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最新更新日:2024/06/29 |
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10/8 今日の授業風景 5
3年生 学年体育 「長縄の練習 2」
写真は、長縄の練習をする様子 ![]() ![]() ![]() ![]() 10/8 今日の授業風景 4
3年生 学年体育 「長縄の練習 1」
先日と比べて、縄の回し方や縄を跳ぶ技術が向上し、どんどん最高記録が更新されています。本番の記録が楽しみですね。 写真は、長縄の練習をする様子 ![]() ![]() ![]() ![]() 10/8 学校の風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなしっかり約束を守って、給食をいただいています。 10/8 学校の風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先生に質問するコーナーです。 10/8 今日の授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() リレーの練習 体育祭に向けて、作戦を考えながら、バトンタッチもスムーズにいくように練習しています。 10/8 今日の授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その2 10/8 今日の授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「本物そっくりにつくろう」 粘土を使って形をつくり、色をつけていきます。 10/8 学校の風景![]() ![]() ![]() ![]() 10/6 今日の授業風景 4
2年生 学年体育 「長縄の練習」
昨日、2年生の学年体育のみ、ホームページにアップすることができなかったので、本日掲載させていただきました。強風がグラウンドに吹き荒れる中、2年生は縄の回し方を工夫するなど、強風に負けじと、好記録を出していました。 当日がとても楽しみですね。 写真は、長縄の練習に取り組む2年生の皆さん。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/7 今日の授業風景 4
1年生 学年体育 「長縄の練習」
本日の6時間目に、1年生全員で長縄の練習を行いました。A組、B組それぞれ一生懸命に練習していました。当日に向けて、それぞれの学級がどんな作戦で練習していくか楽しみです。 写真は、長縄の練習に取り組んでいる様子 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/7 今日の授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 魚の料理の仕方を学んでいます。 やったことのある人はいますか? 10/7 今日の授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 感覚器官の中の「耳のしくみ」について学んでいます。 10/7 今日の授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年後には選挙に行くんですね。 若者の投票率は、まだまだ低いようです。 10/7 学校の風景![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/6 今日の授業風景3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() レオナルド・ダ・ヴィンチについて知ろう。 教科書やタブレットを使って、調べています。 10/6 今日の授業風景2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 近畿地方について学ぼう。 地図帳をよく見て、自分の白地図に書き込んでいます。 10/6 今日の授業風景1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 方程式の解き方をしっかりマスターしたいですね。 10/6 学校の風景![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 富士山がきれいです。 10/5 今日の授業風景 9
3年生 学年体育 「長縄」
蒼葉祭(体育の部)では、長縄を行います。 今年はコロナ禍ということもあって、距離をとり、人数を減らしての挑戦になります。 グランドには、2メートルごとに回し手に対して斜めのラインが引かれています。このラインに沿って人が並び競技を行います。例年とはルールが違っても、クラスで協力して取り組む長縄は楽しいものです。生徒たちは意欲的に練習に取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10/5 学校の風景
季節が移っていく深良中学校
今週から制服登校、体育の部の練習が始まっていますが、晴天と高い気温の日々が続いています。暦は10月に入っているので、少しずつ季節は進んでいます。 写真上:深良中学校から富士山を望む。 写真中:事務室の受付に置いてある、ハロウィンのカボチャ 写真下:先月に引き続き、深良地区にお住まいの方に作っていただいた、フラワーアレンジメント作品。作品名は『並行ー植生的』 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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