図工の学習で自分の顔を描きました。顔の真ん中にある鼻から描きはじめます。次に口・目・眉毛・輪郭・耳髪の毛の順に描きます。ハッピーな自分やうれしい自分など、工夫しました。みんな自分の顔に、似てきました。上手に描けました。

　学校探検で行った、特別教室で発見したものや思ったことなどを、みんなの前で発表しました。みんなの前で話すことはドキドキしますが、だんだんと自信がついてきます。これからも発表の機会はたくさんあるので、頑張っていきましょう。

　習字の時間、今日は「大」の字を書きました。先生にはらいの書き方を教えてもらい、ていねいに書けました。

　学校に来たら、まず手洗い。ぶくぶく泡をたてて、手のひら、手の甲、指の間、手首までしっかり洗いました。

今日の天気は雨。５年生は体育館で、できる種目の体力テストに取り組みました。いつもは友達の頑張りにも声援が飛びますが、今日は、マスクをして、密に気を付けて、静かに友達の頑張りを見守りました。みんな精一杯頑張りました。

　算数で折れ線グラフのテストがありました。「良い点を取りたい！」と全力で取り組んでいます。テスト返しが楽しみです。

本日の「花のボランティア活動」は天候不順のため中止と致します。よろしくお願いします。

　学校の中のお気に入りの場所を描きました。立体感が出るように、色の重ね方を工夫しました。今日は、友達の作品を見て、良い所をたくさん見つけることができました。

　天気にも恵まれ、無事にヤゴを救出できました。すごくたくさんのヤゴが獲れて、みんな大喜びででした。自然や生きものについての学習に生かしていきたいですね。

５時間目に、生活科の授業でアサガオのまびきをしました。
「大きい２つの芽を残して、小さい芽は抜いてね」と伝えると、「葉っぱも生きているのに、かわいそう」という意見がでました。子供たちの植物や命に対する考え方に、心が温まりました。抜いた芽は、家に持ち帰ったり、学校内の別の植木鉢に植え替えました。みんな、自分のアサガオに愛着をもって育てています。

５年生は、国語の時間に、インタビューの仕方や、記録の取り方について学習しました。時間を制限しながらですが、みんな楽しく取り組むことができました。

　国語では友達に知らせたいことを決めて、グループトークをしました。知りたいことを質問したり、感想を言ったりと質問の仕方について学びました。算数では、筆算の計算に取り組んでいます。2年生の時よりも位が増えました。位ごとにセリフを決めて劇をしながら楽しく学んでいます。

生まれたての幼虫のころから教室で飼っていたモンシロチョウが、さなぎから出てついに成虫になりました。
観察をしてスケッチしてから、全員でお別れを言い、窓から羽ばたかせました。子どもたちはうれしいながらも、少し悲しそうな表情をしていました。

パソコン室でペッパーを使ってプログラミング学習をしました。自分の紹介をさせる、という意図を持ってプログラミングができました。さすが６年生、スムーズにソフトを使いこなしていました。

　久しぶりにお天気になりました。滑り台やジャングルジムやブランコ。外で元気に遊びました。

　屋内運動場一面を使って、フラフープの上をケンケンパーしながら、コーンまで走りました。赤白チームでリレーをして競走しました。「とっても楽しいね。」「もっとやりたいな。」という声が出るほど、クラスみんなで体を動かすことが楽しかったようです。こうして、クラスの友達を仲間として互いに認め合っていくのですね。先生もみんなの楽しそうな様子を見ていたらうれしくなりました。

電池の向きを変えると電流の向きが変わることを実験して確かめました。

　「道」という字を書きました。集中してとても静かに取り組んでいました。

　人の意見を全く聞かないで、自分勝手な行動ばかりしていたかぼちゃは、最後に痛い目にあいます。「みんなの言いことをきけばよかったな。」かぼちゃ目線になって後悔する気持ちを共有しました。

　朝の教室の様子です。笑顔で登校し、朝するべきことが完了したら、読書を始めます。