンバレ５年生！

２年生が生活科で「ロケットポン」を作って、とばしています。

紙の筒にヤクルトのような容器をつめた、空気鉄砲のようなものです。

思いっきり押すと「ポン！」と音がして、ヤクルト容器がとびだしていきます。

みんな楽しそうに遊んでいました。

１年生が久しぶりに、鍵盤ハーモニカをふいています。

体育館で、ものすごい間隔を開けて。

指づかいを先生から教えてもらって、その後、大きく開いて実際に音を出します。

なかなかたいへんな学習ですが、みんな鍵盤を扱えることでうれしそうでした。

【今日の献立】
・牛乳　・麦ごはん　・あじの竜田揚げ
・ひじきの五目煮　・のっぺい汁

あじの竜田揚げに使われているあじには、たんぱく質がたくさん入っています。がっしりした体をつくるなら、質のよいたんぱく質をとりましょう。　

１年生の教室に、ハロウィーングッズがたくさん。先日、１年生がつくったものです。

簡単でいいものがつくれるものです。子どもたちも喜んでいました。

緊急事態宣言が解除され、４年生で久しぶりに「お話会」が再開されました。子どもたちにとっては、待ちに待ったお話会です。

今日は、詩「コスモスのうた」まどみちお
絵本「この本をかくして」
本「ステラとカモメとプラスティック」の３つでした。

「ステラとカモメとプラスティック」は、まさしく４年生が学習している環境学習やＳＤＧsにつながる本です。会が終わった後も、その本の周りに子どもたちが集まってきました。この本は次回まで貸していただけるそうなので、教室でしっかり読んで、今後の環境学習に生かせるとよいです。

　火曜日の一限目は各学級で道徳の授業が行われています。皆、真剣にそれぞれの課題に向き合っていました。何よりも、まず、我がこととして捉え、考える機会を得ることこそ大切だと感じました。仲間と共に考え、答えを追求することは、学び合いの大切な意義だと思います。

　おはようございます。今日も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

図書ボラさんによる読み聞かせがありました。

今日の本は「くさびら」という題名です。

今日の給食に、きのこが出ました。そのきのこが登場する絵本です。

本当に、給食と本がコラボしているとおもしろいです。

いつもしっかりと練習をして、すばらしい読み聞かせをしていただいています。ありがとうございます。

【今日の献立】

・牛乳　　・栗ごはん（α化米）　　・ぶどうゼリー
・きのこ汁　　　　　・南瓜入りオムレツ

　今日は、「栗」「きのこ」「ぶどう」と、秋の味覚たっぷりの給食です。中でも「栗ごはん」は、「栗」の産地、熊本県で収穫された「栗」を調理員さんが、ごはんと一緒に給食室で炊いて「栗ごはん」にしてくださいました。

　「栗」は日本だけでなく、ヨーロッパ、アメリカ、中国など世界中に数多くの種類があるそうです。日本では、茨城県、熊本県、愛媛県、岐阜県で多く栽培されており、この４県で日本の栗の収穫量の半分を占めるそうです。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。