今週の放送当番は１年２組です。

「めじロール」をくわえるポーズに快く協力してくれました。
めっちゃ、ありがたいです！

今日は子どもスマイル応援給食です。

今日のスマイルは「めじロール」です。
常滑では「まあなご」のことを「めじろ」と呼ぶ習慣があります。

めじろの天ぷらはおいしかったです。

１年生の給食です。
マスクを外すので黙食です。

静かです。
でも少し寂しい。
でも今は守らなければいけない。

１年３組の美術です。
「半立体構成作品」のアイデアスケッチをしました。

様々な模様の表し方も黒板に紹介してありました。（下）
どんな作品ができあがるでしょうか？

１年２組の掲示です。
いろいろな夏休みの過ごし方がありますね。
夏休みが終わってまだ７日しか経っていませんが、ずいぶん前のように思えます。

ここにはありませんが、「ゲームばっかり」という人もいましたよ。
今は大丈夫かな？

大学生が「学校体験活動」という授業の一環で、７日間程度常中の授業に参加しています。
市内の大学生で、ワクチン接種や消毒などコロナ対策を万全にして実施します。

学校は人手が足りないので、一人でも多くの大人が関わってくれるのはありがたいです。
自身の学びにつなげてもらいたい。

３年３組の音楽です。
１学期から「星に願いを」の曲をリコーダーで練習してきました。

緊急事態宣言のため吹くことができないので、運指で練習します。
音が聞こえないのが残念ですが、それでも子どもたちも先生もよくやってくれます。

青い空と白い雲。
まだまだ昼間は夏です。

３年生が全力で運動場を走ります。
中学生らしさを感じます。

３年５・６組の女子体育です。
２００ｍを３〜４人でリレーします。
一人の距離が短いので、バトンパスの技術がタイムに大きく影響します。

うまくいったり、いかなかったり。
それぞれでした。
でもみんなががんばっています！

１年３組の掲示です。

夏休みを一言で表すと・・・。
夏休みを絵で表すと・・・。

それぞれの過ごし方があったんだなあ〜。

２年４組の生徒が書いた体育祭への意気込みです。

「闘」「勝」「燃」

どれもいいですね！

１年１組の英語です。
単語や熟語の発音練習をしていました。

電子黒板に単語や熟語が映されます。
英語の音声に合わせて発音します。
次に意味が映されます。

目と耳と口を使って練習します。

２年２組の英語です。
英語のＳ先生が自身のホームステイ体験を生徒に話しました。
オーストラリアで乗馬もしたようです。

Ｓ先生の話を聞いて、この中から将来ホームステイを希望する生徒が出てくるかもしれませんね。

３年３組の社会です。
個人の尊重と自由権の関わりについて学んでいます。

コロナでグループ活動が制限される中、パソコン上で考えをまとめたりグループの人に発信したりします。
交流できる方法を工夫しながらがんばっています。

体育祭の応援旗です。
これは３年生の旗です。

下絵が完成し、彩色が始まりました。
どんな旗ができるのだろう？
楽しみです。

９月の口座振替日は９日（木）です。
引き落としができるように準備をお願いいたします。

１年５組の音楽です。
緊急事態宣言中は合唱とリコーダーができません。
そこで１学期に課題が出ていた「喜びの歌」のリコーダーは運指でテストをしました。

夏休みにちゃんと練習していたでしょうかな？

業者さんにミシンの修理をしていただきました。
調子が悪いミシンが何台もあったので助かります。

よろしくお願いします！

２年５組の家庭科です。
１学期に始まった幼児のおもちゃ作りが着々と進んでいます。

糸と針を使った裁縫は、得手不得手がありますが、みんな一生懸命に取り組んでいます。
自分だけのオリジナルおもちゃができますね！

（下）まだ未完成ですが、ひもを結ぶ練習ができるおもちゃです。

換気をしっかりと行うことが感染防止に一番役立ちます。
教室の廊下側の窓は、このように開いています。

今日は雨なので涼しく、教室は２５度でした。