| 最新更新日：2024/11/28 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
本日： 昨日：65 |
小信っ子ギャラリー
図工作品たち
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７/15 本を借りたよ（１年生）
長い長い夏休み、たくさんの本を読んでください。 7/15 今日の給食
ごはん・牛乳・ピリ辛汁・ちくわののりあげ・きりぼしサラダ ○ こんだてメモ 今日はちくわののり揚げです。 ちくわは何から作られているか、知っていますか？ 魚のすり身から作られています。 他にも、かまぼこやはんぺんが魚のすり身で作られています。今のように冷蔵庫が当たり前のようになかった時代、とった魚が腐る前に地元で加工と調理したことから、ちくわやかまぼこなどの練り製品ができました。 7/15 かずしらべのふくしゅうをしました(1年生)
きょうは、かずしらべのふくしゅうをしました。きょうかしょにあるもんだいをじゅんばんにといていきました。みんな、せんせいから〇をもらっていました。
7/15 I like ○○、I don't like ○○を練習しました（3年生）
今日は、ダーリン先生と一緒に、I like ○○、I don't like ○○ の言い方を練習していました。○○のところにスポーツの名前を入れて、話す練習をしていました。
7/15 水泳の授業をしました(4年生)
今日の水泳の授業でも、最初に水に浮くための練習をしていました。ビート板の位置を変えてみたり、ビート板無しで挑戦してみたりしながら、水に浮く練習をしました。力を抜いて浮いてみましょう。
7/15 「かさ」の学習をしています(2年生)
今日は、１Lますを使いながら、「かさ」の学習をしていました。水が、１Lますの何杯分になるかを調べて、かさをはかっていました。皆さんの身の回りにも「かさ」で表しているものはたくさんありますね。
7/15 新聞づくりをしました(4年生)
社会の時間にごみの処理について学んできました。その学んできたことを生かして、国語の時間に新聞づくりに取り組みました。資料をまとめ、分かりやすいレイアウトを考えながら新聞づくりをしました。
7/15 泳ぎの練習をしました(6年生)
今日は、プールで泳ぎの練習をしました。コースに分かれて練習を進めていました。6年生は泳げる人も多くなっています。意欲的に練習に取り組んでいました。
7/15 宇宙の広がりを感じました(5年生)
今日は、道徳の教科書にある「宇宙から見えたもの」を読んで、人間の力を超えたものへの畏敬の念を深めました。このお話を読んで、感じたことをまとめ、隣の人と意見交流をしていました。
7/14 ポーズのひみつ（４年生）
7/14 上手にできます（１年生）
夏休みにはぜひ、お家の掃除もやってもらってみてくさい。 7/14 夏休みの本を選びました その１（６年生）
夏休みの本を選びました。いい本ばかりで、どの本にしようかみんな迷っていました。
7/14 夏休みの本を選びました その２（６年生）
夏休み、たくさん本を読んでね！
7/14 いいことカード（６年生）
いいことカードを書いて、直接書いた相手に渡しました。もらった相手はとても嬉しそうにしていました。相手が喜ぶようなことを、一生延命考えてカードを書いているみんなはとても素敵です！
7/14 ほめ言葉のシャワー（６年生）
ほめ言葉のシャワーを行いました。１学期中にクラス全員を回すことを目標にしています。まだ順番が回ってきていない子は、自分の番が待ち遠しいと話してくれました。
7/14 今日の給食
麦ごはん・牛乳・けんちん汁・白身魚と夏野菜のごまがらめ ○ こんだてメモ 今日は、今が旬の夏野菜を使ったおかずです。 何種類の夏野菜が使われているかわかりますか？ なす・かぼちゃ・ピーマンの３種類です。 この３種類のうち、かぼちゃとピーマンは、カロテンという栄養素が多く含まれている緑黄色野菜です。どのような野菜が緑黄色野菜なのかというと、見分けるポイントは野菜を切ったときの中身の色です。中身が白っぽくない、濃い色の野菜と覚えておくとわかりやすいです。 7/14 水泳の授業です(2年生)
今日は、プールで水泳の授業を行いました。水慣れの練習や顔を水につける練習をしました。また、水の中を歩いて水流を作り、流れるプールのようにして楽しんでいました。
7/14 音が伝わるときの物のふるえ方の実験をしました(3年生)
理科の時間に、糸電話の糸にスパンコールをつけて、話をした時にどれくらいふるえるかの実験をしていました。糸電話で声が伝わるのもおどろきですが、スパンコールが大きくふるえていることにもことにもおどろいていました。
7/14 意見をまとめて提案しました(6年生)
今日は、これまで準備してきた資料等を使って、グループで提案発表を行いました。提案した後に、質問や意見が出て、そこでも話し合いが行われていました。
7/14 1リットルより小さいかさの表し方を学びました（2年生）
今日は、算数の時間に１Lより小さいかさの表し方を学習しました。実際に１Lますを使って学んでいました。１ｄL（１デシリットル）に書き方や読み方、10ｄLが１Lになることなどを学んでいました。
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