図工の時間に写生会の絵を描いています。
　濃淡を生かしながら色を塗っている子や季節感が感じられるよう緑鮮やかに色を塗っている子などそれぞれが思いを込めて制作しています。

　生活科の時間に動くおもちゃの設計図をつくりました。
　どれもすてきなおもちゃになりそうですね。

　体育の時間に立ち幅跳びをしました。
　去年よりたくさん跳べたよ。
　と教えてくれた子がいました。

音楽に合わせて踊ってみよう。
ということで楽しく手足を動かして踊っていました。
大きな音、小さな音、テンポの速い曲、ゆったりした曲など曲に合わせて踊りました。

　国語の時間にしりとりをしました。
　ひらがな練習ノートをヒントにして順番にしりとりをしていきました。
　習ったひらがなを使ってノートにも書きました。

　国語の時間に国語辞典の使い方を勉強しました。
　「じゆう」「くらす」など先生が示した言葉について調べました。
　はじめてなのですぐに見つかりませんでしたが、粘り強くがんばって調べていました。

　社会科で一宮市について勉強をします。
　今日は航空写真を見て一宮市の特徴について調べました。
　近くに大きな川がある。
　平らで山や海がない。　などの意見がでました。
　
　

　音楽の授業で「エーデルワイス」という曲を歌いました。
　美しく響きのある声で歌えるといいですね。

　５年生の廊下にメダカがきました。
　理科の授業でメダカについて勉強します。
　楽しみですね。

　２年生が植えた苗は順調に育っています。
今週は雨ばかりでなかなか観察には行けないのが残念です。
たくさんさつまいもができるといいですね♪

　「しあわせならてをたたこう」の歌の英語バージョンを勉強しました。
　歌に合わせて身振り手振りもつけて練習しました。

　気象庁では、明日にかけて局地的な大雨が降ると警戒を呼び掛けています。
　登校する時点で大雨が降っている場合は次のような対応をお願いします。

１ 児童の登校する時点で大雨が降っていたり、雷が発生したりしている場合
(1) 各家庭で登校が無理だと判断された場合は、一時登校を見合わせて、自宅に待機させください。その後、登校ができる状態になってから、お子さんを登校させてください。 なお、その場合は集団登校が不可能で、児童個々の登校になる場合が生じます。

(2) 雨や雷が激しかったり、道路が冠水したりして、登校が困難あるいは危険と判断された場合は、自宅待機でお願いします。そして、気象回復及び戸外通行の安全を確認してから登校させていただきますようお願いします。

　その他については
　<swa:ContentLink type="doc" item="185077">暴風・大雨・雷雨の対応について</swa:ContentLink>←こちらをクリックしてください。

今日はI like 〜　の言い方で自分の好きなものの紹介をしました。
英語ノートに書くときにスペルがわからなくて教科書で調べたり、先生に聞いたりしていました。

　調理実習の計画を教科書や動画を見てたてました。
　今は、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため調理実習はできませんが、調理をするときの手順は学習しました。おうちでやってみるといいですね。
　
　下の写真は、理科の実験です。
　発芽をするときに必要なものを実験で見つけていきます。
　

　「右から２番目だけ数図ブロックの色をかえましょう」という先生の言葉で数図ブロックの色をかえていました。
待つ姿勢も立派です。

算数で何番目の学習をしています。
「上から３番目は何でしょう？」
とクイズを出し合いながら勉強していました。

　社会科で地図記号の勉強をしています。
　地図記号の由来も学習しています。
　老人ホームの地図記号は、小学生の子が考えたと知ってみんなはびっくりしていました。
　最後に絵地図記号を使ってビンゴ大会をしました。

　わり算の筆算の練習問題をしました。
　静かな落ち着いた雰囲気の中で集中して取り組んでいました。

あじさい読書週間に向けて図書委員会の子どもたちが校内にポスターを掲示してくれました。雨の日は、読書の時間として休み時間を過ごしてみてはどうですか。

　理科の時間に電気のはたらきについて勉強をします。
　今日は、その実験セットの組み立てをしました。
　実験が楽しみですね。