プールサイドの床張り替え作業もついに完成間近を迎えました．
前回の作業からしばらく期間が空いてしまいましたが、床に接着剤を塗り、前回カットした床材を貼って、最後に重しをしました．
今年も残念ながら体育授業でのプールはなくなってしまいましたが、来年こそは高雄っ子がプールに入れるようになっていることを願っています！

５年生では体育でマット運動をしています。

倒立系の技を練習中です。

今日はメイン花壇横の補助花壇に白い柵を設置しました．
サルビアやマリーゴールドの花がより綺麗にみえようになりますね．
また、学校のいろんな場所を環境整備していただいているおかげで、例年は草に覆われてしまう門の周辺もとっても綺麗に美しくなっています．
日々ありがとうございます！．

生活科の時間に，通学路探検をしました。
みんなの安全を守るためにどんなものがあるか，よく見てくることができました。

　体育館で理科の実験をしました。理科の「風とゴムの力」です。
　まず、教室で、風が弱い時と強い時に、車はどのように動くのかを予想しました。
　次に、体育館の大型扇風機を使って、車の進み方にどのような違いがあるかを、実験してみました。グループで協力して、活動することができました。

国語の時間に、教科書の情報をもとに分類をしながら
スイミーがどんな魚かを考えました。
悩みながらもイメージを膨らませて考えることができました。
これからスイミーがどうなっていくのか楽しみですね。

　修学旅行で行く予定の建物の中から１つ選んで、建物が造られた時代や人物、造りなどを個々に調べました。調べたことをiPadでまとめて、仲間の前で発表しました。調べたことによって、より修学旅行への関心や意欲が高まったようです。延期になった修学旅行。１０月には行けることを願っています。

1年生では，図工の時間に，粘土をひものように長く伸ばして作品を作りました。
ころころ上手に転がして，粘土を長く伸ばせました。
いろんな長さのひもの粘土を組み合わせて，素敵な作品ができました。

一年生の様子です。
友達の発言をしっかり聞いて、素早く反応！
みんなで学ぶって楽しいです。

３年生は町探検のまとめをプレゼンテーションソフトで編集しています。
写真も入り、町の様子がよくわかります。
４年生は思考ツールのウェビングマップを使って、考えを出し合っていました。
６年生は顕微鏡をじっと覗いて観察中。

算数の時間の様子です。
じっくり考えている学年。
お互いに作った問題を解き合う学年。
どの子も真剣な表情です。

生活科の学習で町たんけんに行きました。
高雄公園•高雄保育園コース、高雄郵便局•木津用水駅コース、安穏寺•木津用水コースに分かれて行きました。それぞれのコースで新たな発見がたくさんありました。自分が見つけたことを、他のコースに行った友達にも
伝えていきたいと思います。

あさがおのつるが伸びてきたので，支柱を立てました。
つるや新しく出てきた葉っぱをよく見て，観察日記も書きました。
触ってみたり，友達のあさがおと比べたりして，上手に観察できました。

今日は校門を入って正面にあるメイン花壇に花の苗を植えました。
丹精込めて，種をまき，つぼみを摘んだ花の苗を一つ一つ丁寧に植えることができました。すてきな花を咲かせてくれるのが楽しみですね。
メイン花壇のデザインを全校から募集しました。環境委員による審査の結果，４年生の子どももデザインが選ばれました。このデザインをもとに苗を植えました。満開の花で花壇が彩られるのを待ち遠しく感じます。

体育ではリレーで勝つために練習しています。
特にスムーズにバトンパスを繋ぐために頑張っています。

今日の外国語は、なりたい職業の聞き方と言い方を学びました。

教育実習生も頑張っています！
一年生も頑張っていますよ。

iPadの使用が進んでいても、辞書や図書館の本も活用します。

お天気に恵まれ、爽やかな朝です。

　長い「玉結び・玉どめ」の練習に一区切りをつけ，２組では「なみぬい」の練習に入りました。

　家で地道に練習して，どんどんと上達している子もいます。

　こうやって基本的技能を身につけていく練習は大変ですが，今後，裁縫で作品作りをするためには必要な練習です。