２年生になって初めての英語の授業がありました。昨年度と同じ先生だったので、安心して一緒に発音ができました。その後、名前のアルファベットカードをもらい、アルファベットに興味をもって書けました。

５月１８日は、「学校たんけん」を予定しています。
そこで、生活科の時間に地図を見てもう一度学校内を歩いてみました。
南舎と北舎、特別教室の名前など、ちょっと難しいかな？
１８日は、いろいろな教室の中も入ってたんけんしようと思っています。楽しみですね。

　ミニトマトの苗を植えました。これから水やりをしたり肥料をやったりしていきます。自分で育てることでミニトマトが苦手な子供も食べらるようになることがあります。生長が楽しみです。

　本日の委員会活動ではボールの空気入れや体育館のぞうきんがけ、運動場のブラシがけを行いました。体を張って学校のために働く高学年は本当に頼りになりますね！

　国語の学習では友達にインタビューをして、聞いた内容をみんなに伝える報告分を作成しました。今日はクラスで発表会を行い、友達のことをよりくわしく知ることができました。堂々と発表する姿は立派でしたよ！

　今日の献立は、中華めん、牛乳、博多豚骨ラーメン、揚げギョーザ、切り干し大根のナムルです。
　今日の博多豚骨ラーメンには、もやしが入っています。もやしは、豆類や穀類の種子を発芽させたものです。種子の状態ではほとんど含まれていないビタミンＣなど、発芽によって作られる栄養成分もあります。

先日のあさがおに続き、今回は学年園に「ふうせんかずら」と「おしろいばな」、「ひまわり」の種をまきました。こちらも、毎日お水をあげましょうね。

今日は歯科検診でした。
歯医者さんに歯を見ていただくのでちょっとドキドキしていましたが、「きれいな歯だね。」「上手に磨いていますね。」と褒めていただき、一安心。これからも毎日丁寧に歯みがきを続けてくださいね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、いちみんの野菜スープ、カレーコロッケ、野菜ふりかけ、一宮卵のメロンプリンです。
　今日は「一宮を食べる学校給食の日」の献立です。いちみんの野菜スープに使われているだいこんとなすは一宮市で栽培されたものです。一宮市ではほかにもいろいろな野菜が作られています。どんな野菜が作られているか調べてみると良いですね。

　図工の授業「コロコロガーレ」で迷路を作っています。みんなそれぞれ仕掛けを考えて楽しい迷路ができそうです。高いタワーや滑り台など立体的に作ることを意識しました。完成が楽しみですね。

　今週から体力テストを行っています。今日はボール投げ、立ち幅跳び、２０ｍシャトルランをしました。今の自分の運動的な能力がどれくらいなのかを知ることで、これからの体育の授業に生きてくるはずです。しっかりと自分の結果を振り返り、運動に親しんでいきましょうね！

　わかくさ学級の畑に、ミニトマト・きゅうり・ピーマン・ナスの苗を植えました。毎日水やりを欠かさず、大切に育てていきたいと思います。

　今年度１回目のミニ避難訓練を行いました。全校で外に出て行う避難訓練とは別で、ミニ避難訓練では地震発生時の１次避難の方法を確認しました。どの学級も落ち着いて、１時避難をすることができました。いつでも・どこにいても、適切に避難できるよう、今後も授業中や休み時間など色々なタイミングでミニ避難訓練を行っていく予定です。

　入学から約１か月。体操服に着替えることにも慣れ、着替えのスピードがとても速くなりました。

　授業が終わった後は、私服に着替え、名札も自分でつけます。
手本の写真を見ながら、きれいに体操服をたたむことができる子が増えてきました。
きれいにたためると気持ちがいいですね。

今日は眼科検診でした。
ソーシャルディスタンスを意識して並び、スムーズに検診を終えました。
明日は歯科検診です。朝の歯みがきも忘れずにお願いします。

　国語辞典で調べるときは、国語辞典にのっている形に直してから、意味を調べます。
「登った」という言葉は、「登る」で調べるということが分かり、いよいよ練習問題。
「起きよう」「これは、起きるだね。でも、意味が３つもあるよ。どれかな。」
「実らなかった」「実らないという言葉は、ないよ。」「どうやって調べたらいいんだろう。」
　どういう言葉で調べたらいいのか、どの意味が当てはまるのか、一生懸命に考えて、国語辞典を使って、言葉の意味を調べました。

　今日の献立は、クロワッサン、牛乳、じゃがいものポタージュ、ミートオムレツ、アスパラのドレッシング和えです。
　じゃがいもは土の中で成長するため、私たちが普段食べているのは根の部分だと思う人がいるかもしれませんが、実は「地下茎」という、茎の部分です。同じいも類のさといもは茎の部分、さつまいもは根の部分を食べています。

　体力テストを行いました。どの子も一生懸命取り組む姿が見られました。

国語の「笑うから楽しい」という説明文の読み方について学習しました。最後は１００文字で要旨をまとめました。本文をよく読んだり、何度も書き直したりして、より良い文章にしようと真剣に取り組みました。

国語の音読の様子です。
良い姿勢で教科書を持ち、先生の範読の後、続いて読みました。
宿題の音読も、正しい姿勢で丁寧に読みましょう。